四年级作文夸夸我们的老师 篇一

我们的老师真棒！

我们班的老师是一位非常优秀的老师，她给我们上课总是充满了活力和激情。她是我们的引路人，带领我们走向知识的海洋。

首先，我们的老师非常有耐心。无论我们提出多么愚蠢的问题，她都会认真地回答。她从不嫌弃我们的无知，而是用耐心和爱心来教导我们。她总是耐心地解释知识点，直到我们完全理解为止。有时候我们还会犯一些错误，但她从不责备我们，而是鼓励我们从错误中学习。她说：“只要你们努力，就一定能够取得进步。”

其次，我们的老师非常有创造力。她总是能够用各种方式来让我们对知识产生浓厚的兴趣。她会组织各种有趣的活动，如实验、讨论和小组合作等等。这样的教学方式既能够激发我们的学习热情，又能够培养我们的合作精神和创新能力。我们常常在她的课堂上忘记时间，仿佛置身于一个快乐的乐园。

最后，我们的老师还非常关心我们的身心健康。她经常告诉我们要保持良好的作息习惯，要多参加体育锻炼，要多读书和写作。她还会定期组织体育活动和读书分享会，让我们能够锻炼身体，丰富自己的知识。

总之，我们班的老师真是太棒了！她是我们的榜样，我们会向她学习，努力变得更好。我们感谢她给予我们的关怀和教诲，我们将永远怀念她。

四年级作文夸夸我们的老师 篇二

我们的老师是最好的！

我们班的老师是一位非常优秀和负责任的老师。她教我们知识，培养我们的品德，关心我们的成长。她是我们的楷模，我们非常喜欢她。

首先，我们的老师非常有爱心。无论我们遇到什么问题，她总是会第一时间过来关心我们。她会耐心地倾听我们的困扰，给予我们帮助和鼓励。有时候我们犯了错误，她也不会生气，而是会耐心地教导我们正确的做法。她常常说：“只要你们努力，就一定会成功。”

其次，我们的老师非常关心我们的学习。她会根据我们的实际情况，制定个性化的学习计划。她会告诉我们如何高效地学习，如何理解知识点。她会用丰富的教学方法来激发我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。

最后，我们的老师还教会我们做人的道理。她告诉我们要诚实守信，要友善待人，要团结合作。她还会组织一些班级活动，让我们学会合作和分享。她说：“只有成为一个优秀的人，才能取得真正的成功。”

我们非常感激我们的老师。她是我们的知识导师，是我们的朋友，更是我们的家人。我们会永远记住她的教诲，努力成为一个对社会有用的人。我们爱我们的老师！

四年级作文夸夸我们的老师 篇三

有一种情，我们怎么也报答不了；有一种爱，比父爱和母爱还要崇高，那就是师情.我的老师是最好的老师，没有老师能比的上她了，那就是徐老师。

记得上个学期，老师给我布置了一个任务“护蛋行动”。一个星期下来，徐老师都会给我们抽出一节课来给我们吃蛋。

接下来我给你们介绍一下徐老师吧！她是一位好老师，对我们就像对她自己的孩子一样，那么亲切，那么严格。她上课的时候总是一副严肃的样子，感觉有点可怕，但她下课的时候总是一副幽默的样子感觉很亲切，记得徐老师刚来的时候总是说着一句话：“字如其人。”但我们总是不听，字写得很丑，有些人写的字一般，我写的也一般般，而徐老师总是很有耐心的跟我们说：“字写得工整优美一点儿，你写的字就代表你的人，你字写得丑，代表你的语文素质不高啊。”

徐老师，上课一副严肃的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。

四年级作文夸夸我们的老师 篇四

黄老师是一名老教师，她是我们的语文老师。她中等身高，身材微胖，戴一副厚厚的眼镜，在她和蔼的脸上时常流露出开心的笑容。她既像一位慈祥的学者，又像一位和气的奶奶。

黄老师对工作认真负责，一丝不苟。有一次，黄老师病了，她忍受着病痛的折磨，用沙哑的声音，艰难地给我们上课。同学们看着黄老师用颤抖的手写字，都深受感动，聚精会神地听讲，踊跃地发言。

黄老师有时也很严肃，善于明察秋毫。当有些同学课堂纪律不好的时候，她先说服教育，但还是有屡教不改的，她便杀一儆百，费尽心机，降伏他们。黄老师的课简单易懂，幽默有趣，同学们都很爱听，回答问题也很积极。

黄老师教书育人，传授知识，无私奉献。就像给我们打开一扇知识殿堂的窗，让知识的光芒照亮我们的胸膛；更像是给我们点燃一盏灯笼，为我们指明学习的方向。黄老师对我们的爱，我们要用心灵去理解、去感受、去体会。我们要好好学习、天天向上，以此来报答黄老师对我们的爱。

四年级作文夸夸我们的老师 篇五

有这样一个人，他微笑时，表情如阳光般灿烂，严肃时，却又满脸乌云密布，全班同学都怕他；他热心起来，又如家里的爸爸妈妈，对我们嘘寒问暖，关怀备至……这个人是谁呢？他就是我们班的数学老师——刘老师，也是我们的副校长。

课堂上，我们的刘老师是风趣幽默的，从前我很排斥数学课，因为数学学起来总给人一种枯燥乏味的感觉，可自从刘老师教我们以后，他的课上没有请假的，没有逃课的。为什么呢？因为大家都喜欢刘老师讲课的风格，他总是能把普通的数学题讲得生动有趣，时常逗得我们哈哈大笑。可就是在这和谐的气氛中，画风也有突变的时候，例如，正当同学们沉浸在快乐的学习中，会突然看见刘老师神情严肃的向后排走去，只听见“啪”的一声，同学们都纷纷回头望去，果然，又是某某同学在看课外书了，紧接着老师用手指了指后橱的方向，这位同学乖乖地去罚站了，整个课堂的气氛顿时紧张起来……看吧，这就是我们的数学课，氛围总是因为老师的变化而变化，老师的表情又总是因为同学的捣乱而阴晴不定。

这就是我的数学老师，他是一个让我又爱又怕的人，一个画风多变却又让人敬佩的人。

四年级作文夸夸我们的老师 篇六

时老师是我们班的“第四任”数学老师。教我们有一年啦！她中等身材，不胖不瘦。教我们的数学和班务都是那么丝不苟。下面就让我举几个例子吧。

时老师在放学时总会留一些要订错题或者学习差的同学补习。并尽量让学生都学会这节课的知识点，学会了就让他们尽快回家好完成作业。

时老师在上课时提问也总是别出心裁。总是先让不太会的同学回答，如果那人不会的话，老师就让其他会的同学回答，再详细的和他解释，直至听懂为止。

在处理班级的事上时老师也分外细心。如果有同学没有戴文明帽的话，或被扣了班级分，时老师就会让他抄课文，希望他可以记住这次教训。后来因为也会扣小组长的积分，小组长的抱怨越来越多。时老师看在眼里记在心上。

终于我们升入五年级后有了个人积分。不听话的扣班级分的、破坏公物的和迟到的统统被列入此表。积分管理员只要根据班规来统计积分就可以了。这下大家能清楚看到每个人积分，都开始注意纪律。

时老师是我们的好老师，我们也要用好的成绩回报她。