14册音乐《游击队歌》教案87中张洪军

第一周 课 题：《游击队歌》 课 型：唱歌综合课 课 时：一课时 教学目标：知识与技能目标：通过讲解、分析、学习，使学生掌握变声期知识、歌唱的发声和歌曲的体裁与演唱形式。 过程与方法目标：让学生在讨论、探究、合作的愉悦过程中掌握演唱、演奏技巧，以达到对作品的深层感悟和理解。 情感态度与价值观：通过学习歌曲《游击队歌》，使学生感受体验、其内容及情绪，进而对学生进行爱国主义教育及革命传统教育。 教学重点：熟练地演唱、演奏《游击队歌》 教学难点：对作品的深层感悟与理解 教学用具：计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、小军鼓 课前分析： 初中学生正处在变声期，尤其是男同学的声音变化更加明显，在这节唱歌课中很可能出现声音低沉、沙哑，所以教师必须在唱歌前讲解有关变声期方面的知识，进行科学的发声训练，这样才可以达到良好的演唱效果。 教学过程： 导言，同学们，我们在小学语文课中学习过《游击队歌》，一定有学生会演唱，现在我请他为我们演唱。 这节课我们一起进一步来学习《游击队歌》，来感悟它的奥妙所在。 音乐知识讲解，介绍变声期，同学们，每个人从童年过渡到成人都

要经过变声期，一般出现在12——15岁左右，变声期容易出现声音沙哑低沉，高音不易控制等现象，所以必须注意保护嗓子，不要大声喊叫、唱歌，不要模仿成年人唱歌或者压着嗓子唱歌，避免嗓子的过度疲劳。尤其感冒或者做完激烈运动时要更加注意。 唱一首或者几首歌曲很容易，但是掌握科学的发声方法不容易，它是我们唱好歌曲的前提。 我们要轻声唱歌，使歌声自然流畅。咽喉、口腔要放松，不要紧张。学习用头声唱歌，避免使用胸声。把唱高音的.感觉带到中音区和低音区。 介绍音乐家贺绿汀： 作曲家、音乐教育家。主要作品钢琴曲《牧童短笛》管弦乐曲《森吉德玛》和《游击队歌》。 结合画面，聆听，讨论感受四重唱的演唱效果。 启发学生发言，歌曲生动地描绘了游击健儿英勇善战，灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，极为深刻地表象了革命战士昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。 教师讲解，这是一首进行曲风格的群众歌曲，歌曲以带再现的单二部曲式构成，歌词内容深刻，语言精练，节奏鲜明，感情真挚而纯朴。旋律简洁生动，富于变化，既有战斗性，又有号召性。 学生以试唱发学习，并用竖笛演奏，这样的教学，有助于学生的主动参与，提高其动手，动脑的兴趣。以小组为单位，讨论歌曲的艺术处理。 各小组展示，教师评出优秀小组，达到鼓励其创作的目的。 教学回顾：