中班绘本《花格子大象艾玛》

　　教学目标：

　　1.仔细观察图画，理解故事内容，想象说话。

　　2.理解每个人都是自己的特色，学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。

　　教学重难点：在故事讲述中，让儿童学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。

　　教学准备：

　　ppt

　　教学时间：

　　一课时

　　一、课前交流，引出大象

　　1.听说，我们班孩子都特别喜欢听故事，谁来告诉大家，你都读过哪些故事？今天老师也要给小朋友讲故事呢，猜猜老师会讲一个什么故事？

　　2.看，今天故事的主人公就在这首小儿歌呢。哪个小朋友来读？

　　3.在这首儿歌里，有一个动物就和我们今天的故事有关呢？你猜得出来吗？

　　二、认识艾玛，补全课题

　　1.是啊，大象就是我们今天故事的主角。板书：大象。我们用掌声请它出场。

　　2.（出示艾玛的图片）这只大象和我们印象中的大象有什么不同呢？

　　板书：花格子。

　　这么多的颜色，你想到了哪些词儿？（五颜六色五彩缤纷）

　　你喜欢这样的大象吗？说说你的理由。

　　3.（出示封面）这只样子很特别的大象的，他的名字更是特别叫艾玛。这本书的名字就叫——花格子大象艾玛。板书：艾玛

　　让我们喊一喊——花格子大象艾玛

　　4.看着这本书的封面，你猜猜这本书里会讲一个什么故事？

　　5.ppt出示“内容梗概”。要想尽快地知道讲的是什么故事，我们还有一个小窍门，那就是先读一读内容梗概。

　　三、看图想象，故事共读

　　1.故事到底是怎样的呢？我们一起来看看吧！

　　（出示图6）

　　师：看看这么一大群大象，样子真多啊，你能用“有的……有的……有的……还有的……”来说说他们的样子吗？

　　虽然样子不同，可是也有共同点的哦，那就是——灰色。

　　老师读文：是呀，有一群象，他们有的年轻，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦，这些象各不相同，他们全是一种颜色，只有我们的艾玛例外。你知道什么是例外吗？

　　2.过渡：正是这样与众不同，所以让艾玛拥有了很多朋友！你看——

　　（出示图7）

　　大象们和艾玛在干什么？

　　听，艾玛在说什么？大象们在说什么？

　　老师读文：是的，艾玛就是大家的开心果，有时候是他逗大家玩，有时候是大家逗他玩，每次哪怕只有一点点笑声，也总是艾玛引起来的。

　　你知道什么是开心果？有没有说你是开心果？

　　小结：因为有了艾玛，大家才会那么开心，他和大家相处的很愉快，大家都非常喜欢艾玛，大象们快乐的生活离不开艾玛……）

　　3.过渡：玩了一天了大家都累了，到了晚上，看看大象们——-（指名生说：睡觉打哈欠困了打瞌睡）

　　（出示图8）

　　再看看，艾玛在做什么？（指名学生说）

　　老师读文：这页的文字说出了艾玛的想法，你要仔细听哦！有一天晚上，艾玛翻来覆去的睡不着，他在想心事，就是想不再跟大家不一样。“哪儿听说过花格子的象？”他想，“怪不得大家笑话我了。”早晨趁大家还没有醒透，艾玛就悄悄的溜走了。

　　艾玛睡不着，艾玛在想——心事他在想什么心事？

　　（相机板书：自卑）

　　师：艾玛你走就走嘛，为什么要悄悄的走呢？

　　4.走着，走着，天都快亮了，艾玛就在路上遇到了许多的动物朋友呢！都有谁呢？

　　（出示图9）

　　（指名学生看图说）

　　大家看到艾玛会说什么？（男女生分角色读）

　　师读：他们看到艾玛都说：“早啊！艾玛”艾玛也总是笑着说：“早安！”

　　5.过渡：告别了自己的朋友，艾玛走了半天，呀，艾玛，做什么尼？(出示图10)

　　你看，我们的艾玛正在——---（艾玛用鼻子抓住果树使劲的摇。

　　小艾玛，我问问你，为什么要这样做呢？

　　老师读文：走了半天，艾玛终于找到了他要找的东西，一棵大果树，果树上结满了果子，果子的颜色正是所有象的颜色，艾玛抓住这果树摇呀摇，摇的树上的果子全掉在地上了。

　　有一句话引起了我们的注意，——---（果子的颜色正是所有象的颜色）

　　现在你能猜出艾玛为什么要摇这棵果树吗？

　　6.过渡：（艾玛到底想干什么呢？是不是和小朋友想的一样呢？接着瞧！）

　　（出示图11）

　　等到艾玛把树上的果子全摇晃到地上去的时候，艾玛又做了一件令人吃惊的事！

　　艾玛，你在做什么？——-（指名学生看图说）

　　老师读文：（学生做动作）满地都是果子了，艾玛就………

　　师：艾玛竟然能想到这个让自己变颜色的方法，你觉得艾玛非常——-（板书：聪明顽皮）

　　7.过渡：变了颜色的艾玛走在丛林里，你看到艾玛了吗?

　　（出示图12）

　　你看，他又遇到了那些动物。这回大家又要和艾玛打招呼了——（出示图片）

　　你的招呼怎么会不一样呢？

　　是啊，没给认出来，艾玛心里可高兴了。他在想——（这回一定没有人笑我了。）

　　8.过渡：艾玛终于回到了象群里，看！

　　(出示图13)

　　老师读文:艾玛回到象群那里,大家全都静静地站着,艾玛钻到他们当中,谁也没有注意他。我们找到了艾玛吗？

　　哎呀！以前艾玛可是大家的开心果呀！现在怎么没人注意他了呢？

　　9.过渡：过了一会儿,………

　　（出示图14）

　　艾玛看着它们，可是没有一只大象认出它来。

　　10.师：你看，那些象站着……这样严肃过）

　　（出示图15）

　　你知道严肃吗？你见过什么人很严肃？

　　师读文：越是看这些严肃，沉默，一动不动的象，他越是想笑。最后他是在忍不住了，举起长鼻子，他有多响就多响地大叫起来。

　　（出示图16）

　　师：艾玛，你为什么忍不住笑起来了呢？

　　老师读文：这一笑不要紧，听到艾玛笑出来，所有的.象大吃一惊，蹦地老高，跌出好远。

　　大象们都说：“哎呦，天呐噢呦，天啊！”他们叫着，看到艾玛笑的停也停不住。

　　师：看到了我们的开心果艾玛回来了，大象们会说什么？（学生想象说话）

　　11.正在大家笑的开心的时候，又发生了一件事！（翻页）发生什么事了？

　　（图19）

　　看到一干二净的花格子艾玛，有一只象也是笑的上气不接下气地对艾玛说：

　　师读文：哦！艾玛！……恢复了你真正的颜色了）

　　大家以为艾玛这回又是在---（逗着玩）

　　12.读到这儿，老师又有不明白的地方了，艾玛原来是因为怕别人笑话才离家出走去染色的。这个时候，为什么不跟大家说清楚自己去染色的真正原因呢？

　　(生讨论一下)

　　师读文：我们应该……所有象的颜色。

　　13.过渡：你能想象这样的有趣的化妆节吗？（出示图）你看看大家都化妆成什么样了？你还能用“有的……有的……的句子说一说吗？）

　　(图20)

　　艾玛在哪里？你为什么认定这就是艾玛呢？

　　艾玛的一次意外的出走，却给象群带来了有趣的——（生：化妆节）

　　下节课我们还要去走进艾玛的化妆节好好看一看！好吗？

　　13.你喜欢艾玛吗？为什么？

　　可是艾玛也曾经为自己的花格子而烦恼过呀，可是最终艾玛还是发现了——有时候与众不同也不是一件坏事情，老师想告诉大家的是——-每个小朋友都有自己的特点，不要为自己和别人不一样的地方而烦恼，只要我们生活的开心、也尽量能带给别人快乐，这就是一件无比幸福的事！

　　四、教师小结：

　　师：在今天这节课上，我们不仅学会了xxx，还知道了xxxx。

　　下节课老师继续带你们走进艾玛的世界，看，这是艾玛故事系列图书，老师这里还有——（读书名）