小班音乐：水果恰恰恰

　　设计意图：

　　《水果恰恰恰》是一首旋律欢快，节奏感强的儿童歌曲，它运用了恰恰恰的节奏和幼儿喜欢的歌词内容，使歌曲显得非常活泼并富有生活情趣。根据小班幼儿的年龄的特点，他们的.动作发展，自控能力较差，所以我以此为切入点来做小班幼儿的节奏乐，让幼儿用身体的动作来表示切分音节奏x，尝试用一种乐器来进行演奏，以培养孩子的兴趣爱好为目的，发展幼儿的演奏能力。在活动中，运用了水果图片和节奏图谱，来激发幼儿活动的兴趣，感受打击乐带来的快乐。

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲结构，学习用动作来表示节奏x 。

　　2、尝试与同伴合作表演，体验打击乐带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、水果图片

　　2、节奏图谱

　　3、事先学过的歌曲《水果恰恰恰》。

　　活动过程：

　　活动环节

　　活动预设

　　设计意图

　　一、回忆歌曲

　　感知结构

　　1、回忆歌曲内容

　　师：孩子们还记得水果恰恰恰是怎么唱的吗？那我们一起来唱一唱吧！歌曲里面都有些什么水果啊？

　　2、感知乐曲结构。

　　师：我们刚才唱了这些好吃的水果，歌曲的最后我们是怎么唱的啊？（出示图谱）。

　　回忆歌曲内容，出示图片激发幼儿的兴趣，感受歌曲的结构。

　　二、动作

　　掌握节奏

　　1、刚才我们是用嘴巴来唱恰恰恰，还可以怎么样来表示呢？（引导幼儿用动作来表示切分音节奏x）

　　2、掌握切分节奏“恰恰恰”

　　3、学会用动作来表示切分音节奏“恰恰恰”。

　　4、分组演奏

　　熟悉图谱，掌握切分音节奏“恰恰恰”，学习用动作来表示切分音节奏x 。

　　三、乐器表现

　　合作演奏

　　1、集体配器：介绍乐器，学习打击的方法。

　　2、分组演奏

　　3、表演演奏

　　学习用乐器演奏并尝试与同伴合作表演，体验打击乐带来的快乐。