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动物笑谈教案：

一教学目标

1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。

2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。

3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。

二教学重点： 了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。

三教学难点： 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。

四教学时间：1课时。

五教学过程：

(一)情景导读：《两只老虎》

(二)课前预习必备——生字词的学习积累：

嗔(chēn)怪——对人表示不满。

怪诞(dàn)不经——离奇古怪，不合常理。

大相径庭——形容彼此相差很远。

神采奕奕(yì)——形容精神饱满，容光焕发。

蹒跚(pānshān)——腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

(三)课文内容简析

第一部分(1)开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。

问：全文的文眼是什么?为什么?

第二部分(2—19)具体记叙我与动物之间发生的趣事。

第一层(2—9)写“我”与水鸭子的趣事;

第二层(10—19)写我与可可可的趣事。

(四)文本归纳——中心

文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也梯子案例作者可贵的探索精神。

(五)板书设计：

一、开篇点题，观察者自己

二、具体记叙我与动物之间发生的趣事

(六)布置作业1.学习积累生字词;2.练习册。

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