中班科学：小磁铁的奥妙

　　活动目标：

　　1.通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。

　　2.能用记录、言语的方式表达探索的结果。

　　3.能积极参与探索活动，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1.铅笔、积木、橡皮、圆形针、铁钉、梳子、硬币、勺子、铁夹子、磁铁等。

　　2.纸片鱼（带圆形针的和不带圆形针的两种）、“池塘”、磁铁鱼竿人的一根。

　　3.记录单、记号笔。

　　4.小猫图片、背景图。

　　5.对钓鱼的已有经验

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.师：今天我们班来了一个小朋友，看看是谁啊？（小猫背后贴上一块磁铁，背景图后也放一块磁铁，教师拉动背景图后的磁铁，小猫就会动了）请幼儿仔细观察小猫是怎么出来的？（引出磁铁）

　　2.游戏：跟小猫一起去钓鱼。

　　二、探索磁铁有磁性

　　师：为什么有些顽皮的'小鱼总是钓不上来呢？钓上鱼来的小朋友，拿着小鱼看一看，你发现了什么？（有些鱼嘴上有回形针，鱼竿上能吸住回形针的是什么？磁铁能吸住铁制的圆形针）

　　三、自由探索，引导幼儿探索磁铁的特性

　　1.教师出示盘子里的材料，激发幼儿探索的兴趣。

　　2.出示记录单，了解记录方法。

　　2.幼儿自由操作探索并记录，教师巡回观察。

　　3.请记录完的幼儿想办法将记录单贴在黑板上。

　　4.教师与幼儿交流讨论探索结果。

　　（1）在刚才的操作中，小朋友发现磁铁能跟谁做朋友？

　　（2）为什么磁铁能跟钉子、回形针、勺子做朋友？他们是什么做的？

　　5.教师小结：原来磁铁能跟铁做的东西做朋友，磁铁只能吸住铁做的东西。

　　四、找一找教室当中有没有磁铁的朋友

　　活动延伸：设置一个钓鱼的区角，让幼儿平时也可以有这方面的训练。