2021高考作文题目汇总

　　2021高考作文题目汇总

　　根据往年高考经验，高考作文题目一般会与当年的社会热点、民生有关。2021年高考作文题目会怎么出呢？下面小编给大家带来2021高考作文题目汇总，一起来看看吧！

　　中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

　　请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　（唐光雨漫画作品，有改动）

　　[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

　　请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

　　（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

　　请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

　　要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

　　（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

　　请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

　　要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

　　你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

　　要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

　　有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

　　要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

　　有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

　　对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

　　【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

　　走出高考作文写作的误区

　　一、审题草率

　　高考有严格的时间限制，不少考生产生焦虑情绪，担心时间不够，写不完作文，于是审题时马虎大意，匆匆忙忙地扫视一下作文材料和题目，就仓促动笔写作，结果导致作文跑题或偏题。“磨刀不误砍柴工”，在审题时多花一点工夫，事半功倍。审题时一味图快，似乎节约了时间，但得不偿失。盲目下笔，等发现审题有误时，再想另起炉灶，时间真的来不及了。

　　考生们审题时，不要慌张、急躁，一定要沉下心来、仔细认真地思考。高考作文材料不长，要字斟句酌、读懂材料，要分析题意、揣摩命题意图，要看清题目的限制和要求，力争做到准确无误。

　　二、入题缓慢

　　有些考生写高考作文时，入题缓慢，开头总爱绕圈子。有的把作文材料大段地摘抄下来，有的对作文材料进行扩充，有的滥用名人名言，有的'东拉西扯、不着边际，有的头重脚轻、很不协调，有的卖弄文采、堆砌辞藻。阅卷教师读了以后如坠云雾之中，烦躁不安。

　　高考作文有时间和字数的限制，容不得漫天撒网、横生枝节。开头要集中火力，单刀直入，快速入题，不枝不蔓。用简洁明快的语言迅速扣题，开门见山提出自己的观点，给阅卷教师留下美好的第一印象。开头如果绕来绕去，占了大量篇幅，就会导致本末倒置。

　　三、文体特征不明

　　高考作文大多不限文体，让考生自己选择文体，给考生提供了自由发挥的空间。不限文体不等于不要文体。有些考生文体意识不强，写出来的作文“四不像”。考生可以选择自己最擅长的文体，但文体一旦确定下来后，就要遵循该文体的写作要求。写记叙文，就要以叙述为主，遵从记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）；写议论文，就要以议论为主，遵从议论文的三要素（论点、论据、论证）；写散文，就要有一根红线贯穿全文，做到“形散而神不散”；写小小说，就要用形象说话，遵从小说的三要素（人物、情节、环境）；用书信体、日记体写作，就要符合各自的格式要求。

　　四、结尾平庸

　　结尾是高考作文的重要组成部分，不可小觑。有些考生忽视结尾，结尾或拖泥带水，或画蛇添足，或空喊口号，或矫揉造作，或仓促收束……导致作文大打折扣。如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”考生要精心设计结尾，结尾或照应开头，或卒章显志，或余音绕梁，或画龙点睛，或抒发感情，或引人遐思，或饱含哲理……漂亮的结尾如同“凤尾”，会给阅卷教师留下美好的最后印象，从而为作文增色添彩。

　　五、卷面龌龊

　　文面如同人面，漂亮的文面能使阅卷教师一见钟情，产生审美愉悦，从而对你的作文刮目相看，评判分数时笔下留情。有些考生疏于修饰文面，认为文面是可有可无的装饰品，是“小菜一碟”，不屑一提。或乱涂乱改、卷面不整洁，或龙飞凤舞、字迹潦草，或错别字连篇，或段落不匀称，或乱用标点符号……导致作文白白丢分。文面是高考作文成功的捷径，考生要高度重视高考作文文面的修饰，让爽心悦目的文面为高考作文赢得一个好分数！

　　六、字数失控

　　高考作文对字数都有明确的规定，近几年的高考规定字数“不少于800字”，考生要控制好字数。按高考评分标准规定，字数少于800字的，每少50个字扣1分。字数不够，作文内容往往显得单薄，分数很难上去。但是字数太多，又给人臃肿的感觉。现在是网上阅卷，超出作文所给格子范围的文字，电脑无法扫描，考生写了也是白写。高考时间宝贵，写作文的时间只有五六十分钟，何必把作文写得那么长，干这种吃力不讨好的事呢？高考作文字数既不能少，也不能超多，一般说来，最多不要超出100字。

　　高考作文是语文考试的重中之重，事关语文考试的成败，事关考生的切身利益，考生对高考作文要有敬畏之心，不能掉以轻心。希望考生们走出高考作文写作的误区，努力写出高质量的作文，为圆大学梦助一臂之力！