信息化教学设计大赛作品

和平县职业技术学校 2014 年度信息化教学能手大赛

教学设计方案

学校 科目 教师 课型 课题

新授课 幼儿园活动教程 班级 13 级（5）班 专业

学前教育

学生数

18

使用教材 授课时间 教学地点

高等教育出版社 2014 年 12 月 24 日 课室

幼儿园教育活动组织和引导的基本方法与训练

幼儿园活动教程是中职学生重要的一门课程,本次授课为第四单元《幼儿园教育活动 方法》,本章节将重点讨论幼儿园教育活动的组织和引导的基http://wwW.unjs.com本方法，如：活动导入的方 法、活动引导的方法、活动过渡的方法、活动结束的方法。

教材分析

学情分析

本班是2013级学前教育的学生，全部都是女生。从平时上课来看，大多数学生学习 态度较端正，学习积极性较高，对所学的内容掌握程度较高，能独立完成各项学习任务。 但缺乏一个良好的.学习习惯及对教师传授知识依赖性比较强. 知识目标：让学生掌握幼儿园活动导入的方法。 技能目标：通过理论学习、教师讲授等及模拟课堂方法，培养学生理论联系实际的能力。 情感目标：在了解幼儿园授课技巧的基础上，学会与幼儿沟通，掌握幼儿的兴趣。

教学目标

教学重点 与难点 教学方法

教学重点：幼儿园活动导入的方法。 教学难点：幼儿园模拟课堂。

讲授法、游戏法、实践法相结合。

教学特点

利用多媒体，教师引导学生在快乐的，轻松的氛围中学习。

教学准备

1.多媒体教室. 2.认真备好课，做好 PPT 课件。

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主要教学内容和教学活动过程：

教学过程 复习、检查 创设情境 引入课题 （引入）

思考问题,引入新 课。 导入新课做准备。 让学生带着问题 去预习课文。 5

教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

时间

（分）

一、活动导入的方 法。 1．直观性导入。 2.演示导入法。 3.作品导入法。 4.游戏导入法。 多媒体课件展示， 5.音乐导入法。 掌握新知识。 6.经验导入法。 二、模拟课堂 教师示范 （中班语言活动： 猜猜，我有多爱你）

学习新知 掌握方法 （新课讲 授）

接受新知识，边学边 听边思考，与教师互 动。

通过授课使 学生掌握幼 儿园教学导 入的几种方

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巩固新知 课堂练习 归纳小结 布置作业 教学反思

复习

游戏法

学生以个人为单位， 进行知识抢答。

以游戏法检 查学生对知 2 识内容掌握。 2

总结本节课学习的所有内容。 P92.幼儿园教育活动导入方法。

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