小学音乐教案《小小少年》

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学音乐教案《小小少年》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、课题：

　　小小少年

　　二、课时：

　　一课时

　　三、课程性质：

　　新授

　　四、歌唱/欣赏：

　　歌唱

　　五、教学目标：

　　【情感态度价值观】

　　通过学习作品《小小少年》，感受歌曲乐观向上的情感，养成勇敢面对挫折的良好习惯。

　　【过程与方法】

　　通过对《小小少年》的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。

　　【知识与技能】

　　掌握附点八分音符的`演唱及运用，并能够完整的有感情的演唱歌曲。

　　六、教学重难点：

　　【重点】

　　能够完整的有感情的演唱歌曲。

　　【难点】

　　附点八分音符的演唱及运用。

　　七、教学过程：

　　（一）新课导入

　　教师讲述海因切的故事，顺势揭示课题《小小少年》。

　　（二）初步感知

　　1、教师用多媒体播放歌曲《小小少年》，并提问歌曲情绪是怎样的？

　　学生自由回答。

　　教师总结：愉悦地。

　　2、教师再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的？

　　学生自由回答。

　　教师总结：歌曲速度是中速。

　　（三）学唱歌曲

　　1、发声练习，教师提醒学生采用“wu”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。

　　2、教师播放音频，学生跟唱。

　　教师提问：歌曲的旋律线起伏是怎样的？

　　学生自由回答。

　　教师总结并组织学生练习。

　　3、教师范唱，其余学生演唱谱例。

　　教师提问：附点八分音符应该怎样唱准？

　　学生自由回答。

　　教师引导学生先探索，之后总结并讲解：附点八分音符在演唱时前长后短，类似“苹果”“葡萄”，并组织学生进行分组练习。

　　4、完整演唱谱例。

　　5、教师引导学生有感情的朗诵歌词，并请学生思考：歌词表达了怎样的内容？

　　学生小组讨论并自由回答。

　　教师总结：表达了主人公积极向上的乐观态度。

　　6、教师引导学生加歌词完整演唱歌曲，纠正歌词及旋律的对应问题。

　　请学生思考：歌曲表达的情感是怎样的？

　　学生自由回答。

　　教师总结：歌曲的情感是积极向上的。

　　7、完整而有感情的演唱歌曲。

　　（四）拓展延伸

　　教师多媒体播放电影《英俊少年》中的插曲《小小少年》，学生进行欣赏。

　　（五）小结作业

　　师生共同回顾附点八分音符的演唱方式，引导树立积极向上的乐观态度。

　　布置课后作业：搜集《小小少年》的背景资料。

　　八、板书设计：

　　略