人教版九年级下册化学教案

　　教学目标

　　知识与技能：

　　(1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。

　　(2)知道一些常见的乳化现象。

　　(3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。

　　(4)了解溶液在生产和生活中的重要作用。

　　过程与方法：

　　(1)学习科学研究和科学实验的方法，观察，记 录。分析实验现象。

　　(2)学习采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。

　　情感态度与价值观 ：

　　(1)增强学习化学的兴趣。

　　(2)树立发展勇于创新的精神。

　　教学重难点

　　教学重点

　　(1)建立溶液的概念。

　　(2)认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

　　教学难点：

　　(1)从微观上认识溶液。

　　(2)理解溶质、溶剂的辩证关系。

　　教学工具

　　教师用具：投影仪、烧杯、玻璃片、玻璃棒、五试管溶液(品红溶液、硫酸铜溶液，氯化铁溶液、高锰酸钾溶液、氯化钾溶液)、硝酸铵固体。学生用具：仪器：小烧杯、玻璃棒、小试管 、药匙、滴管、酒精灯、火柴、温度计; 药品：食盐、蔗糖、碘、高锰酸钾、汽油、水、乙醇、植物油、洗涤剂、洗衣粉、纯碱、硝酸铵

　　教学过程

　　学习情境

　　展示五种液体：红色(晶红溶液)，蓝色(硫酸铜溶液)，黄色(氯化铁溶液)，紫色(高锰酸钾溶液)，无色(氯化钾溶液)。

　　[设问]看到这五种液体，你有什么想法?

　　[学生发言]如：

　　1.想知道这它们各自的味道。

　　2.想知道它们是怎么形成的。

　　3.想到它们可能是不同颜料与水混合而成的。

　　4.它们颜色各不相同，可能是混合物。

　　[引入]通过大家的发言，可以看出同学们的'想象力很丰富，探究化学奥秘的愿望很强。同学们都知道海水又苦又咸，它同这五种液体一样，都属于溶液，学完了本节课后你就会明白其中的道理。

　　第九单元 溶 液

　　课题1 溶液的形成

　　[引导]同学们桌子上都摆有食盐、蔗糖及别的用品，下面就按“活动与探究一”的内容进行实验。

　　[投影]活动与探究一：几种固体物质溶于水

　　试验用品：食盐、蔗糖、水、烧杯、玻璃棒、药匙

　　[学生分组活动，教师巡视]

　　[交流实验现象]请一组同学上台解释他们的实验过程及现象，其他同学提出异议。

　　[现象]蔗糖、食盐都消失在了水中。

　　[结论]蔗糖、食盐都可以溶解在水中。

　　[提问]如何从微观上理解这一现象?

　　[学生讨论、总结]蔗糖微粒、食盐微粒运动扩散到水分子中去了。(教师指出：物质在水中以什么形态存在，将在以后的章节中学习)。

　　[引导提问]我们刚才得到的液体，都是混合物拿出开课时的五种液体，让学生观察：1.每种液体各部分一样吗?

　　2.放置了这么长时间，你有没有看到哪种液体析出沉淀?

　　[学生回答]

　　1.各部分完全相同。 2.没有析出沉淀。

　　[教师总结]像这样均一、稳定的混合物就叫做溶液。

　　[提问]根据刚才的实验及分析总结溶液的概念。

　　[讨论、总结，并互相交流]

　　一、溶液

　　[投影]1.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。

　　[提问]水具有什么作用?

　　[回答]分解其他物质的作用。

　　[投影]溶剂：能溶解其他物质的物质。例如：水。

　　溶质：被溶解的物质。

　　[讨论]在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么?溶剂是什么?

　　[交流结果]在蔗糖溶液中，溶质是蔗糖，溶剂是水;在氯化钠溶液中，溶质是氯化钠，溶剂是水。

　　[教师指出]开课的五种液体中：红色的是品红溶液，蓝色的是硫酸铜的水溶液，黄色的是氯化铁的水溶液，紫色的是高锰酸钾的水溶液，五色的是氯化钾的水溶液。

　　[设问]你还能否再举出一些溶液?并指出溶质、溶剂。

　　[学生发育]

　　1.糖水中溶质是糖，溶剂是水。

　　2.白酒中酒精是溶质，水是溶剂。

　　[教师指出]除了水可以作溶剂外，汽油，酒精等也可作溶剂。例：碘酒：溶质是碘，溶剂是酒精。

　　[过渡]大家应该有这样的生活经验：当衣服上沾上油滴时，用水洗很难洗去，怎么办呢?

　　[学生发言]

　　1、可以用肥皂水洗。

　　2.用洗衣粉洗。

　　(教师给予鼓励)

　　[引导]完成下面的“活动与探究二”之后，你就会明白洗去的道理。

　　[投影]活动与探究二：

　　实验用品：碘、高锰酸钾、水、汽油、药药匙、试管、胶头滴管

　　步骤：

　　[学生活动]

　　[互相交流]请一组同学将他们的实验现象、结论展示给大家。其他各组提出异议。

　　[结论]碘难溶于水，易溶于汽油;而高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水。这说明：同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同种溶剂中的溶解能力也不同。

　　2.溶质与溶剂的辩证关系

　　①同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同种溶剂中的溶解能力也不同，

　　[解决问题]衣服上的油滴用什么洗去?为什么?

　　[回答]汽油。因为油在水中溶解能力小，在汽油中溶解能力强。

　　[过渡]前面我们谈到的溶质大部分是固体，那溶质还能否是别的状态呢?