我学会写钢笔字了二年级作文 篇一

我学会写钢笔字了

今天，我要和大家分享一个值得骄傲的成就——我学会写钢笔字了！虽然我只是一个二年级的小学生，但我不断努力，终于掌握了这项技能。

一开始，我对写钢笔字一无所知。每当看到爸爸妈妈写字时，我总是觉得他们的字写得那么漂亮，而我的字却显得稚嫩。于是，我决定自己学会写漂亮的钢笔字。

我找到了一支漂亮的钢笔，它有着亮闪闪的金属外壳和柔软的毛笔头。我打开它，仔细观察。妈妈告诉我，写钢笔字要有稳定的手腕和正确的姿势。所以，我用力抓住钢笔，将手腕放在桌子上，手指轻轻握住笔杆。我感觉到钢笔在我手中变得更加顺滑了。

接着，我开始练习写字。一开始，我觉得很难控制钢笔，字迹总是歪歪扭扭的。但我没有放弃，我坚持每天都练习。我用心观察爸爸妈妈的字，模仿他们的笔画和结构。慢慢地，我的字越来越好看了。

除了模仿，我还尝试用钢笔写一些简单的句子和段落。我写下了自己的名字、家人的名字，还有一些简单的成语和谚语。每当我写完一段话，我都会自豪地给妈妈展示。妈妈总是夸我进步很大，这让我更加有动力继续努力。

渐渐地，我发现写钢笔字不仅仅是一种技能，更是一种艺术。每一笔每一画都要经过精心的设计和构思。我学会了如何运用不同的笔画和线条来表达不同的情感和意境。我学会了如何控制力度和速度，使字迹更加流畅和优美。写钢笔字不再是一项任务，而是一种享受。

通过学习写钢笔字，我不仅提高了自己的字写功底，还培养了耐心和毅力。我明白了只有不断努力，才能取得进步。而且，我也更加热爱书写，热爱用文字来表达自己的想法和情感。

我学会写钢笔字了，这是我二年级最骄傲的成就之一。我会继续努力，不断提高自己的字写水平，成为一个真正的字迷。我相信，只要我坚持下去，我以后一定能写出更加漂亮的钢笔字！

我学会写钢笔字了二年级作文 篇二

我和钢笔的故事

从小学一年级开始，我就对钢笔情有独钟。每当看到爸爸妈妈用钢笔写字时，我总是羡慕不已。他们的字写得那么漂亮，而我的字却显得稚嫩。于是，我下定决心要学会写钢笔字。

我找到了一支漂亮的钢笔，它有着亮闪闪的金属外壳和柔软的毛笔头。这支钢笔给了我无穷的想象空间，我几乎可以看见自己写出一张张漂亮的字帖。

然而，我发现写钢笔字并不像我想象的那么容易。一开始，我觉得很难控制钢笔，字迹总是歪歪扭扭的。有时候，我甚至弄得手上沾满了墨水。但我没有放弃，我坚持每天都练习。

我请教了爸爸妈妈，他们告诉我写钢笔字要有稳定的手腕和正确的姿势。于是，我用力抓住钢笔，将手腕放在桌子上，手指轻轻握住笔杆。我感觉到钢笔在我手中变得更加顺滑了。

我还观察爸爸妈妈写字的方法，学习他们的笔画和结构。我发现他们写字时，手腕动作很轻，但字迹却非常准确。于是，我也尝试用轻柔的手腕动作来写字，结果发现字迹变得更加流畅了。

渐渐地，我发现写钢笔字不仅仅是一种技能，更是一种艺术。每一笔每一画都要经过精心的设计和构思。我学会了如何运用不同的笔画和线条来表达不同的情感和意境。我学会了如何控制力度和速度，使字迹更加流畅和优美。

通过不断地练习，我的字渐渐变得越来越好看了。我写下了自己的名字、家人的名字，还有一些简单的成语和谚语。每当我写完一段话，我都会自豪地给妈妈展示。妈妈总是夸我进步很大，这让我更加有动力继续努力。

通过学习写钢笔字，我不仅提高了自己的字写功底，还培养了耐心和毅力。我明白了只有不断努力，才能取得进步。而且，我也更加热爱书写，热爱用文字来表达自己的想法和情感。

我学会写钢笔字了，这是我二年级最骄傲的成就之一。我会继续努力，不断提高自己的字写水平，成为一个真正的字迷。我相信，只要我坚持下去，我以后一定能写出更加漂亮的钢笔字！

我学会写钢笔字了二年级作文 篇三

墙角，一扇黑门紧紧地关着。凝神望桥上车水马龙的过往，以卞之琳《断章》中的姿态，时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上_。于是它们悠悠地落下来，从相伴了一个夏天的树干上悄悄的落下来，没人知道?

直到有一天，老爸叫我去爬山，我感到自己的头发太长了，觉得路人都在指指点点笑话我，又不好推辞，就在半路上装作肚子疼，借口回家了。在创建学校后的第一次展销会上，她隆重推出了一系列功效奇特的护肤品，原以为这次活动会空前轰动，一举成功，结果，只卖出了15美元的产品。

打开灯后，屋里会非常明亮?眼睛说：“大象伯伯，咱们两个交个朋友好吗。雪，我爱死你了。我们来到海边穿上衣服，在沙滩上玩了会儿才恋恋不舍的回到了宾馆；如果我成为了旅行家，我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。

我学会写钢笔字了二年级作文 篇四

书法已有几千年的历史，是中国最早特有的一种传统艺术。我爱书法，尤其是硬笔。

至于软笔，早些时候也练过，但当并不“潇洒”的字体顺着毛笔的足迹显现时，就让我大倒胃口。相比之下，硬笔书法更清秀，钢笔缓缓流动，每个笔画拼贴地天衣无缝。相对软笔，我更爱硬笔书法。

我与硬笔的相逢却是被迫的（从这个角度看，我的字很烂），由于老师的火气不可遏制的爆发及其他一些因素……但当我怀揣着一颗忐忑不安的心和崭新的钢笔步入硬笔书法课堂后，竟惊奇的发现老师表扬的话语频频灌入耳中，写的也越来越熟练。

学了很长一段时间后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字体仅限于书法课堂。我便用那双用劲太多中指变形的右手找机会练习，苦练……在学习、练习的过程中，我的书法水平大为提高，也给我带来了很多，他给了我知识，它行云流水的样子，刻在我心上，印在我脑中。

硬笔书法是一盏晶莹透亮的灯，点亮我的生活；是一支五颜六色的笔，充实我的知识；是一名德高望重的导师，给我刷新字体的能力；是一位朋友，鼓励我努力奋进……

我爱你硬笔书法，你的发扬光大一定有我的辛劳！

我学会写钢笔字了二年级作文 篇五

11月27日，我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校，参加浙江省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。

我虽然没有参加过专门的培训，不过从小在老爸（彭水明）的指导下，我还是想去测试一下自己的硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业于中国美院、杭师大美院、浙江大学艺术学院等校的优秀教师组成。学校通过举办培训、讲座、展览、考级、比赛等方式，提高广大少年儿童以及成人的书写与绘画水平。中心为浙江省书法家协会教育委员会示范基地、浙江省硬笔书法等级考试考点。

下午两点等级考试正式开始，参加这次考试的有各个年龄的学生，也有已经工作和做了父母的大人，考试的等级也是从最低的1级到6级，可谓是五花八门。我参加的是三级考试，考试的内容的按照要求写一篇楷书。我按照平时老爸指导的一笔一划的争取把每一笔尽量的写到位，写完后我让李老师看了看，他说还可以，不过用笔还不够熟练，笔画也还不流畅。我知道这都是平时训练不够造成的结果。

昨天，收到消息我的硬笔书法三级通过了，很是开心，不过接下去的等级就更难了，需要更多的时间和精力去训练才行。

我学会写钢笔字了二年级作文 篇六

书法是一种汉字书写艺术，他不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。

记得在我二年级的时候，学校开展第二课堂，是专门培训学生课外的兴趣爱好。也许，这便是我对硬笔书法热爱的开发点，于是我毅然的选择了报硬笔书法培训班。刚开始，蔡老师先教我们如何做好、如何握笔。胸与桌子要有一拳的距离，脚不能蹲在椅子上，要放在地上。在写字的时候，左手按住本子，右手握笔。接下来就是教我们怎样握笔才正确。首先用食指和拇指捏住铅笔，铅笔是六个面的，捏的时候中间空一个面，然后中指和无名指拖住铅笔，小指与这两指靠在一起，接着笔尖向前方倾斜，笔杆躺在虎口的关节处，拳心是空的，手腕要自然放松。

蔡老师还教我们如何起笔、运笔、顿笔、收笔，他总是不厌其烦一遍又一遍的教着大家，是位可亲可敬的好老师。

俗话说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”做人是如此，写书法亦是如此。只有把握好每个字的结构，才能写得得心应手，只有注重笔画的章法规则，才能写出字的风骨。所以，写好偏旁，熟练的掌握好偏旁的写法，就能写好一个字。因此，蔡老师，先是从偏旁教起。就比如究这个字，要写好穴宝盖表面，看似一笔一画就完结，但其实里面还隐藏着许多小细节。就比如横钩是30度的，不能多，也不能少，更不能写偏。再比如火这个字，别让他笔画少，就觉得他简单，其实，在书法中，是较为难的一种。到底难在哪呢？其实，是在他的第三画竖撇上。且火字需要撇捺对称，可真难写啊！但我最写不好的是捺这一笔画，因为我总是顿的不自然，因此写的不太好。

我还记得我第一次去参加硬笔比赛，那时，由于是第一次，而且功夫不到家，还因为时间紧迫的原因，发挥的不太好，得了个二等奖。但是我并没有因为这件事而感到沮丧。反而觉得：我要是努力了、坚持了、认真写起来，我肯定会取得更好的成绩。我怀着心中的这份热情，日复一日的练习，终于，在三年级的时候获得了一等奖。我特别地高兴。这里面有着蔡老师的谆谆教导，有着我的坚持不懈、刻苦练习，才会得到这个奖项。

时至今日，我已经可以写一手漂亮的好字。书法，他不仅练就了我对书法艺术的热爱，还练就了我坚持不懈的毅力！我想：只要我持之以恒，就必定能写出硬笔书法的最高境界。