美术教案：创意画《我喜欢下雨天》

创意画《我喜欢下雨天》2010年7月对增城市幼教开放获得了大家的好评。 大班美工活动： 创意画《我喜欢下雨天》 设计意图： 下雨天的时候，幼儿都会被大人保护得很好，他们对雨天的概念真正的理解并不多，雨是从哪里下来的，雨下来的时候是什么样子的，雨有什么作用。。。所以让幼儿切身去体验，用自己的双手使用绘画材料去创造“雨”，去感受“雨”想象雨中快乐的情景，大大满足了幼儿的兴趣和需要。 目标：1、能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。 2、尝试用绘画形式表现喜欢下雨天的场景，能较合理的安排画面。 重点： 用绘画的形式表现出自己喜欢下雨天的情景。 难点： 能较合理地安排画面。 准备：1、在下雨时带幼儿出去玩。 2、帮助幼儿了解雨的作用，丰富幼儿对下雨天的'认识。 3、音乐《我喜欢下雨天》、钢琴曲《雨的印记》，下雨情景的图片，报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个 过程：一、出示一些雨景图片，让孩子看并做记录。 师：今天老师带来了一些下雨天的图片，请你仔细观察，并把自己喜欢的雨景图记录下来。（发记录纸和铅笔） 师：请小朋友来说说，你喜欢哪一幅雨景图，为什么

？（请3名幼儿回答。）（“漂亮雨鞋，七彩雨伞只能在下雨天才能用，所以我喜欢下雨天。”“我喜欢下雨，树、小花都在笑。”）（指导语：“你观察得很仔细”“你说得很完整”） 师：刚才小朋友说了下雨的开心场景，上节课我们还学了语言：儿歌《我喜欢下雨天》让我们一起来表演。（播放音乐“我喜欢下雨天”，师生边朗诵儿歌“我喜欢下雨天”边打节拍：我喜欢下雨天，红的黄的绿的雨伞飞满天，穿上雨鞋踩雨去，噼里啪啦，噼里啪啦真有趣。）（指导语“小朋友读得真好，表扬自己。”） 师：我们说了喜欢下雨天，也表演了喜欢下雨天，你们觉得还可以用什么方法让别人知道你喜欢下雨天呢？（拍照、录像、画画）（请一、二位幼儿回答。） 师：老师觉得用画画的方式把最美的下雨天告诉别人的方法很好。 二、 师：如果让你画下雨天，你会画些什么呢？请小朋友跟旁边的小伙伴讨论一下，但你的想法要跟别人不一样。（幼儿讨论。） 师：哪个小朋友来讲讲你准备在下雨天画些什么？（从动物、植物、人们的活动来启发幼儿。） 三、幼儿作画，教师巡回指导，播放钢琴曲《雨的印记》。 师：现在请小朋友们尝试把你喜欢的下雨天画下来，你可以选择你喜欢的工具来作画，四人为一组。（在作画时提醒幼儿注意画面的安排，突出主题，给所画的东西用点、线、面进行装饰，保持画面的干净） 四、评画。 师：请小朋友们把画夹在绳子上，然后把你认为画得最好的作品号码写在白色记录纸上，并画出你喜欢的是哪一部分？ 师：请你们来说说你喜欢几号作品？为什么？（请两、三位幼儿回答。） 教师评价：你们画的画老师都很喜欢，但老师觉得有几幅很有特色想跟你们分享一下。这幅画老师喜欢···地方，那幅画老师喜欢···地方。这些画我们用来装饰教室，小朋友们可以在活动后向别人介绍自己喜欢的画。现在我们去跟自己的好朋友分享一下今天画画的开心情况吧。 执教：罗燕媚 2010年6月