《高贵的捐赠》阅读答案

　　参考答案：

　　5.【解析】此题考查对写作手法的把握能力。“一点点”“一两句”与“最高贵”形成对比，突出了母女俩的高贵品质。

　　答案：运用了对比的写作手法。用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵，有力地表现和突出了文章的中心。

　　6.【解析】此题考查对语句的理解能力。解答此题要结合上段中女儿捐赠“妈妈”的事来分析“她”幸福和骄傲的原因。

　　答案：她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西她的教育有了成果，女儿学会了捐赠

　　7.【解析】此题考查语言表达能力。首先要用第一人称，先点明妈妈是“我”最好最宝贵的，然后要写出自己对妈妈的不舍之情。语言要符合人物身份特点。

　　答案(示例)：我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀!捐给了翔子，我就再也没有妈妈了，也不能要回来了!我怎么办呢?妈妈……

　　8.【解析】此题考查对关键词语的理解能力。(1)要扣住“无私的爱心”，

　　(2)要扣住“传承”，(3)要扣住“认识到并发扬光大”来回答。

　　答案：(1)不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。(2)言传身教让爱心传承。(3)认识到“爱是将自己最好最宝贵的东西送给别人”并继承母亲的爱心，按照自己的理解将这种爱心发扬光大。

　　9.【解析】此题考查对人物形象的分析能力。分析小女孩主要结合她捐献“妈妈”这件事来分析;分析母亲主要从对女儿的教育上来分析。

　　答案(示例)：小女孩：童稚却明白事理，天真无邪且可爱纯洁;无私的爱使得她含泪将最宝贵的妈妈捐给比自己更需要妈妈的翔子，有着金子般的心灵，将爱心发扬光大。母亲：身体力行，言传身教，循循善诱;用实实在在的行动诠释了什么是爱，教会女儿什么是爱，并将爱心种在女儿的纯洁的心里。

　　10.【解析】此题考查句子的仿写能力。解答此题要结合选文内容和主旨，从两方面来回答爱的内涵。

　　答案(示例)：爱是自觉的行动，爱是发自内心的、自觉自愿的真诚付出，爱是善意的传承，爱是无私的奉献，爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人……

　　11. 答案(示例)：赵新天发现黄老师后，轻轻喊了声：“黄老师。”黄老师抬起头，惊疑地看着面前这位十五六岁的小伙子。“我是赵新天呀，是您以前的学生。” “赵——新——天……你是那个捣蛋鬼呀?!”“对呀。” 赵新天不好意思地笑了笑。“长这么高了，都快认不出来了。”黄老师上下仔细打量着他，“今年该是……哦，今年要考高中了吧?”“是啊。这不，我买参考书来了。”“不错，小伙子，好好学。考上高中别忘了告诉我一声。”说着，黄老师欣慰地笑了。