书行天下初二作文 篇一

阅读的力量

书籍是人类进步的阶梯。作为初二学生，我深深地体会到了阅读的重要性和乐趣。阅读不仅可以开拓视野，增长知识，还可以培养思维能力和审美情趣。

首先，阅读可以开拓视野，让我们了解到更广阔的世界。通过阅读，我们可以了解到各种各样的人和事，了解到不同的文化和风俗习惯。无论是历史书籍、文学作品还是科普读物，都可以让我们感受到世界的多样性和美妙之处。阅读可以让我们看到不同的观点和思维方式，让我们变得更加开放和包容。

其次，阅读可以增长知识。通过阅读，我们可以获取各种各样的知识。无论是科学知识、历史知识还是文学常识，都可以在书中找到答案。通过阅读，我们可以了解到过去的人和事，学习到前人的智慧和经验。知识是无穷的，只有通过阅读才能不断地积累和扩展我们的知识面。

此外，阅读可以培养思维能力和审美情趣。阅读是一种思维的活动，通过阅读，我们可以培养自己的思维能力。阅读可以锻炼我们的逻辑思维能力、分析问题的能力和创造性思维能力。同时，阅读也可以培养我们的审美情趣。文学作品、艺术作品等可以让我们欣赏美的感觉，让我们对美有更深刻的理解和欣赏。

总之，阅读的力量是巨大的。通过阅读，我们可以开拓视野，增长知识，培养思维能力和审美情趣。作为初二学生，我会坚持阅读，不断提升自己的阅读能力。我相信，通过阅读，我能够在书行天下的道路上不断前行。

书行天下初二作文 篇二

与书为伴

书籍是人类进步的阶梯，也是我生活中最好的伙伴。在我初二的学习生活中，书籍陪伴着我度过了无数个快乐的时光。

首先，书籍给了我无数的知识和智慧。通过阅读，我了解到了世界的美妙和多样性。历史书籍让我了解到过去的人和事，科普读物让我了解到科学的奥秘，文学作品让我感受到文学的魅力。无论是哪一本书，都给了我很多的思考和启发。书籍是知识的源泉，每一本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的风景。

其次，书籍陪伴我度过了孤独的时光。有时候，我会觉得孤独和无聊，但是一旦拿起一本书，我就能够进入一个全新的世界。在书中，我可以遇到各种各样的人物，和他们一起经历各种冒险和故事。有时候，我会想象自己是书中的主人公，和他们一起经历各种各样的故事。书籍给了我无尽的想象力和创造力，让我度过了许多美好的时光。

此外，书籍也是我学习的好帮手。通过阅读，我可以巩固和扩展我在学校学到的知识。有时候，我会遇到一些难题，但是通过阅读相关的书籍，我可以找到答案。书籍不仅是知识的来源，也是我学习的好帮手。每一本书都可以给我带来新的启示和认识。

总之，书籍是我生活中最好的伙伴。它们给了我无数的知识和智慧，陪伴我度过了孤独的时光，也是我学习的好帮手。我会坚持阅读，让书籍成为我生活中永远的朋友。在书行天下的道路上，我将不断前行，不断进步。

书行天下初二作文 篇三

书行天下初二作文

　　书行天下书记如同文明的种子，无论漂泊何乡，流落何方，只要遇到懂他的人，给予浇灌，便会生根发芽。读书人的鼻祖，万世师表的空子自称：“十五有志于学，三十而立，四十而不惑。”却说：“一日三省吾身。”不外乎用书籍文章充实自己，用知识学问熏陶自己，不断反省，改正错误，修正方向，谨严慎行，独善其身，然后推己于人，兼善天下，达到“天下同仁”的理想。孔子之说虽不容于当世，大道难行。但是我国文化史上高洁亮丽的启明星，令天下人识礼仪，知廉耻，让读书人明白做人必须“有所为，有所不为”，善恶之念，存乎一心，纵百转千回，万劫不复，犹怀瑾握瑜，抱残守缺，不越雷池一步，不坠青云之志。读书和做人一样，需勤奋，需持之以恒，需超越自我，以一和平和的心态冷静思考。不能急功近利，要的是宁静淡泊，惟有此才能致远和明志。一部《钢铁是怎样炼成的》丰富了我的人生，让我不止一次感受到什么是坚强。保尔不知道面临过多少次痛苦的折磨，但他都以惊人的信念活过来了；双目失明，却依旧不知疲倦的写书，他的`一声把坚强这个词表达的淋漓尽致。书就像一位博古通今无所不知的老人，将我们带入野蛮的原始洪荒，带过神秘的楼兰古城，带过硝烟弥漫的中亚战场。我听得到十字军东征的号角，征妇的哀怨，听得到被安史之乱中颠沛流离的杜甫“国破山河在，城春草木深”的感叹，听得到滑铁卢的辎重碾过盛雄一时的法兰西第三帝国、、、、、、当面对浩瀚的知识海洋时，心中充满了愉快和迷惘，是书告诉我“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。于是我用怯体味那书背后的内涵，读朱自清的永，钱钟书的淡泊泰戈尔的络远，鲁迅的辛辣，这一切的一切，都像一盏盏香茗，让我一一品尝其中的人生哲理。其实我觉的书中的道理就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的。我是船，书是帆，尽管生活的大海上时有浓雾弥漫，还会有狂风巨浪，但有了帆我的航线不会偏移，我的哮喘不会沉没。读书吧，即使书中没有黄金屋，也许没有那颜如玉，可我们却在人生路路上翻山越岭，追求那方精神的沃土，植根人生的种子。