大班蒙氏数学《配对》教案

　　【活动目标】

　　1、学习

　　2、萌发初步的逻辑意识。

　　3、体验集体游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1、教具准备：小猪的一家：4种颜色的彩笔，与彩笔同色的4个篮子。

　　2、学具准备：小猪的一家中的`鞋子、袜子和手套，4种颜色的彩笔及相关颜色的篮子，大小不一样的暗扣若干，大小不同的锁和钥匙。

　　3、《操作册》。

　　【活动过程】

　　一、预备活动。

　　师幼互相问候。

　　走线，线上游戏：动一动。幼儿一边按节奏念儿歌《动一动》一边走线，并做相应动作，走、跑、跳等交替进行。

　　二、集体活动。

　　创设情境：小朋友一起来玩“彩笔对对碰”。

　　请幼儿看一看桌面上的彩笔：小朋友这些彩色笔的盖子都跑哪去了？我们把它们都找出来吧，教师示范：给红色的彩笔盖上红色的盖子，引导幼儿观察并说出红色的笔就找红色的盖子，然后放进红色的篮子里。

　　三、幼儿动手操作。

　　教师将幼儿分组操作。

　　第一组：操作学具小猪的一家。

　　第二组：操作暗扣，幼儿根据暗扣的大小，公母配对。

　　第三组：操作图片，找缺失并配成完整的图片。

　　第四组：看谁找的对。幼儿根据一样实物，找出另一半配对。

　　四、游戏活动。

　　游戏“对对碰”幼儿两人一组一边念儿歌《对对碰》一边做相应的动作。

　　五、交流小结，收拾学具。

　　教师引导幼儿将学具成对放好，如将袜子配对放在一起，直到收拾完毕。