中学生写事作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的中学生写事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学生写事作文 篇1

　　生活是一所大学，它交给你对付困难的智慧，人际交往中的变通，挫败打击前的顽强。生活并不是充满浪漫和诗意，而是碗里的酱醋盐。生活里许多麻烦是不可避免地摆在我面前。于是我发现，我真应当学会独立生活。

　　那年春节，我的了许多压岁钱，想把钱存到银行里。这就是我学习独立生活的第一次经历。

　　那天下午，我把800元钱和存折放在信封里，塞进上衣兜里，兴奋地跑出家门。来到汽车站，我一看：等车的人学习独立生活清华附中高一张优还挺多，也不知钱还在不在了。我想摸一摸，可又怕引起别人注意，伸出去的手又缩了回来，继续焦急而又耐心地等着。车来了，我挤上车，拥挤的车厢更让我格外警觉：“这个小眼睛我可要小心，那个大胡子也不像好人。”我心里嘀咕着。

　　车到站了，我跃下车，径直进了银行。我掏出钱和存折，提在嗓子的心放下了一半。我来到存单局的柜台前，取了一张存款单。我取了支钢笔，蘸了蘸墨水，手却不听使唤，抖了起来。我把渗出汗的手在裤子上抹了抹，脑子里想起妈妈的叮嘱。我深吸了一口气，攥紧手中的笔，对照着存折一笔一画地填好了账号、日期、户名等，又检査了一遍。于是，我把钱、存折和存款单一起递给了出纳员小姐。经过一番操作，她把存折递了出来，看着存折上新打出的800元钱，我如释重负，长吁了一口气。回家的路上，我充满了警惕感。不过最终我还是独立地办好了存款这件事。

　　现在想起当时的情形，我禁不住笑出声来。但这是一个很好的开端，不是吗？现在我做事从容多了，即使是从未接触过的事，我也同样可以应付。独立生活何等重要已不必说，如何学习独立生活，我也算有一点经验，就是：在生活中学独立，在独立中学生活。

中学生写事作文 篇2

　　1. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　3. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　4. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

　　7. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　8. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　9. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　10. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　11. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　12. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　13. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　14. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　15. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　16. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　17. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　18. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　19. 以饱满的***,描写了……

　　20. 重点突出,详略得当,内容具体。

　　21. 比喻贴切,用词生动。

中学生写事作文 篇3

　　这可怜的猫家庭！两只小猫还未成年就永远的从世上消失了，可怜的老猫永远的失去了自己的一双儿女。我不知道猫儿如能言，她会说些什么，猫儿如有报复心，她会如何惩罚人类的残忍行径。我陷入深深地自责之中……

　　昨晚散步的时候，听邻居说居住在我家的.那群小野猫因偷吃隔壁家的鱼，被男主人用木棒残忍地打死了两只。听后心里很是愤愤不平，残忍，太残忍了，不就是一条鱼吗，却伤害了两条幼小的生命，什么人哪？有没有点恻隐之心！可怜这几个月来朝夕相伴，给我们带来快乐愉悦的小猫咪！唏嘘不平之际，却又觉得是我害了它们，是我让它们过于相信人类的善良了。呜呼，可怜的小猫咪！

　　今年春上，不知什么时候，校园内一只黑黄花的流浪猫躲在我家的柴堆里下了一窝小猫仔。等女儿发现的时候，它们已经能探头探脑的出来玩了。女儿喜欢小动物，常常去看它们，逗弄它们，喂它们食物。受女儿的影响，我也常常拿剩饭剩菜喂它们。慢慢的，小猫跟我们娘俩熟了起来，不像老猫那样怕人、见人就逃，甚至公开的在我们庭院里漫步、嬉戏，蹲在窗台上休息，堂而皇之的闯入屋门。双休日，它们是女儿最好的玩伴，女儿亲切地称它们为“我们家的小猫”。小猫很淘气，家里的垃圾袋成了它们的玩具，经常被它们撕碎、嚼烂，垃圾拉的到处都是；我精心养的花也成了它们躲猫猫的场所，耐冬、栀子被它们摇来摇去，有时候还要扯着花枝打个秋千。咳，真拿它们没办法。

　　时间一天天过去了，渐渐地，小猫长成了半大猫，毛色光滑油亮，肚子浑圆，非常壮实，女儿特意根据毛色给它们起了名字，白底黄纹的小猫叫“小黄”，黑黄花的叫“小花”，白底黑纹的叫“小黑”。每天看着老猫领着这群小猫外出觅食，在墙上爬上爬下，或者悠闲的在屋顶上散步，都让我感到这是非常幸福的猫的一家，也衷心的希望这个猫家庭能越来越壮大……可谁承想会有这样的悲剧发生！呜呼哀哉，可怜的小猫们！

　　今天早晨，早早的起床，我到处寻找老猫的踪影。好久才在厕所外的墙角处找到了她，跟在她身边的只有那只“小花”了。见了我，老猫“喵呜”的叫了一声，声音很悲切，“小花”也远远的躲着我，没有了往日的神气。我知道，我和女儿再也看不见另外两只小猫了，“小黄”和“小黑”永远的从这个世上消失了，可怜的小猫咪！还有这可怜的老猫，永远的失去了自己的一双儿女的老猫。唉！我叹了口气，泪水顺着脸颊滚落了下来。这不幸的猫家庭！那残忍的人，可恨的悲剧的制造者。我又愤愤地咒骂着，心里的痛楚后悔难耐。

　　我把手里提的饭菜扔给它们，老猫吓得往后一退，“小花”试探的往前挪了挪脚，老猫大叫一声“喵呜”，“小花”赶紧缩回了身子，瞅了我一眼，我觉得那一眼中包含着怨恨，包含着责怪。然后，一老一少掉转身蹒跚的离开了，慢慢地走出了我的视线，也将永远的走出我的生活。

　　我知道，是我的善良害了它们，是人类的残忍，是人类残忍的屠杀，让它们失去了对我的信任。我们本来是朋友的，可我永远的失去了做朋友的资格。我不知道，猫儿如能言，她会怎样申诉，猫儿如有报复心，她会如何惩罚人类的罪恶行径。可恶的人类啊，什么时候才能善待你身边的这些精灵啊！呜呼哀哉，我可怜的小猫们！愿你们能开心快乐的生活在另一个空间，一个没有残忍与杀戮的世界。

中学生写事作文 篇4

　　1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

　　13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

　　14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

　　15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同

中学生写事作文 篇5

　　上个星期一，轮到我们组值日，由于头天晚上下过大雨，地面有很多积水，所以负责扫室外清洁区的我、赵鹏、杨旭升以为不用扫了，就没有下楼去扫清洁区，没想到沈老师一到班里就问：“今天哪一组值日，怎么没扫清洁区？”我们一听，知道不妙，后悔没扫，赶快举起了手。“好哇，你们是不知道今天你们值日，还是……你们组扫一个星期！”我刚想站起来解释（地上有积水，没法扫），就听沈老师说“上课！”唉！因为没扫地，我们班被学校值日生给扣掉了一分。因为雨已经停了，应该去打扫清洁区的。

　　我们组共10人，值日是这样安排的：其中三人在上午和下午上课前扫室外清洁区，并且负责擦黑板；两个人也是在上午和下午上课前负责擦桌子、挪凳子、扫走廊；另外五个人在上午和下午放学后扫教室的地。从上周一下午开始，我和赵鹏、杨旭升三人每天早晨和下午都得早早到校，然后把书包放到教室，接着下楼去扫地，扫完地再上去上课。为了更好地完成任务，我们还分了一下工：我负责扫清洁区左边的部分，杨旭升扫右边的一块，赵鹏扫中间的一块。卫生班长陈毅文对我们三个下了一道命令：“你们三个谁最后一个下楼谁倒垃圾。”我们三人中，我的家距离学校较远，因此大多数时间，倒垃圾这个光荣的使命就属于我了。

　　没想到的是，上周三，轮到杨旭升擦黑板了，他正在提前写字帖，没来得及擦黑板，又被沈老师发现了：“你们组怎么了？想再扫一星期？那下周你们继续！”啊，再次被罚扫一星期！我们下课后把杨旭升好好地PK了一顿，我们真是怒发冲冠！

　　昨天，正当我们组的人庆幸被罚的两周就要过完的时候，意外再次发生了。这次是因为上午上课前郑嵩衡没去倒垃圾，其实当时我也发现了，本想替他去倒垃圾，但是我当时在收我们组的作业，走不开，我就提醒郑嵩衡去倒，他抱着侥幸的心理拒绝了，结果沈老师发现后面的垃圾太多了：“怎么搞的？你们组再扫一个星期！再这样再罚！”“啊！”我们组的人大叫。没办法，下周还得再接再厉，继续服务啊！

　　通过这件事，我知道了我们一定要遵守纪律，不能把老师的话当耳旁风，做什么事情都要做好。像我们值日扫地，一定要地扫干净，按学校要求做，不能马马虎虎。当发现任务没完成时，除了提醒别人完成外，自己要主动帮忙。这样，风波就不会再次降临了！