我班有个“小济公”小学作文 篇一

我们班级里有一个同学，他的名字叫李明，大家都亲切地称他为“小济公”。为什么叫他小济公呢？因为他总是乐于助人，善良而慷慨，像一个小小的济公一样。

小济公是个非常聪明的孩子，学习成绩一直在班级中名列前茅。但他并没有因此而自大自满，反而更加努力学习，希望能够为更多的人提供帮助。不仅在学习上，小济公在班级里的表现也是非常出色。每次有同学需要帮助的时候，他总是第一个伸出援手，毫不犹豫地给予帮助。

记得有一次，我在数学上遇到了困难，无论怎么努力都无法解决。我很着急，不知道该怎么办。就在这时，小济公走了过来，主动问我有什么问题。我把问题向他讲述了一遍，小济公不仅仔细听我讲解，还耐心地帮我解答。经过他的指导，我终于明白了问题的解决方法。小济公的耐心和细心让我感激不已，我真的很庆幸有他这样一个好朋友。

除了学习上的帮助，小济公还经常关心班级中的其他同学。有一次，班级里的一位同学生病了，无法上课。小济公主动去探望他，还帮他整理了课本和作业。他用自己的行动告诉我们，关心他人并不需要什么特别的事情，只需要一颗善良的心。

小济公的善良和乐于助人的品质不仅受到了班级里同学们的赞扬，也得到了老师的表扬。老师常常用他的事迹来激励我们，希望我们能够向他学习，做一个乐于助人的人。

我班有个“小济公”小学作文 篇二

我班有个“小济公”，他就是我的好朋友李明。他总是乐于助人，乐观向上，为我们班级带来了许多温暖和快乐。

小济公不仅在学习上表现出色，还在运动方面展现出他的特长。每次体育课上，无论是跑步、跳远还是游泳，他都能取得好成绩。而且，他总是不计较个人的得失，愿意与同学们分享他的技巧和经验。他会主动帮助那些技术比较差的同学，耐心地指导他们，鼓励他们不要放弃。正是因为他的鼓励和帮助，我们班的体育成绩有了很大的提升。

除了学习和运动方面，小济公在班级里还组织了一些有趣的活动，给大家带来了许多欢乐。比如，他组织了一次班级的野餐活动，大家一起去郊外玩耍、野餐，享受阳光和大自然的美好。他还组织了一次班级的义务劳动活动，大家一起去清理校园，为学校的美化贡献自己的力量。这些活动不仅增进了同学之间的友谊，也让我们更加关注环境保护和社会责任。

小济公的乐观向上和乐于助人的品质，深深地感染着我们班级中的每一个人。他用自己的行动告诉我们，只要心存善意，愿意帮助他人，我们每个人都可以成为“小济公”。我非常庆幸能够有他这样一位好朋友，他给了我们班级更多的正能量和温暖，让我们的日子过得更加美好。

我班有个“小济公”小学作文 篇三

我班有个“小济公”小学作文

　　我班有个名副其实的“小济公”。即使大家有什么问题，他也能“一点就破”。

　　“小济公”一个俏皮脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛，一个鼻子高高地朝天闻。但最有趣的是他那张能说会道的'巧嘴巴，给我们的课余生活带来了无限的乐趣，只要是他说的话，一听到，你就会捧腹大笑。

　　有一天下午，苏老师布置作业是把第五单元的日积月累背熟。第二天，苏老师检查同学们的作业。老师随口一喊：“11号，站起来！”11号的王伟站了起来，他那脸蛋上露出豆大的汗珠。紧张的气氛使大家一声不吭，惟独只有“济公”笑嘻嘻的。

　　“一径竹阴——，预备起。”老师为王伟做好准备。“一径竹阴云满地，半……半帘……花……”王伟低着头，用细小的声音背诵着。“背得不好，得和教鞭‘拍手’！”这时，“小济公”站了起来，幽默地说：“且慢，且慢，让本大王亲自来审问一番。”说着，拿起铅笔盒一拍，“升堂”。“小济公”装作几分老练的样子：“苏小姐，你为什么要让王大哥挨你三板？”苏老师半笑半严肃地说：“因为他不把我交给他的任务完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’吗？”“哼！我才没有呢！”老师捂着嘴，但装着严厉的神情。“那本大官就判你打三大板。”说着，拿起原子笔往老师的手上轻轻地敲了三下。

　　老师也因为这样而消了气，然而，同学们更是不得了：有的扒在桌子上，一只手摸着肚子，像是笑疼了肚子；有的在哈哈大笑；有的似乎破了肚子……

　　我班的“小济公”又幽默又乐于助人，我们都喜欢和他一起玩！