沉降观测方案
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2025-10-01 03:34:08
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沉降观测方案范文

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的沉降观测方案范文,欢迎阅读与收藏。

  一、工程概况

  7#楼建筑面积21585.54㎡(不含地下室),建筑基地面积798.75㎡。8#楼建筑面积10792.77㎡(不含地下室),建筑基地面积399.360㎡。本工程为地下二层,地上二十七层,地下室层高为3.2m,夹层层高为2.58m,地上一-二十七层层高分为2.9m。

  主体结构形式为现浇剪力墙结构;建筑结构安全等级均为二级,建筑抗震设防类别为丙类地基基础设计等级为甲级、抗震设防烈度为7度。±0.000相当于绝对标高104.350m,室内外高差0.4m。

  二、施测的目的、任务及观测点的布置

  2.1工程建筑物从施工开始到竣工,以及建成入住后很长一段时间,沉降变形是不可避免的。如果变形在一定的限度之内属正常现象,但超过某一限度,就会危及建筑物和人员的安全,因此,在建筑物的施工和运营期间,都必须对建筑物进行安全监测,以便及时掌握变形情况,发现问题,采取措施,保证建筑物从施工开始到运营期间均安全有效。

  2.2沉降观测依据以下原则布设:

  (1)参照设计图;

  (2)建筑物的四角及大转角处;

  (3)高低层建筑物、纵横墙的交接处两侧;

  (4)建筑物沉降缝两侧、基础埋深相差悬殊处。

  根据以上原则并结合本工程特点,7#楼8个,8#楼6个,共预计布置14个沉降观测点,具体点位详见沉降观测点平面布置图。

  三、变形观测工作中执行的技术标准

  《工程测量规范》(GB50026-20xx);

  《国家一、二等水准测量规范》(GB12987-20xx)

  《建筑地基基础设计规范》(GB50007-20xx)

  《测绘产品检查验收规定》(CH1002-95)

  《建筑变形测量规范》(JGJ8-20xx)

  四、测量的内容、方法和精度要求

  4.1水准基准点和工作基点的布设和测定

  基准点是沉降观测的基本控制,拟在场地外适当位置设置3个水准基准点,并准确测定其高程。为保证准确无误,将分时间段、往返观测,往返观测之差满足:M△≤±0.3mm。工作基点用作直接测定观测点的起始点或终点,选择适当位置布置工作基点,与基准点一起布设成水准环线,按要求进行联测。

  4.2沉降观测点的布设和观测

  在建筑物施工过程中由施工单位埋设沉降观测标志点,标志的埋设位置应避开如雨水管、窗台线、暖气片、暖水、电器开关等有碍设标和观测的障碍物,埋设于±0.00以上约0.2M的位置。本次预计共布设14个,详见由沉降观测平面布置图)。

  各次沉降观测是整个工作的主体,建筑物施工到各个时期的沉降变形量就在这一环节反映出来,为保证测量的准确性,观测之前对所使用仪器按规范要求进行检验校正,观测按照采用相同的观测路线、使用同一仪器和水准尺、固定观测人员、在基本相同的环境和条件下工作的要求进行观测,精度严格执行规范要求。

  五、沉降观测的周期

  5.1建筑物施工阶段的观测

  在建筑物一层浇注完后,埋设好沉降观测标,进行初次观测。之后每增加一层荷载观测一次直至主体封顶,填充墙完成后观测一次。

  5.2建筑物使用阶段的观测

  建筑物竣工后第一年观测3~4次,第二年观测2~3次,第三年4后每年观测一次,直至建筑物沉降稳定。当建筑物出现下沉、上浮,不均匀沉降比较严重,或裂缝发展迅速,应每日或数日连续观测。

  5.3建筑物沉降稳定标准

  地基变形沉降的稳定标准应由沉降量~时间关系曲线判定。《建筑变形测量规范》(JGJ8-2007)中指出,一般工程若沉降速率小于0.01~0.04mm/d,可认定建筑物已经进入稳定阶段,具体取值宜根据各地区地基土的压缩性确定。本工程取值0.04mm/d。

  六、使用的仪器和人员组成

  6.1使用的仪器沉降观测仪器采用二级精度的水准仪,观测应在成像清晰、稳定时进行。仪器前、后视距不超过50m,且应尽可能相等。前、后视观测必须采用同一根水准尺。前视各点观测完毕以后,应回视后视点,最后应闭合于水准点上(闭合差不大于±1.0×nmm,n为测站数,超过时必须重新测量)。

  6.2人员组成

  成立沉降观测组,成员包括工程负责人1人,观测人员3人。

  七、作业中应注意的事项:

  1、观测应在成像清晰、稳定时进行。

  2、丈量或用视距法测量,视距一般不应超过50米,前后视距应尽可能相等。

  3、前、后视观测用同一根水准尺。

  4、前视各观测完毕以后,应回视后视点,最后应闭合于水准点上。

  5、观测时,仪器应避免安置在有空压机、搅拌机、卷扬机、起重机等振动影响的范围内;

  6、每次观测应记载施工进度、荷载量变动、建筑倾斜裂缝等各种影响沉降变化和异常的情况。

  八、沉降观测中遇到的问题及处理

  1、观测曲线上升至第三次后,又逐渐下降,一般是由于初测精度不高引起的.误差,应将第一次观测成果作废,采用第二次初测成果。

  2、曲线在中间某点回升,多是因为水准点或观测点被碰动所至,水准点或观测点被碰撞,其外形必有损伤,比较容易发现,如水准点被碰,可改用其他水准点继续观测,如观测点被碰,则需另行埋设新点。

  3、曲线自某点起渐渐回升,是由于水准点下沉所至,所以在埋设水准点时应保证点位的稳定。

  九、观测成果整理

  1、每次观测结束后,要检查记录计算是否正确,精度是否符合要求,并进行误差分配,然后将观测高程列入沉降观测成果表中,计算相邻两次观测之间的沉降量,并注明观测日期和荷重情况。为了更清楚地表示沉降、时间、荷重之间的相互关系,还要画出每一观测点的时间与沉降量的关系曲线及时间与荷重的关系曲线。

  2、沉降观测精度要求:

  (1)高层钢筋砼框架结构及地基土质不均匀的重要建筑物,沉降观测点相对于后视点高差测定的差为±1㎜(即仪器在每一侧站观测完前视各点以后,再回视后视点,两次读数之差不得超过1㎜。

  (2)测量闭合差不得超过±1.0×nmm,n为测站数。

  十、安全环保要求

  1、进入施工现场必须佩戴安全帽。

  2、严禁酒后作业,观测过程中防止高空坠物。

  拓展:沉降观测实习报告总结

  一、实习的任务和目的:

  任务:对一栋建筑物进行一周的沉降观测

  进行场地平整测量

  目的:熟悉沉降观测和场地平整测量的方法

  提高动手能力

  二、实习时间和地点:

  时间:一周

  地点:学校

  三、实习组织:

  根据仪器设备情况,5—6人一组,每组设组长一人,组长负责全组的实习分工安排,负责组内借用仪器工具的安全和管理。

  四、实习要求及注意事项:

  1、实习期间按时出工。

  2、爱护仪器,操作仪器要正确,防止发生事故。

  3、表格填写要齐全,书写字迹要工整。

  五、实习任务:

  1、变形观测:

  对建筑物及其地基由于荷重和地质条件变化等外界因素引起的各种变形(空间位移)的测定工作。其目的在于了解建筑物的稳定性,监视它的安全情况,研究变形规律,检验设计理论及其所采用的计算方法和经验数据,是工程测量学的重要内容之一。

  变形观测主要包括沉降观测、位移观测、挠度观测、转动角观测和振动观测等。

  沉降观测

  测定建筑物或其基础的高程随时间变化的工作。建筑物在施工和运营期间,对埋设在基础和建筑物上的观测点,定期用精密水准测量的方法测定它们的高程,比较观测点不同周期的高程即可求得其沉降值。

  沉降观测:

  对建筑物、构筑物的垂直位移变化所进行周期性的观测。

  对埋设在基础和建筑物上的观测点,定期用精密水准测量的方法测定它们的高程,比较观测点不同周期的高程即可求得其沉降值。

  2、场地平整:

  场地平整就是将天然地面改造成工程上所要求的设计平面,由于场地平整时全场地兼有挖和填,而挖和填的体形常常不规则,所以一般采用方格网方法分块计算解决。

  施工测量

  根据施工区域的测量控制点和自然地形,将场地划分为轴线正交的若干地块。选用间隔为20~50米的方格网,并以方格网各交叉点的地面高程,作为计算工程量和组织施工的依据。在填挖过程中和工程竣工时,都要进行测量,做好记录,以保证最后形成的场地符合设计规定的平面和高程。

  场地平整计算步骤为:

  1:划分方格网

  2:计算各角点的地面标高

  3:计算各角点的设计标高

  4:计算各角点的施工高度

  5:计算零点及绘出零线

  6:计算各方格内的挖或填方体积

  7:统计挖填土方量

  8:调整设计标

  六、实习心得:

  通过这次实习我认识到理论知识我实践之间还是有很大的差距的,我自认为理论知识学的相当不错了,但是实践的时候仍然是无从下手,在这次的实习中我们锻炼了自己的意志,因为是冬天每天都是寒冷的,在寒风中站立这,没有坚强的意志是不可以的。另外我们也学到了很多书本上没有的东西,那就是团结协作。在实习过程中不免有这样那样的错误与矛盾,这就要求我们每个人能听从组长的安排然后坐下来进行商讨,所以每次的困难我们都能迎刃而解。

  对于实习,的必要性我想只要实习过的人都会知道,他把书本与实际工作完美的结合在一起,让我们以后出去工作的时候可以少一点自卑,多一点自信,少一点无措,多一些行动,少一分骄傲,多一份谦虚。

  这样的实习机会真的很难得,从大一到大三以来每次的实习我都是一定要参加了,每次我都很珍惜,因为我知道它的重要性,对于学校生涯的组后一次在校实习我也顺利完成了,我感到很高兴,也谢谢老师的指导和监督!

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