亿以内数的读法四年级数学教案

　　亿以内数的读法（2课时合1课时）

　　教学内容：亿以内数的读法

　　教学目标：

　　1、掌握“四位分级”的读数方法，能正确读出一般多位数和中间、末尾有0的多位数。

　　2、让学生概括整理多位数的读数法则，培养学生分析和概括能力。

　　教学重点：

　　掌握“四位分级”的读数方法和读数规律。

　　教学难点：数级开头有0的多位数的读法。

　　教具：活动数字卡片、电脑课件。

　　教学过程：

　　（一）创设情景，揭示课题。

　　全国各地的人口数

　　揭题——多位数的读法

　　（二）教学新知

　　1、借助数位顺序表

　　（1）读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的`读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。

　　（2）用1—4号卡片组数读数。（根据需要灵活运用数位表）

　　刚才同学们读得很好，现在我们离开数位表，用卡片来组数，每张桌上有一个信封，信封里共有四张卡片，每张卡片可以写四个数字，好像是数位表上的一级，我们用其中任意两张或三张卡片组合成一个多位数，然后把它读出来？同桌一人摆，另一人读。

　　2、先分级，再读数。

　　675432 450594001

　　教师示范。读作：六十七万五千四百三十二；读作：四亿五千零五十九万四千零一

　　（2）练习

　　利用四位分级的方法，我们一起来做几道题目。

　　先分级，再把数读出来。读出声音来（口头）

　　43754 7095004

　　5478534 353056041

　　△学生练习

　　△反馈：强调分级时从右往左、四位一级

　　书面练习

　　354751 读作： 70645475 读作：

　　小结：

　　中间有0的多位数的读法。按一般方法读级开头，中间有0的多位数。

　　3、练习450073 450003 4500000073

　　现在这些数怎么读？

　　对4500000073进行分析，说说0怎么读？

　　归纳：数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个0。

　　4、末尾有0的多位数的读法 。

　　5008700 4060008000

　　（学生有练习纸，在纸上分级试读）

　　○1指名读数。（请中下上各1）

　　○2引导观察0的读法。

　　归纳：每一级末尾的0都不读出来。

　　5、巩固练习。

　　1、读出下列各数。写下来。

　　600200 读作： 70402400 读作：

　　84350000 读作： 2700000349 读作：

　　（学生有练习纸，书面完成，教师根据学生作业情况，进行投影反馈，帮助后进生正确读数）

　　（三）教学小结

　　教师：通过刚才的学习，你有什么收获？