我的漫画老师作文500字五年级 篇一

我的漫画老师

我非常喜欢我的漫画老师，她是一位非常有才华的老师。她总是穿着一身时尚的衣服，戴着一副大大的眼镜，给人一种很有气质的感觉。

每次上课，老师总是带着一本厚厚的漫画书，讲解各种漫画的技巧和绘画方法。她会通过一些有趣的故事和例子来向我们介绍漫画的魅力，让我们对漫画产生浓厚的兴趣。

我还记得有一次，老师给我们讲解了如何画人物的表情。她用生动的语言和动作，让我们感受到了人物表情的变化。她告诉我们，漫画是一种通过画面和文字来表达情感和故事的艺术形式，而人物的表情是非常重要的一部分。她还教我们如何通过简单的线条和形状来表达不同的情绪，比如开心、生气、害怕等等。我觉得这些知识非常有趣，也非常实用。

除了教我们绘画技巧，老师还经常组织一些有趣的活动。有一次，她带我们去参观了一家漫画出版社。我们看到了很多漫画家正在创作自己的作品，还有很多漫画书和漫画周边产品。这次参观给了我很大的启发，让我更加热爱漫画艺术。

我的漫画老师不仅教给我们绘画技巧，还培养了我们的创造力和想象力。她鼓励我们自由发挥，创作属于自己的漫画作品。她说，每个人都有自己独特的创作风格和故事，只要努力去尝试，就能成为一名优秀的漫画家。这让我充满了信心和动力。

我非常感激我的漫画老师，她给了我很多的启发和帮助。我会继续努力学习，成为一名优秀的漫画家，用自己的作品传递更多的快乐和正能量。

我的漫画老师作文500字五年级 篇二

我喜欢的漫画老师

在我上五年级的时候，我遇到了一位非常特别的老师，她就是我的漫画老师。她是一个非常有才华的人，也是一个非常有趣的老师。

我的漫画老师总是穿着一身鲜艳的衣服，头上戴着一个可爱的发箍，脸上总是洋溢着笑容。她总是鼓励我们勇于尝试，大胆创作。她说，每个人都有自己独特的创作风格和故事，只要我们用心去表达，就能创作出优秀的作品。

每次上漫画课，我都迫不及待地打开自己的画板，开始动手创作。漫画老师总是耐心地指导我们，告诉我们如何画出生动的人物形象和有趣的情节。她会给我们讲解各种绘画技巧，比如线条的运用、色彩的搭配等等。她还会给我们讲一些漫画的故事，让我们了解到漫画的魅力和艺术价值。

除了教我们绘画技巧，漫画老师还经常组织一些有趣的活动。有一次，她带我们去参观了一家漫画展览，我们看到了很多优秀的漫画作品。漫画老师还鼓励我们参加漫画比赛，展示自己的才华。她说，比赛是一个锻炼自己的机会，只有不断挑战自己，才能不断进步。

我的漫画老师不仅教给我绘画技巧，还教会了我很多关于生活和人情的道理。她告诉我们，漫画不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和思想的方式。她说，我们可以通过漫画来传递自己的喜怒哀乐，让别人感受到我们的情感和思考。这让我对漫画产生了更深的理解和热爱。

我非常喜欢我的漫画老师，她给了我很多的启发和帮助。我会继续努力学习，用自己的漫画作品传递更多的快乐和正能量。我相信，在漫画老师的指导下，我一定能成为一名优秀的漫画家。

我的漫画老师作文500字五年级 篇三

　　如果你要问我最喜欢的老师是谁，我会不假思索地告诉你：“语文老师。”为什么呢？你走进我的作文世界，你就知道了

　　我的语文老师有二十来岁，长得高高的，肤色比巧克力的颜色差不了多远。他总是穿着一件红T恤，一条黑色的运动裤。他的头发总是竖着，好像满头的刺猬。他有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的；还有一个爱说话的嘴巴。提醒你，千万不要被他一脸的笑容迷惑了，他可狡猾着呢！

　　语文课又开始了，同学们正在进行经典诵读，用朗读声欢迎老师的到来。“吱——”门开了，语文老师端着杯子缓缓地走进来了。他走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进嘴里，他的脸上浮现出飘飘欲仙的感觉，像尝到了天下第一美味似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

　　语文老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们喝，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完，舌头咸咸的，我大喊：“这哪里是美味，简直就是天大的咸味啊！”老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊？”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”后来，语文老师告诉我们，他用一只手指伸进杯子里，趁我们没有注意，嘴里尝的是另外一只手指。老师看来比狐狸都还要狡猾。

　　这就是我们的语文老师，自从他教我的语文，我的写作有了明显的进步，我爱我的语文老师。

我的漫画老师作文500字五年级 篇四

　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当听到这首悠扬动听的歌曲《每当走过老师窗前》时，就让我们想起了我们敬爱的班主任——赵老师。

　　赵老师对我们非常严格，在上课的时候，我们不能东张西望，不能交头接耳，不能搞小动作……如果你不小心违反了，赵老师会先敲敲你的桌子，提醒你上课要专心听讲，如果你一而再，再而三的违反，那可就要小心了，赵老师如果没发现，那就好，如果被发现了，赵老师就会严厉的批评你，并且会让你做相应的惩罚。

　　在课堂上，赵老师讲起课来绘声绘色，抑扬顿挫，我们都深深的沉浸其中。赵老师在黑板上写的字，一笔一划都有顿笔，都是那么的端正清秀，刚劲有力，仿佛是一幅闪光的画，让我们尽情欣赏。

　　赵老师还非常关心我们，记得有一次，上课的时候，有一位同学“哇”的一声突然吐了，同学们都不知所措，赵老师赶紧放下课本从讲台走了下来，掏出纸巾他帮他把嘴擦了，又让另一位同学带他去洗手间，然后叫了几个同学把桌子，凳子搬开，又让同学拿来了扫帚，簸萁、拖布、水桶。赵老师拿起扫帚，把脏东西都扫到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干净，最后把水桶里的东西都倒掉。我们想去帮忙，可是赵老师说不用，她收拾就可以了。

　　赵老师像母亲一样关心我们，爱护我们，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。让我发自内心的对您说一声“谢谢您，赵老师。”我一定会好好学习，用优异的成绩来回报您。

我的漫画老师作文500字五年级 篇五

　　老师是我们的长辈，更是我们成长路上的指向灯。

　　一双星星似的眼睛，闪闪发光，一头飘逸的长头发，总爱穿各种裙子，她就是我们的语文老师——陈老师！

　　陈老师是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上虽然那么严厉，但心里却是关心我们的。上课时，如果我们不举手，老师就会使出“杀手锏”生气地喊出“三、二、一！”如果我们一言不发，老师可能就会整理东西，走出教室，重重地关上门。那一刻，我们一句话也不敢说，就连针掉下去的声音也没有（除了老师的走路声）。但是，过了几分钟，老师又回来了，她压住气回来了，她平复心态回来了，回来继续给我们上课。

　　这会儿，老师的心情又从愉悦变成愤怒了！不信？你瞧：老师在改作业呢！前面还舒展着眉毛，后面就变成一个勾了。心里似乎在想：这是谁的？我上课没讲吗？真是的！改了一大半后，真的忍无可忍了。老师把憋在心里的话都说出来了。我们也是一阵阵难过与自责。

　　老师虽然严厉，但有时温柔极了。老师单独对一个人说话时，总是细声细气的，跟批评我们时完全不一样。

　　当我们表现优秀时，老师笑了；当我们认真完成作业时，老师笑了；当我们说出天真话语时，老师笑了，笑得是那么开心，那么温暖，那么美好。

　　这就是我的老师。一个严厉的老师，一个关心我们的老师，一个爱我们的老师。

我的漫画老师作文500字五年级 篇六

　　“顽皮”二字用在小孩子身上，你们一定觉得不奇怪，但是，如果这一词用在大人身上，你们会怎么看呢？我猜，你们一定没见过，一定会觉得很奇怪吧！今天，我就来说一说我们班上的“老顽童”。

　　她，穿着一身朴素的衣服，一头乌黑的卷发，戴着一副隐形的眼镜，不管你怎么看都会觉得简单，但你千万不要小看她哦，好戏还在后头呢！

　　记得一天中午，我们都在安静的做着作业，突然，门“砰”的一声响，竟然是她跌进了教室，我们瞪大眼睛看着她，她却若无其事的走上讲台，眼睛睁得像铜铃一样，表情夸张地和我们说：“我们一起玩抓人游戏吧！”教室里一下子炸开了锅，我们面面相觑，一下子沸腾起来。就这样，本来就很有趣的抓人游戏，加上她抓我们时手舞足蹈的样子，就变得无比有趣了……他的一颦一笑，一举一动，总是能吸引我们的注意力，即像演员又像导演，让我们不禁捧腹大笑，我们的欢叫声总是可以从五楼传到一楼，引来其他班级同学莫名的羡慕！

　　对了，还记得一二年级的正中午，也是我们4班的快乐时光！那一次，她和我们一起玩“捕鱼器”（这个游戏的名字是我随便取的），我们一大群人一起冲，目的就是要跳过“捕鱼器”，可是正在洋洋得意的时候，她一下子伸开了双手，“啊！……”的一声，我们都没了，真是气死我了！

　　不管在课堂上还是在生活中，她总能为我们带来欢乐，有她的地方就有欢声与笑语。这就是我口中的“老顽童”，你们知道她是谁吗？