老师您别动600字作文 篇一

尊敬的老师您好，

我是您的学生，最近我一直有一种感受想与您分享。每当我在课堂上专注听讲时，我会时不时地看到您不自觉地踱步在讲台前。有时您会在我写作业的时候走过来，不禁让我感到紧张和不安。

老师，您知道吗？当您走动时，我总觉得您在观察我，我害怕被您发现自己的不足。尽管我知道您是为了更好地教育我们，但这种感觉仍然让我感到压力。我常常担心自己会因此犯错或者不集中注意力。

我知道您是一个严谨认真的老师，您为我们的学习付出了很多努力。我也理解您可能会想要更好地了解我们的学习情况。但是，老师，您能否试着不再走动，至少在我们考试或写作业的时候不移动？您的走动会干扰我们的思维，让我们无法专心致志地完成任务。而且，它也让我们感到不自在和紧张。

老师，您知道吗？我真的很希望能够在课堂上充分发挥自己的潜力，努力学习并取得好成绩。但当您走动时，我感到自己的思维被打断了，我无法专注于解决问题或者思考。我知道这是我的问题，但我也希望您能够理解我，帮助我克服这个困扰。

老师，我想请您考虑一下我的请求。如果您能够试着不再走动，至少在我们需要集中注意力的时候不走动，我相信我们的学习效果会更好。我会更加专注于课堂内容，努力完成作业和考试。同时，我也会更加自信地面对挑战，因为我知道您支持我。

最后，我要再次感谢您的付出和关心。我相信我们之间的沟通会让我们的教学更加顺利和有效。

祝好！

学生

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老师您别动600字作文 篇二

尊敬的老师您好，

我是您的学生，最近我发现了一个问题，我想与您分享并寻求您的帮助。

在课堂上，我经常看到您在讲解和解答问题时频繁地走动。我理解您可能是为了更好地与学生互动，让我们更好地理解和掌握知识。然而，我发现这种走动对我和一些同学来说有些分散注意力的作用。

老师，您知道吗？当您走动时，我很难保持专注。我会不自觉地跟着您的步伐走动，而不是集中精力听讲。我想这可能是因为我对您的注意力分散了，而不是专注于课程内容。这让我感到有些困惑和挫败。

我知道您是一个非常好的老师，您总是用心教学，让我们学到更多的知识。我也知道您的走动是出于对我们学习的关心和照顾。但是，老师，您能否考虑减少走动的频率，或者在讲解重点内容时尽量保持稳定？这样我们能够更好地集中注意力，更好地理解和吸收知识。

老师，我真的很希望能够在您的课堂上充分发挥自己的潜力，努力学习并取得好成绩。我相信如果您能够减少走动，我们的学习效果会更好。我会更加专注于您的讲解，积极思考和提问。同时，我也会更加自信地面对学习中的挑战。

最后，我想再次感谢您的教导和关心。我相信您会理解我的困扰并给予我帮助和支持。

祝好！

学生

老师您别动600字作文 篇三

老师您别动600字作文

　　真的好烦;走在跑道上遇到了高一时发誓要一起走到时间尽头的朋友，也只是恬淡一笑。老师，您别动...作文风，我听到了你的声音，就在那树叶里。650字作文我们连升旗时的“罚站”都不用，兴高采列地来到财务室，把钱都交给了管财务的老师，然后我们在里面谈笑风生，好不快活!他对革命理想的无限忠诚，百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度，为我们点燃了一盏永不熄灭的灯。

　　老师，在我们班，不是多您不可，而是少您不行。总是最普通的`教师餐，一年四季来回更换的几套旧衣。但，您在我们学生眼中，就是一位老师，普通但却神圣。

　　所以，今天，我要以我不精的画技来为您画一幅肖像画。

　　笔尖轻滑过洁白的纸张，一道道痕迹构成您那并不乌黑茂密的头发。我仿佛能看见，无数的粉笔末轻轻落下，白了您头顶的发；黑夜，从窗口跑进来的风抚落那轻盈丝，而您却因深深的思考而浑然不觉。

　　往下，便是眉。每当我们不听话时，每当看到那些“满江红”的试卷时，每当顽皮的同学又闯祸时，您的眉便会紧紧的扭在一起，以表示您的愤怒与不满。我偷偷的告诉您，两指轻轻按压眉心，据说能静心安神，我不知道是否这样，您就能少一些烦恼。

　　老师，请坐好，我来画你的眼。不狭长不宽大，也不炯炯有神，但却深邃如湖水般望不见底。您常说眼睛是心灵的窗口，您能从我们的眼中看出我们是否用心是否撒谎。可是不经世事的我们却怎么也看不懂您的想法。微带笑意事明明在批评走神的同学，平静时又明明在说一件非常重要的事。您说，您是否有一双极会伪装的眼瞳，我们修炼的还不够级别。

　　老师，您别动，请坐好，还差一点。您的嘴巴，您有一张极其能说会道的嘴巴。从您口中说出的，尽是深刻的道理。像电影中的周星驰一样，死人能说活，活人能说死。但是，真是有这样的一张嘴，再难的题目，您稍加解释，我们便恍然大悟。

　　两滴咸咸的泪水落在画像的左下方，浸透纸张。我飞快的画完剩下的部分，稍稍加粗，稍画阴影。

　　我想悄悄告诉您，其实我也才知道，原来，带着一份真挚的感情画一幅画，能画的这样生动，深入人心。