小学六年级作文：小船

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学六年级作文：小船，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级作文：小船1

　　我有一个非常要好的朋友，可我们从前并没这么要好，而且有一点点疏远。

　　我二年级刚回来的时候，人生地不熟的一个朋友都没有，下课的时候总是孤伶伶的坐在座位上，一个说话的人都没有。这种孤独的日子持续了好几天，有一天她出现了在我面前，邀请我和她一起玩，看着她的笑容我感觉十分温暖，我终于拥有了一个朋友，于是，我们经常一起聊天，一起玩，一起学习。可是，一件小事使我们友谊出现了裂痕。那一天我像往常一样下课去找她玩。我见她坐在座位上，就走过去拍了拍她的肩膀。谁知道这一拍，害得她把字写错了，她把笔重重的拍在桌子上，生气的骂了我好多难听的话。同学们都奇怪的看着我们。我当然也不甘示弱，也骂了回去，“叮叮”上课铃响了，我回到了自己的座位上。我生气的想；不就写错了一个字嘛，最多就擦掉重写，说得好像天塌下来一样，我越想越生气。

　　第二天我想去找她玩，可是一种强大的力量制止了我去找她玩的脚步。我们这样互不理采持续了一周。终于她耐不住寂寞向我提出了和好并说了“对不起”我说我也有不对的地方，对不起。我们和好了，甚至比之前感情还要好。

　　是的，友谊就像大海上漂着的一只小船，只有足够坚固，才能经得住大风大浪。

小学六年级作文：小船2

　　同学们，你们一定见过电动、风力等动力小船，可你却不一定见过我所制作成的这种神奇的小船，它的方法很简单，你赶快也来试试做做吧！

　　用一块泡沫做成一船形，船尾安上一个水轮，找一个纸杯，在船中央挖一个洞，把纸杯固定在船中央，在纸杯的下部侧面挖个小洞，能装进一根吸管，吸管的一端刚好在水轮前上方，然后再拿根吸管，插在小船的上面，在吸管上面缠一层彩纸，做成一面小旗，再在船的两侧插上几根牙签做船的栏杆，也可以用丝线缠住牙签，这样就更漂亮了。好了，一只漂亮的小船就做好了。

　　现在我们把小船放在水里，然后把纸杯加满水，看！小船动起来了，多神奇呀！你一定想知道小船为什么会前进吧？其实道理很简单，我是利用了能量转变的原理，纸杯加满水以后有了一定的重量，水从吸管里流出来以后，有了很大的能量，水击中水轮后，水轮转了起来，拨动了船下方的水，使小船前进。

　　小小的制作多么有趣呀，蕴藏着多少科学道理，同学们，还等什么，赶快动手行动吧！

小学六年级作文：小船3

　　朋友是可以照亮黑暗的一盏明灯；朋友是可以汲取知识的一位老师；朋友是可以通往宝藏的一把钥匙……岁月的雨水冲刷着我的记忆，让我脑海中的许多人和事变得那么模糊，但那件事却始终刻在我的脑海里。

　　那是个雨天，外面正下着倾盆大雨，“哗啦啦”的雨声听起来就像一曲悠悠的小令。屋子里静极了，只有电视机在孤单地响。我和她正坐在沙发上看着电视。过了一会儿，雨停了，太阳冒出了它的脑袋，雨水在阳光的照耀下闪闪发光。看完电视的我们准备出去走走。

　　可刚走出家门，门前的雨水就让我摔了一跤。她立马回过神来扶我。我的心怦怦直跳，手上的伤口正鲜血直流。我望着鲜红的血出了神。她见我不知所措、无动于衷便立马跑进屋子里。等我回过神时，她已经拿着处理伤口的东西走了出来。

　　她迅速走到我身边，拿起我那只受伤的手，用沾了药水的棉签小心翼翼地帮我擦拭。最后帮我贴上了创可贴。

　　这件事过后，我看到创可贴脑子里就会隐隐约约浮现出：在那个雨后她对我的关心与帮助。

小学六年级作文：小船4

　　我是一艘小船，

　　漂泊在一片命运的海洋里。

　　我只是一艘孤独的小船，

　　在永恒的黑暗中，

　　被一束光拦住，

　　留下一束如同光一般的希望。

　　依米独自一个人走在这铺满荧光的小道上，她早就把和后妈在一起所有的不快抛到九霄云外了。她唱歌，跳舞，这个不知名的荧光山洞就是她的快乐房，只有这里才能让她快乐起来。

　　就在这时，一个温柔的声音传来：依米，来，跟着我来，我带你去一个新的世界。依米的好奇心被那个声音拨动，她连忙循着声音去寻找。

　　一片粉红，泛着金色的光瓣飞起，领着依米往右边的小道过去，依米半信半疑的跟着跑，她跑到路的尽头，一扇木门在依米的面前出现。

　　依米在木门前犹豫着，一阵微风拂面而来，吹着依米的脸蛋，她伸出手，轻轻地推开木门。走出那扇门，一片世外桃源呈现在她的眼前。地上不是市井中的大马路，而是鹅卵石所铺的小路，小路两旁是两排花，让人觉得是精心又颇有清水芙蓉之感，素雅淡丽，小路前面有一条河，河流上泛着轻轻的涟漪，靠岸有一艘小船，依米解开船绳，小心翼翼的走上去坐下，小船似乎突然间有了生命一般，慢慢的向着前方的辉煌国度驶去。

　　依米沉浸在这梦幻般的世界里，她静静地凝视着远方，心儿随着小船荡漾，她的脑海里，渐渐响起吟诵的声音，伴随着命运交响曲的奏鸣，那是一首关于小船的诗。

　　水中的船儿，

　　月光下轻轻漂浮。

　　泛起一圈又一圈，

　　起伏的涟漪。

小学六年级作文：小船5

　　我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟......

　　昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只“白船”又用红色的蜡光纸折好一只“红船”，分别放在“湖面”。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。

　　于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的“毛细现象”：水会“爬楼梯”，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是“毛细现象”吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！

小学六年级作文：小船6

　　我最好的朋友是“王伊扬”，我俩每天都形影不离。

　　可是这一天，我们突然吵架了。原因是昨天她的生日，而我因为有事却没有去，她很伤心，说我是不是把她的生日给忘了。

　　我着急地对王伊扬道歉：“对不起，那天我很忙，因为我的妈妈生病了！”

　　“我们不是最好的朋友吗？”王伊扬生气地把头一扭，眼睛一闭地说。

　　“但我妈妈生病了啊！”我解释道。

　　“就因为你妈妈生病了，就可以不为我庆祝生日了吗！”王伊扬很生气也很委屈地说。

　　“可我已经跟你道过歉了！”我看她不理解就不耐烦地说。

　　“道歉有什么用！”王伊扬不依不饶。

　　我觉得她有些不可理喻，就不想和她说了。面无表情的看着她那得理不饶人的样子，把头一扭，眼睛一闭，没想到我们不约而同从嘴里发声：“哼！”

　　“我再也不和你玩了！”我丢下这句话跑开了。

　　接下来的几天，我们都互相不理采对方，可余光总会找寻她的身影，我知道她也一定和我一样，感觉好别扭，想想就是一个芝麻大小的事，想和解就舍不下这面子，可是是我先说不和她玩的，就先这样吧。

　　这天我在教室外面的阳台上看风景，看到了天空中飘看一朵五彩的云朵，情不自禁地习惯的拍了拍隔我不远站着的王伊扬的肩说：“你快看！那个！”她赶紧把头扭过来顺着我的手看去并笑了。就这样，我俩又和好如初了。

　　通过这件事，我明白了待人要宽厚，要珍惜友情。友谊的小船要勇往直前。

小学六年级作文：小船7

　　坐在小船里，划行在泸湖湖上，我看到碧波荡漾的湖水、郁郁葱葱的草海和与众不同的客栈。

　　碧波荡漾的湖水，湖澈见底。湖水上不时地有一条、两条小船划行在水平如镜的湖面上，湖面四周都是绿水青山倒映在湖水里，呈现出碧蓝色、雪白色、青绿色和火红色……湖面上有许多小岛，而小岛中最出名的是王妃岛。早上，湖面是被迷雾笼罩着，真像人间仙境!如果你坐在船上，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

　　不远处的湖面上有一大片草海，草海郁郁葱葱的，极为壮观!草海像是真的海一样，一望无际的，绿油油的一片。我坐在小船上缓缓地驶进了草海，那一刻，我特别想停留在这美丽的草海中，微风轻轻地拂着草海，真的像风吹海浪一般，美不胜收。草海里时不时会跳出一条、两条草鱼来，好像在跳着欢快的舞蹈，迎接我们的到来。

　　草海的后面是与众不同“亲爱的客栈”。首先，我们必须坐船才能到达客栈。其次，这个客栈每个房子都用木头建的，像欧式风格特别有艺术感。这个“亲爱的客栈”是在一个小岛上建的。更特别的是——我看见了“云南十八怪”之一，“湖面上一半下雨，一半晴天!”

　　美丽的“水性杨花”，可爱的鸭子，碧蓝的天……我们坐在小船上，划行在泸沽湖中，总能看到不一样的风景。

小学六年级作文：小船8

　　暑假里，我读了一本名为《十五岁的小船长》的书。这本书主要描写了一名叫迪克的少年和朋友乘船前往旧金山，半途轮船却被贩卖黑人的坏人厨师开到了非洲，然后大家齐心协力克服种种困难成功解救黑人奴隶的故事。

　　这本书的主人公是个年仅十五岁的少年——迪克，他充满智慧又英勇无比。在困难面前他沉着冷静，对付坏人机智勇敢，在我心中树立了一个少年英雄的光辉形象。例如在大雨和洪水袭击的时候，他带领大家逃进了白蚁巢穴，在轮船搁浅损坏的时候，他又带领大家修造了一艘小船踏上回家的旅程。我在生活和学习中应该向他学习，例如在遇到数学难题时，我经常害怕退缩，让难题成为我提高成绩的绊脚石，而迪克在每次困境中都会尽全力想办法，勇往直前，克服了前进途中一个又一个的障碍，今后我要向他学习。

　　在作者的笔下还描绘了以前黑奴贩卖时的情景。那些自以为是的白人看不起黑人，认为他们只能配作奴隶，他们剥夺了黑人的自由，把黑人像牲口一样地贩卖。在我看来黑人勤劳勇敢，而人贩子的心灵远远不及黑人心灵的美好，人格也远没有黑人的高贵。这个世界是人人都是平等的，各种肤色的人都拥有平等的权利，谁也无权剥夺他人的自由，自由是最可贵的`。

　　这本书语言表达细腻，情节引人入胜，让我着迷，看上就不忍心放下，一口气读完了全书。少年迪克的智慧坚韧，人贩子的狡猾恶毒都在我心中留下了深刻的印象，让我懂得分辨善与恶，让我懂得坚持和永不放弃，真是受益匪浅啦！

小学六年级作文：小船9

　　今天上午第四节课时，我跟我的好朋友江舒扬吵架了。

　　事情是这样的：我和其他同学在跳皮筋的时候，江舒扬想要加入一起玩儿，可人员已经满了，所以我们就没同意。于是他就故意过来捣乱，我很生气地把她赶走了。她愤愤地离开了，还补踩了我一脚。

　　看到友谊的小船说翻就翻了，我心里觉得很不是滋味儿，回到家后便把这件事详细地告诉了妈妈。妈妈很轻松地说：“那你们加她一个不就得了吗？”

　　“可是我们人员已经满了！”我委屈地解释道。

　　“那你就去跟她道个歉，不就能和好了吗？”妈妈补充说。

　　“哼！为什么是我去道歉？她还踩了我一脚呢！”看到妈妈一点都不安慰我，还站在她的立场说话，我生气地回到了自己房间。

　　我躺在床上辗转反侧，左思右想，不知不觉竟然睡着了。我还做了一个梦：梦见江舒扬一见到我就头也不回地跑了，再也不跟我玩儿了……惊得我突然醒来，心想：我还是主动去求和吧。

　　第二天一早，我就找到江舒扬，跟她说明了情况，并向她道了歉，她也向我道了歉，就像老师说的“退一步海阔天空！”，最后我们终于重归于好了，友谊的小船又将扬帆起航！

小学六年级作文：小船10

　　害怕着，雾散了，天亮了。

　　――题记

　　我是一条河中的小船。每一条船都怀揣着自己的梦想，大家都一样，那就是――驶进大海。我为了自己一时的体面，走上了这条能驶向最好港湾的小河。世界上有许多河能驶向大海，可我偏偏选了这条，最拥挤难走的河道。

　　与我同在一个湖泊中的还有61条船，分辨不出哪条开得快，只看见有些船，装扮的得倒花里花俏的，看起来倒很精神。随着河道的开封，所有的船开始行驶了。我很快便看出了哪条是最快的船，首当其冲，乘风破浪。但我并不知道自己身在何处，我毕竟也看不到整只船队的面貌，有些还隐在迷雾中呢！

　　随着时间的推移，终于迎来了一次对船只的测试，这条河道窄得只能让一条船通过，大家争先恐后地往前拥，偶尔有一两条船能脱颖而出，我害怕极了，唯恐自己落后，只好一股劲儿往前冲，不知过了多久，我也进去了，里边阳光大好呢！路上只有我一条船，我漫无目的地往前驶去，我进了一个船坞，一群人乒乒乓乓地将我改造成一条钢铁船，我驶了出去，看见前面几人都在一个湖泊中有序的排列着，等待其他船只。

　　我满足了许多，我能看见整支船队的面貌了，我也认识到了自己的地位，曾经花俏者有些不肯挤，落在我后面了，却依旧悠然自得，仿佛什么事也没发生，实际上，他们已渺小得可怜了。

　　我还是一条河中的小船，有目标地开着，驶过一个又一个船坞，在阳光下闪闪发光，追着梦，追着其他船，奋力进之！

　　百舸争流，奋楫者先！

小学六年级作文：小船11

　　一只用报纸折的小船漂浮在湖面上，渐行渐远，再也回不到起。

　　——题记

　　在我6岁的时候，爸爸曾教过我折纸船。一只只用废报纸折成的小船很快就展现在我的眼前。我总是捧着小船，叫上伙伴们，去我家屋后的小溪里放纸船来玩儿。第一次放小船我感觉非常的新奇，从而爱上了这只平凡的小船。

　　那一天，我的表弟来我们家做客。玩着玩着，他居然弄坏了我最爱最爱的洋娃娃。我

　　日复一日，年复一年，科技渐渐发达起来。我把电视当成了我的新朋友，把手机当成了我的闺蜜，早把纸船抛到了九霄云外。陪伴我多年的纸船失去了以前的光泽。

　　偶然，老师在课上提起的童年，我才想起了小船，心想：“以前有那么多的玩具，而我却钟情于小船，这也算是一种缘分”。因此我准备再一次放纸船。

　　我蹑手蹑脚的来到溪边，将纸船放到溪上。看着小船慢慢地向远方驶去，一股莫名的情感却像喷泉一样涌上我的心头。我有点后悔，不该把电子游戏当成自己唯一的伙伴，但更多的是留恋与思念。

　　一想到以后也许再也不会来放小船了，我的心里便充满了酸楚。

　　几天后，在我的梦中居然出现了一只精致的纸船。它停泊在温暖的港湾，摇摇晃晃……小船啊，小船。请带上我的那份思念，漂泊在无边无际的记忆海洋吧！

小学六年级作文：小船12

　　随着一声惨叫，同学们纷纷往后逃，可是，水里的小船调皮地溅起了一片又一片水花，大家的衣服都湿了。我最惨了，水花打湿了我的全身，我好似一只落汤鸡。

　　就在我十分懊恼的时候，旁边的同学也抱怨道：“还不是你放的小船，你看，我们也是一身水。”但是他们抱怨的时候也流露出一丝羡慕的神情，也许是因为我的小船转得非常快，并且转了好多圈。我看了看其他同学的小船，他们的小船只在水里折腾了一两下就停了。所以我感到很欣慰！

　　我的小船是怎么转这么快的？我回想了一下，嘴角浮现出一丝得意的笑。

　　一开始，我对老师提供的这些材料十分不满，因为只有一个易拉罐、一个热熔胶和三根冰棍棒。接着，老师让我们画一个自己设计的小船。这有什么难的，只要有一个罐子就行，把它放在水里，就成为了一只船。可是接下来，老师说的话使我震惊。什么？小船在水里还要会动？这应该是不可能的吧！没有马达，也没有电池，这怎么可能呢？难不成使用皮筋弹吗？哎，好像可以弹哦！

　　突然，我脑中灵光一闪，想起了有种弹力飞机，便照着它的翅膀给小船做了一个螺旋桨。但是，想要把两根木棒的中间部分插接在一起，是十分困难的。要把它剪开，这可不是一件容易的事。在这期间，我耗费了许多木棒，因为有时候剪不开，而有时候却一剪就断了。最终，我用了很长时间，终于做好了螺旋桨。

　　做好之后，它的效果实在是一言难尽。我为什么这么说呢？你看看文章开头就明白了！

小学六年级作文：小船13

　　这个暑假，老师让我们读很多趣味横生的图书，但是，《十五岁的小船长》这本书印象最深。

　　这本书讲述了一艘双桅捕鲸船流浪者号在航行中搭救了一艘半沉的船和一只名为“丁戈”的狗，没想到在航行的途中他们遭遇到了一头巨大的鲸鱼，船长和水手们都无一生存，船上只剩下十五岁的迪克。桑德等人。令人没有想到的是。船上的厨师内格罗竟然是贩卖黑奴的坏人，他想把船上的人都卖了。可是，虽然困难重重，但是在“小船长”迪克。桑德的带领下，大家都突破了重重阻碍，回到了自己的家乡。

　　这本书中那个十分有英雄气概的迪克。桑德，他面对常人无法想象的困难，展现出了超乎常人的冷静，经过“三思”之后再做出决定。可我们呢？这个大哥哥就能做到，我们为什么就不能做到，更何况，迪克桑德并不是一个真正的的水手，他只是一个从没出过海的见习水手。所以他最后能够成功并不是他有多么厉害，而是因为迪克。桑德有一颗勇敢而又冷静的心。

　　我想，我们大家不一定要学做像迪克。桑德那样的英雄，但是我们做什么事都一定要像迪克。桑德一样，沉着、冷静、善于思考、勇于探索、无论什么困难都能克服。只要有他那种精神，我们就一定会成功的彼岸！

小学六年级作文：小船14

　　在寒假里，我读了一本书，它就是著名作家凡尔纳的《15岁的小船长》。

　　1873年2月2日，流浪号停在奥克兰市，载上韦尔登夫人、南、杰克、贝内迪表兄。在返回旧金山的途中，他们搭救了一条叫丁戈的狗与五个黑人，但为了捕鲸，船长与五名水手全遇难了，于是十五岁的见习水手迪克当起了船长。旅程异常艰辛，而船上的厨师内格罗又是贩卖黑奴的坏人，他破坏船上的罗盘，让迪克桑德误以为是朝南美洲驶去，其实却是驶向非洲，在非洲领土上，他把船上的黑人都卖给了奥维斯，迪克和韦尔登夫人他们艰苦的走在贩卖奴隶的路上，可怜的南死在了路上。终于，大家在迪克地机智下逃离了内格罗的魔爪，带领大家向前前进，在此期间遇到了很多麻烦，每次都险象环生，英雄坚强的迪克都没被打倒，最后成功将同伴们带回了旧金山。

　　文中那个英雄般的少年迪克。桑德，在困难面前从不退缩，坚定的前进，他超出年龄的沉着与勇敢，正是令我敬佩的地方，他带领大家拼搏，夺得大家的信任，而且对所有人都负责，十五岁的一个少年，还是一个孩子，但他却如此勇敢！他不是什么天才水手，他只是一个普通见习水手，但是，他最后的成功秘诀，全是靠勇气与智慧拼出来的。

小学六年级作文：小船15

　　我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用尽全身力气狠狠地把小木船砸在地上，看着地上稀烂的小船，我心中一阵爽快，但陈明默默地凝视地上的小木船，良久，他眼睛中起了一层水雾，不一会儿就溢出了泪珠，他狠狠地擦了一下眼泪，就向教室门外冲去。

　　从那天起，我和陈明的友谊就像小木船一样支离破碎了，我们见了面也不说话，只是用那种从脖子里发出的“哼”声和鄙夷的白眼来回敬对方。一天、一星期、一个月，我们俩都互不来往，我一个人吃早点，一个人玩，一个人漫步在操场上，形单影只。渐渐地，我感到了无比的空虚，那空虚就像蛛网一样浓稠，一圈圈地绕缠绕在心头，冥冥之中，我的脑中一片迷茫。忽然我回想起我和陈明一起玩游戏，一起写作业，一起吐槽别人的日子，那些画面像幻灯片一样闪过我的脑海，难道就为了一只小木船，我要和我最好的朋友绝交吗？不，不可以！

　　悔恨的我在放学时飞奔回家，立刻找出小刀和工具，在卧室里雕刻着我和陈明的友谊，小刀划伤了我的手，汗水浸湿了我的衣衫，我的手臂酸疼，这些又算的了什么呢？友谊才是最重要的。

　　第二天，我拿着连夜雕好的小木船来到学校，悄悄把它塞进陈明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份失而复得的“友谊”。

　　这一次我们友谊的小船再次起航，乘风破浪，一直驶向远方……