二三事的作文 篇一：我的暑假经历

今年暑假，我度过了一段充实而有趣的时光。在这段时间里，我参加了几项活动，结识了新朋友，也收获了一些宝贵的经验。

首先，我参加了一个夏令营活动。夏令营是一个为期两周的活动，我们在这里学习了各种技能和知识。比如，我们学习了木工制作，学会了如何使用工具和制作简单的木制品。我们还参加了户外拓展活动，进行了一系列团队合作的挑战，提高了我们的团队合作能力和领导能力。在夏令营期间，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起度过了快乐而难忘的时光。

其次，我参加了一次社区志愿者活动。这次活动是为了帮助社区清理垃圾和植树造林。我和其他志愿者们一起穿梭在社区的街道上，捡拾着地上的垃圾。虽然这个过程有些辛苦，但是看到社区变得更加干净整洁，我感到非常满足和骄傲。同时，我也学到了环保的重要性，明白了每个人都应该为保护环境做出自己的努力。

最后，我还参加了一次夏季学校。夏季学校是为了提高我们的学术能力和扩大知识面而设立的。在夏季学校里，我们学习了各种科目，如数学、英语和科学等。老师们给我们讲解了一些有趣的知识和实验，让我们对学习充满了热情。这段时间的学习让我对自己的能力有了更深的认识，也为我未来的学习打下了坚实的基础。

通过这些活动和经历，我不仅学到了很多知识，还提高了自己的技能和能力。我也认识到了团队合作和环保的重要性。这个暑假的经历让我收获了很多，也度过了一个充实而有意义的暑假。

二三事的作文 篇二：我的假期见闻

这个假期过得真是快啊！转眼间，两个月的假期就这样结束了。在这段时间里，我经历了许多有趣的事情，也收获了一些宝贵的经验。

首先，我和家人一起去了一次旅行。我们选择了一个风景优美的地方，那里有山有水，还有许多名胜古迹。我们一起登山、游览，欣赏了大自然的美景。在旅行中，我不仅放松了身心，还学到了许多关于历史和地理的知识。这次旅行让我更加热爱生活，也让我更加珍惜和家人在一起的时间。

其次，我参加了一个夏令营活动。夏令营是一个为期一周的活动，我们在这里学习了各种技能和知识。比如，我们学习了绘画、手工制作和音乐等。在夏令营期间，我结识了许多新朋友，我们一起玩耍、学习，度过了快乐而难忘的时光。通过参加夏令营，我不仅提高了自己的技能，还培养了自己的团队合作能力和领导能力。

最后，我还利用假期时间学习了一门新的技能。我选择了学习钢琴，每天都会坚持练习一段时间。通过学习钢琴，我不仅提高了自己的音乐素养，还培养了自己的耐心和毅力。虽然学习过程中遇到了一些困难，但是我不放弃，最终取得了一定的进步。

通过这个假期的见闻，我不仅丰富了自己的知识和技能，也提高了自己的综合素质。我学会了与他人合作，学会了坚持不懈，也学会了享受生活。这个假期的经历让我收获了许多，也度过了一个有意义的假期。

二三事的作文 篇三

关于二三事的作文

　　1.初中生活二三事

　　忽然，电话铃响了。我赶忙去接，是老师的声音：

　　“……余老师现在交给你一个任务，编写荆州市２００３年中考语文复习资料中的一个作文专题－－个人成长类作文训练题。这个专题的内容全是作文题目；分命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文四块；每块设计二至三个作文题目；每一个作文题目分两层来写，一是题目与要求，一是写作指导；每个题２００到３００字……”

　　这是我第一次接受老师布置的任务。

　　至今，老师在电话中所讲的内容和说话的语气还常在耳边响起，记忆尤深。也就是从这个电话发端，我开始接受老师的摔打磨炼，感受老师的言传身教。在不到两年的时间里，我参加编写了由老师出任主编的一系列教辅用书：《新课标精析巧练》（人教版七年级语文上、下册）、《新课标精析巧练》（苏教版八、九年级语文上册）、《中学语文１＋１分课练习与单元测试》（人教版七年级语文下册）、《中学语文１＋１同步讲解与测试》（人教版七年级语文下册）、《初中文言文解读与鉴赏》、《中考语文专题阅读训练》……还由于老师的推荐，我得以不断地在《语文周报》、《作文与考试》、《中学语文》等报刊杂志上发稿，并受到杂志社编辑的约稿……

　　随着老师的电话或电子邮件的频频传递，好像在我身上源源不断地输入了许多鲜活的养份。在不断的编写过程中，我明显地感觉到自己知识储量的匮乏，这促使我如饥似渴地钻研学习；同时，也清醒地意识到编写活动带给我的知识水平的长进，文化素养的'提高，以及品性情操的熏陶。是老师为广大青年语文教师的成长开辟出了一条“终南捷径”，让我们踏上了茁壮成长的“快车道”。

　　同时，老师又是以严格甚至严厉著称的，这表现在他对工作的一丝不苟上，这从老师拟写的细密周致的“编写要求”中可以知道。

　　他对我们说过这样一句话：

　　“做什么事，要么不做；做，就做好！”

　　这学期一开学，班级就有了很大的变化，三个同学被转到别的班了，而另一个同学而是因生病暂时不能上学，还有一个我们不认识的大哥哥，他是我们的兄长;还有就是我们的主课老师都是我们不认识的，这样也给我们减了不少的压力，我喜欢这个新的开始。

　　大家都说事事总不能一帆风顺。没错，虽然我喜欢这个新的开始。但是，因为工期没有按时完工，学校又怕我们耽误了学习，所以在刚刚可以学习的情况下就开学了。

　　每天当我们要去教室上课时，都要穿过一栋楼，走过一条所为的“安全通道”，才能到达我们的教学楼，这里上课不紧特别吵，而且我们也不能使用多媒体，只能全靠老师说。但在这么“坚苦”的条件下，老师和同学都坚持着，有时外面会传来振耳的机械声，而那时每个同学都没有堵住耳朵，而是认真的听着老师讲课。

　　我相信总有完工的一天，当那一天到来时，我们会有更好的习惯，可以更加的集中精力，在更好的条件下，会有更好的成绩。让我们一起努力，加油!

　　2.初中生活二三事

　　新的生活，新的起点，新的环境，这就是步入初中生活后的最大感受，在这新的起跑线上，我们还是要更加情勤奋的学习，想明天的光辉终点奔去，尽管我们很累很苦。

　　A、初中新环境

　　“哈哈!好大的校园哦!”这是我补入初中校园的的一句话。真的，初中的校园比小学校园要大很多，包括教学楼中的设施也先进了不少，同学们的水平也很高，学习的气氛异常的浓厚，这可把我惊倒了。开学第一天，同学们就在谈论学习。这不，数学老师刚给我们讲完课，同桌就来问我：“哎!这位同学，你叫什么名字?刚才老师讲的那道题好像还有一种解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答应了他，开始研究这道题。最终，我们不但证实了他的那种方法，还找到了更多的解题方法。原来，初中生活也这么有趣，但毕竟是强手如云。我想：“好好努力学习吧!”

　　B、新的起跑线

　　经过开学那几天的生活学习，我渐渐地适应了初中的新生活。这不，开学一周后就来了一次“魔鬼性测验”，我心里暗暗地想：“一定要考好，给他们来个下马威，让他们知道我的厉害!”但真到了答题时，我才体会到，初中成绩好可真的不像小学那么容易。答题过程中，我尽量努力地去思考，求的答案，但是太难了!我还是被一些“拦路虎”挡住了去路。成绩下来了，我考的并不是我理想中的分数，比我成绩好