爱国主义思想教育的主题征文 篇一

传承与弘扬爱国主义精神

爱国主义是中华民族伟大复兴的重要精神支柱，也是培养社会主义核心价值观的重要内容。爱国主义思想教育作为一项重要任务，对于培养和践行社会主义核心价值观具有重要意义。如何传承和弘扬爱国主义精神？我认为应从以下几个方面入手。

首先，要加强对爱国主义历史的教育。爱国主义情感的形成和发展离不开历史的滋养。学生应该通过学习爱国主义历史，了解中国人民为实现国家独立、民族解放、国家富强所作出的伟大牺牲和奉献。教育部门可以通过组织各类主题讲座、纪念活动等形式，让学生亲身感受到历史的厚重和英雄的伟大，激发他们的爱国情感。

其次，要注重培养学生的爱国主义情感。学校是培养学生爱国主义情感的重要阵地，教师要通过课堂教学、班会活动等途径，引导学生从小事做起，树立正确的爱国观念。同时，学校应该注重培养学生的国家意识和集体荣誉感，通过开展各类爱国主义教育活动，如参观红色文化景点、开展社会实践等，让学生更加深入地了解国家的发展和进步，增强爱国情感。

第三，要加强家庭教育的力度。家庭是培养孩子爱国主义情感的第一课堂，父母应该成为孩子的第一任教师。家长可以通过让孩子参与家庭事务、聆听家族历史故事等方式，传递爱国主义的价值观念。同时，家庭应该注重培养孩子的社会责任感和公民意识，提醒他们要关心国家大事，积极参与社会实践。

最后，要加强社会教育的引导。社会教育是学校教育和家庭教育的重要补充和延伸，通过社会教育，可以让学生更加全面地了解社会的发展和进步，培养他们的社会责任感和爱国主义情感。同时，社会各界也应该加强对爱国主义思想教育的支持，为学生提供更多的机会和平台，让他们能够更好地践行爱国主义精神。

总之，传承和弘扬爱国主义精神是一项长期而艰巨的任务。通过加强对爱国主义历史的教育、培养学生的爱国主义情感、加强家庭教育和社会教育的引导，我们可以更好地实现爱国主义思想教育的目标，培养一代又一代爱国担当、奋发有为的中华儿女。

爱国主义思想教育的主题征文 篇二

培养年轻一代的爱国主义情怀

爱国主义思想教育是中华民族伟大复兴的重要组成部分，对于培养年轻一代的爱国主义情怀具有重要意义。然而，在当今社会，由于各种原因，年轻人的爱国意识有所淡化。因此，我们应该如何进行爱国主义思想教育，培养年轻一代的爱国主义情怀呢？

首先，要加强对爱国主义的宣传。年轻人是信息时代的主要受众，通过各种媒体渠道，如电视、互联网、手机等，向年轻人传达爱国主义的重要意义和核心价值观。可以利用新媒体平台，开展线上爱国主义教育活动，如举办爱国主义微电影、摄影比赛等，吸引年轻人的兴趣和参与度。同时，要加强爱国主义教育在学校、社区、企事业单位等场所的宣传力度，通过展览、讲座、演出等形式，让年轻人感受到爱国主义的魅力和力量。

其次，要注重培养年轻人的社会责任感。爱国主义情怀不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。年轻人要明白，只有为国家的发展和繁荣贡献自己的力量，才能真正体现出爱国主义的精神。因此，学校和家庭要加强对年轻人的社会责任感的培养，引导他们积极参与社会实践，关注社会问题，为社会发展贡献自己的力量。

第三，要加强爱国主义教育的实践教育。理论知识的学习是培养爱国主义情怀的基础，但只有通过实践，才能真正将理论知识转化为实际行动。因此，学校和社会应该提供更多的实践机会，让年轻人亲身参与爱国主义实践活动，如参观红色文化景点、参加志愿者活动等。通过实际经历，年轻人能够更加深入地了解国家的发展和进步，增强爱国主义情怀。

最后，要加强对爱国主义的引导和激励。年轻人是有梦想、有追求的一代，他们渴望挑战和成就。因此，我们应该通过激励和引导，让年轻人明白，只有为国家的繁荣和民族的复兴而努力奋斗，才能实现自己的人生价值和梦想。可以通过颁发爱国主义奖项、举办爱国主义创业大赛等方式，激励和引导年轻人积极投身于国家建设和发展。

总之，培养年轻一代的爱国主义情怀是一项长期而艰巨的任务。通过加强爱国主义的宣传、注重培养社会责任感、加强实践教育和加强引导和激励，我们可以更好地实现爱国主义思想教育的目标，培养一代又一代爱国担当、奋发有为的中华儿女。

爱国主义思想教育的主题征文 篇三

　　“爱国”二字是神圣的，其顾名思义就是热爱自己的祖国，它是一种崇高而无私的感情，是中华民族的光荣传统，是各族人民共同的精神支柱，同时也是当前培养四有新人的基本要求。

　　爱国就是要对祖国忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，视死如归，使中华民族历经劫难而不衰。今天，我国已步入新的历史时期，如今的社会是一个和平的社会。但是，爱国主义的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过一点一滴的小事当中体现。

　　我曾看过这么一篇报道：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在一个垃圾桶旁边，过往的人们纷纷从它身边跨过，就这样它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了这团纸，第一眼就把它捡了起来，虽然那只是一个简单而又朴实的动作，却饱含了深刻无比的爱国之情!我们说：革命英烈抛头颅、洒热血，为革命事业献出自己宝贵的生命，是爱国;解放军战士守卫在祖国的边防、海疆，保卫国家和人民的生命财产安全，是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让伟大祖国的五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空，是爱国;我们的父母亲遵纪守法，在工作岗位上兢兢业业，创造财富，上交利税，是爱国;我们的老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的接班人，这也是爱国。而作为一名学生的爱国体现就是要从小做起，从一点一滴的小事做起，在家做个好儿女，孝敬长辈、勤俭节约、为父母分忧代劳;在学校做个好学生，认真学习、尊师爱友、勤学守纪;在社会上尊老爱幼、乐于助人、做一位好公民。同学们我们的学校也是国家的一部分我一样要热爱自己的学校，经常发现我们的一些同学乱丢纸屑，破坏学校的公共财产，这是爱国吗?我们这样的行为不是爱国，所以我们从今天起爱护学校的公共财产，看见纸屑请你们上前一步拾起丢进我们的垃圾桶里。

爱国主义思想教育的主题征文 篇四

　　中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受辱没，爱国志士们入行了不屈不饶的抗争，终于在中国共产党的领导下建立了新中国,中华民族重新站起来了!入进二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。

　　面对小学生观望片子《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心;

　　面对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔，我们感到茫然;

　　面对日本右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒;

　　面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过往的深刻记忆，我们感到敬佩;

　　尤其面对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件，更使我们感到震动……

　　所有这些，我们感到的是一种责任。

　　泽民同道说：“高举爱国主义旗帜，以史育人，弘扬中华民族精神，振兴祖国。”他指出：“要正视和充分运用信息网络技术，使思惟政治工作入步时效性，扩大笼盖面，增强影响力。”

　　为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流媒体、平面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内入行了探索，以期充实爱国主义和历史教育的精神食粮(详见“爱国主义教育题材项目制作发行一览表”及有关项目的详细资料——)。但这与当前信息时代对爱国主义教育的要求还相距甚遥。为此，我们真诚地向社会呼吁：共建“爱国主义教育题材项目”，这是我们入行爱国主义教育的第一步。

　　这个项目情系过往、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙昆裔，为了人类的和平，每一位有知己的中国人肩负起历史使命吧!

　　我们诚挚但愿中国的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加进到详细系体例作——发行——推广的工作中来。期瞅各界有钱出钱，有力出力，为共建“爱国主义教育题材项目”做出你的贡献。

　　当我们大家面对良心与责任时，我们别无选择，否则我们将无地自容。

爱国主义思想教育的主题征文 篇五

　　华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑;川流不息的黄河之水，传承了多少信念与希望。中华民族面对挫折而不倒,历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。

　　爱国是犹如屈原般“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”，终生为了国家“正直而行，竭忠尽智”，将个人的命运融入国家的命运。面对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦;用一腔热情，写尽满腹感慨。在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟“白头搔更短，浑欲不胜簪”。

　　爱国是《木兰诗》中：“将军百战死，壮士十年归”的英雄气概，爱国是陆游笔下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的临终嘱托，爱国是岳飞“精忠报国，直捣黄龙，还我河山”的铮铮誓言，爱国是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心壮志。爱国是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

　　爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃;是毛主席在窑洞里点燃的星星之火燎原;是小平用改革开放的春风吹暖大地。

　　但爱国并非一定要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。

　　爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身于危险当中，而浑然不知。

　　爱国是每一个学生都认真的学习，是每一个农民都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献……

　　爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己应该做的事做好!

爱国主义思想教育的主题征文 篇六

　　“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空，一百五十多年的英国管治即将告终。”视频中，查尔斯王子一直皱着眉头并用一口流利的英文说出这翻话，带有淡淡的悲伤。在视频中，这句话刚说完，英国国旗伴着英国国歌缓缓下落，与此同时，中国国旗也伴着中国国歌缓缓上升，视频的视角在此时切换，中英代表站在各国的国旗前，我看到一个英国代表人落泪了，一个五十多岁的老人，就这样，肆无忌惮的在这异乡里散落泪珠，也许，这里才是他的故乡吧。

　　当时我的心里，与之而来的是愤慨，取而代之的是无奈，还有一点悲凉。这个年近半百的老人落泪能怪他吗？也许他不想让英国失去这块糖果，可事与愿违，于是他为英国惋惜，悲伤溢于言表。这怨他吗？也许他是土生土长的“香港人”， 因为被迫回国，有些伤感，才挥泪告别，真能怪他吗？

　　在长达一个半世纪的时间里，那片土地上换了一代又一对人，最终换回了原主，整个世界都在关注着这个史无前例的“易主”，也可以说是“物归原主”，难道之前的那一代又一代人对那片土地不留恋吗？难道他们不想让自己的国家拥有这片充满故事的土地吗？答案是肯定的，可事实是残酷的。他当着全球人的面，公然落泪。我相信，总是给他再多重来的机会，他依旧会落泪，毕竟那是真的感情，货真价实的感情。他落泪了，我也跟着落泪了，只是陪着他，陪着他落泪。他当着众人的面，展示了自己的感情。

　　隔着几十年的时光，隔着千万米的距离，我尊重他，陪着他，看着英国国旗落下，中国国旗升起。