【精品】心声作文600字3篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的心声作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

心声作文600字 篇1

　　窗外的雨，一直都没有停。从白昼下到了夜晚，又从夜晚下到了白昼，雨没有一丝想停的意思，好像她要说的话，三天三夜也说不完。

　　我想，那就是雨的心声吧！在阳光明媚的晴天里，雨去旅行了，她在路上遇到了很多新鲜的事情，这让她每次回来的时候，都像是要向人们倾诉三天三夜。她说的话，我有些懂，有些又不懂，懂得时候，她继续说着，不懂的时候，她可能就停了。

　　雨要倾诉的心声，也不都是有三天三夜那么长的。她要是去了一个没什么故事却很美的地方旅行，那她回来要讲的的话就很少，她只会告诉我“大美无言”，她只会推荐我去那个地方去看不看，而不是总坐在家里等待她的归来，等待她带回来的现成的故事。

　　雨还在下着，我有空的时候就听一听她在讲的故事。这一次她讲了这么久，那她之前去旅行的地方一定有许多的故事吧，也许是不怎么美的地方，却因这些故事而惊艳了时光，让她不得不连夜讲着，怕没来得及讲就记忆模糊了。

　　雨的心声，有时候是沙沙沙的，有时候是淅淅沥沥的，有时候又是带着雷鸣和闪电的，像极了一个青春期的人，既有多愁善感的一面，又有朝气蓬勃的一面。我喜欢沙沙沙的雨声，那是小雨的声音，更是温柔的声音，这种声音里的故事可以让你情不自禁的想要继续听下去，没有讲到三天三夜，人们还会怪她讲得太少，走得太快。

　　窗外的雨，还在下着，下午过后，还有一个夜晚，夜晚之后，还有一个清晨，听的人有一点没一点儿地听着，而窗外的雨，她也不介意，反正她愿意讲，讲完了她也就又去旅行了。

心声作文600字 篇2

　　我们作为新一代的中学生，我们的心声是什么呢?是我们需要理解。

　　理解我们的学习

　　现在的中学生的愿望，大多是和报效祖国，造福人类有关的，所以那些同学知道去学习，可是有些家长不理解。例如，我们班有个同学，在学校旁边住宿，几乎每天晚上都学到十一、二点，可他的父母不放心，还是三天两头的让他回家一趟。家长们，老师们，我们已经知道去学习，我们有自己的计划，我们也有自己的.目标，只是我们不想让你们知道，希望你们能理解。

　　理解我们的娱乐

　　我们正值青春时代，在紧张的学习氛围中，能够轻松一下，缓解一下疲劳的大脑，然后让我们再学习。不是有个成语叫做“劳逸结合”吗?玩就是为了学习，但我所说的玩，是“定时定量”的玩，而不是一玩就停不下来那种玩。我们应该玩，而且我们应该玩好，只有这样我们才能学好。否则就会“玩中想学，学中思玩”，玩也玩不好，学也学不精。老师们、家长们，请你们理解一下我们吧!

　　理解我们的友谊

　　友谊，一个多么圣洁的词，可是某些老师、家长却把他与恋爱混为一谈，一见到男生女生在一起就要进行批评教育。我个人认为，我们青春少年应不应该“恋”?我们答案是肯定的，青春少年吗!但是冲着那纯洁的友谊，不能恋，冲着祖国交给我们的任务，不能恋，我们中学生中，因早恋折戟沉沙的人不在少数啊!我想我们自己说出了这些话，我们就应该有能力保住我们纯洁的友谊。老师们、家长们，我们的友谊真的需要被理解!

　　敬爱的老师们!尊敬的家长们!我代表我们全体中学生说出我们共同的心声：请理解我们，我们需要理解!

心声作文600字 篇3

　　我正走在路上，忽然听见了一阵奇怪的声音……

　　这到底是什么声音啊？我强烈的好奇心驱使着我要去一探究竟，我顺着那个声音走啊走啊，“原来声音树叶发出来的，这里什么时候有了一片树林？”我自言自语道。

　　突然，一棵树开口说话了，它说：“小姑娘，你是来干什么的？”“啊？”我吓得往后退了几步，“不用怕，小姑娘，我们是不会伤害你的！”老树微笑着说，其它树也跟着说：“是啊、是啊，我们不会伤害你的”。“好吧”，我选择了相信他们。

　　我一步一步地靠近它们，它们却把我举了起来扔到了树林里，“啊，这是怎么回事，你们骗我，亏我还么相信你，骗子！”我被重重地摔在地上，我挣扎着想站起来，可是怎么都站不起来，老树说：“是你们人类先伤害了我的兄弟姐妹，我们才会伤害你，不要怪我们。”我晕了过去。不知道过了多长时间，我才慢慢有了意识。我小心地爬了起来，看着陌生的环境，“这到底是哪里啊！怎么回家啊！”我喊到。我慢慢地往前走着，看见了一只小兔子，我问：“这是什么地方？”“这里是森林深处，是你们人类找不到的地方，你是回不去了，只能被饿死在这里了！”小兔说。

　　“啊！啊！天哪！”我喊道，“叫什么叫，大早上的，干啥呢！”我妈妈对我喊道。哦，原来这只是一场梦啊！我还以为我再也回不来了！

　　这次的梦之旅让我意识到，人类不能再破坏环境了，不然必将会遭到大自然的惩罚！顾炎武曾经说过：“天下兴亡，匹夫有责。”保护环境与维护生态平衡的历史重任要落在我们跨世纪一带上的肩上，让我们手挽手、肩并肩、心连心地一起爱护我们的家园！