日本地理教学课件

　　一、课程要求

　　课程标准对本节教学的要求是：运用有关资料，在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。根据地图和资料，说出日本自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。运用地图和资料，联系日本自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。

　　二、教程分析

　　本课时主要介绍日本的自然环境，共有四个小标题，由“东亚的岛国”、“多山的地形”、“温湿的气候”、“东西融合的文化”组成，这四个小标题内容既能让学生了解日本的位置、地形、气候、文化特点，同时又成为后面的内容“发达的经济”和“主要的城市”作铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。

　　三、学情分析

　　日本是我们的邻国，经济发达，工业产品在我国深受欢迎，近代侵略我国，犯下了滔天罪行等，学生已有一定的了解，所以，本节课先请学生谈谈印象中的日本，激发兴趣，激起学生的爱国情怀，从而导入。

　　四、教学目标

　　1、知识与技能：在地图上指出日本国的地理位置、领土组成、首都。根据地图和资料，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点、温湿的气候特点。

　　根据资料和图片，说出日本民族和人口方面的情况，以及东西融合的文化。

　　2、能力与方法 ：培养学生读图用图能力，学会用地图等资料说明日本的位置，领土组成、计算日本的人口密度。通过分析多日本火山地震的原因及火山的危害、火山在非活动期间可开辟为旅游地和学科研究基地等，培养学生辨证地分析地理环境问题的能力；提高同学们的避震抗震意识，增强抵抗自然灾害的信心与能力。用比较法，对北京与东京的气温、降水资料进行比较，掌握日本的气候特征。通过新旧知识间的`相互联系，培养学生的地理分析能力、思维能力以及知识迁移能力，

　　3、情感态度与价值观：通过日本古代在政治体制、文化、建筑、服装、茶道、书道等深受中国的影响，以及近代日本在中国犯下的滔天罪行，对学生进行爱国主义教育，不忘国耻；激发同学们要勤奋学习，树立远大的理想，努力把祖国建设好的强烈愿望。

　　五、教学重难点

　　1、教学重点：利用地图认识日本的位置、领土组成和地形特点。

　　2、教学难点：运用有关和已有知识，探究日本多火山、地震的原因以及温湿的气候特点。

　　六、教学方法

　　自主学习法、读图分析法、问题讨论法、合作探究法、综合比较法。

　　七、教学媒体

　　多媒体课件、黑板

　　八、教学过程

　　导入新课： （引导学生讨论）日本是个怎样的国家？请同学们说说印象中的“日本”。同学们的答案有：日本很发达，我们市场上来自日本的商品很多，如汽车、电视、相机，食品、等；也有同学说日本很漂亮，有很多樱花，也有同学说日本很可恶，杀了我们很多同胞等等。这样既激发同学们学习的兴趣，又有效地进行了爱国主义教育。

　　（过渡）这节课就让我们走近日本，从地理角度了解日本。

　　（板书） 第一节 日本

　　一、东亚的岛国

　　(出示日本政区图)

　　思考：（1）日本是一个岛国，领土位于哪个半球？由哪几部分组成？

　　（2）日本滨临哪些海洋与哪些国家隔海相望？

　　引导学生回答（日本位于北半球和东半球，领土由北海道、本州、四国、九州四大岛组成；临海洋：太平

　　洋、日本海。隔海相望的国家是中国、韩国和朝鲜、俄罗斯。）

　　(提问) 日本虽然面积小，只有37.8万平方千米，（相当于我国的云南省）但海岸线却比我国还长，

　　为什么？

　　学生指图回答：日本是个群岛国家，海岸线曲折。

　　海岸线曲折，使沿岸多优良港湾，请学生在课本图中找出濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡和东京湾及东京、横滨两个著名的港口。继续观察，是太平洋沿岸曲折还是日本海沿岸曲折？学生读图回答：太平洋沿岸。

　　（板书） 1、位置及领土组成

　　让学生在地图上找出日本最北及最南的纬线读出大致纬度，找出日本四大岛、首都；了解日本地处北温带、南北狭长的领土特点，并看图片认识日本的民族、语言。

　　（板书）2、首都、民族、语言、港口

　　让学生完成课本66页的活动题，根据公式：人口密度=人口总数÷面积，（人／平方千米），算出日本及中国的人口密度，说明日本是个地狭人稠的国家。

　　（板书）3、日本是一个地少人多的国家。

　　（出示日本地形图）

　　（提问） 看日本地形图，看一看日本的地形有什么特点？

　　日本国土四分之三是山地和丘陵，仅沿海一带分布这狭小的平原，关东平原是日本最大的平原。日本不仅多山，还多火山、地震，这是为什么？

　　（展示）“板块构造示意图” 与“世界火山、地震分布图”

　　日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震分布带上，所以，多火山地震。 境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是日本的最高峰。日本地震频繁，人们可以感觉岛的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山之国、地震之邦”。 （板书） 二、以山地、丘陵为主，多火山、地震

　　（归纳总结） 东京和北京大致处于同一纬度。但是，冬季东京比北京温暖，夏季比北京凉爽，且降水

　　量比北京丰沛，这说明日本的季风气候具有海洋性特点。

　　（板书）三、温湿的气候

　　1、以温带季风气候和亚热带季风气候为主

　　2、气候的海洋性特征显著，夏季多台风

　　（提问） 日本多山，降水又较多，河流会有什么特点？

　　多山使日本的河流短促，落差大，水流急，水能资源丰富。由于日本山地多，且降水丰富，全国大部分地

　　区为森林覆盖，日本的森林覆盖率超过66%，名列世界前茅，赢得了绿色王国的美誉；在日本，绿化已深入人心。（对学生进行环境教育）

　　（板书）四、水力资源和森林资源丰富，（同时点出日本矿产资源贫乏的特点）

　　从日本的传统的饮食习惯，说明日本渔业资源丰富。

　　（板书）渔业资源丰富（北海道渔场是世界四大渔场之一）

　　出示有关古今中日友好往来的资料和图片，说明古代日本文化深受我国的影响；近代日本又受欧美文化的广泛影响。

　　（板书）五、东西融合的文化

　　在古代，日本受我国影响很大。在近现代，欧美文化广泛影响到日本社会。

　　列举并介绍日本的文字、姓氏、和服、料理、住宅、茶道

　　（板书）六、发达的经济

　　对日本的经济发展状况做出整体的概况

　　日本发展经济的条件，从资源、人口、交通、科技、市场等多方面分析原因

　　（板书）日本的第一产业、大二产业、第三产业并说简单的介绍

　　（板书）七、主要的城市

　　简要概况说明日本的主要城市如东京、大阪、名古屋、横滨、京都等

　　九、课堂训练

　　课堂练习：读日本地图，完成下列各题。

　　1、A、B、C、D四岛是日本领土的主要部分，其中 (填字母)为日本第一大岛，名称是 岛，领土北端的D是 岛。

　　2、. 山是一座活火山，也是日本最高的山峰。日本最大的平原是 平原。

　　3、图中E表示 洋，F表示 海；B岛与C岛之间的狭窄海域是 海。

　　4、.图中数字①、②、③、④表示城市中， (填数字)为日本首都东京。