小学写事作文评语 篇一

标题：我最喜欢的节日

这篇作文以“我最喜欢的节日”为题，内容充实，观点明确，语言流畅，结构清晰。作者在文章开头简要介绍了自己最喜欢的节日是春节，并解释了为什么喜欢这个节日。接着，作者详细描述了自己在春节期间的一些活动，如贴春联、包饺子、放鞭炮等，展现了对这个节日的热爱和参与度。在文章的中间部分，作者还提到了春节期间家人团聚的重要性，并且用自己的亲身经历来说明这一点，增加了文章的可信度和感染力。最后，作者总结了自己对春节的喜爱之情，并表达了对未来春节的期待。

这篇作文的语言简洁明了，没有冗长的句子和词语，读起来非常流畅。作者运用了一些形象生动的描写，如“灯笼高高挂起，街上热闹非凡”等，使读者能够感受到春节的喜庆氛围。此外，作者还运用了一些排比、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

整篇作文结构严谨，逻辑清晰。作者在开头提出了主题，然后用实例和个人经历来支持和丰富主题，最后进行了总结。每一段的内容都紧密围绕主题展开，没有走题，使读者能够更好地理解作者的观点。

总体来说，这篇作文内容充实，结构清晰，语言流畅，展现了作者对春节的喜爱之情。作者能够运用一些修辞手法使文章更有趣，但还可以进一步增加一些具体的描写，使读者更好地感受到春节的氛围。同时，作者还可以多加一些自己的思考和感悟，使文章更加深入。

小学写事作文评语 篇二

标题：我最喜欢的运动

这篇作文以“我最喜欢的运动”为题，内容充实，观点明确，语言简洁流畅。作者在文章开头简要介绍了自己最喜欢的运动是足球，并解释了为什么喜欢这项运动。接着，作者详细描述了自己参与足球运动的一些经历，如参加学校足球队、参加比赛等，展现了对足球的热爱和投入度。在文章的中间部分，作者还提到了足球对他的影响，并举例说明了足球培养了他的团队合作精神、坚持不懈的品质以及健康的身体。最后，作者总结了自己对足球的喜爱之情，并表示希望能够继续在这项运动中进步。

这篇作文的语言简洁明了，没有冗长的句子和词语，读起来非常流畅。作者运用了一些形象生动的描写，如“球场上人来人往，热闹非凡”等，使读者能够感受到足球运动的活力和激情。此外，作者还运用了一些排比、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

整篇作文结构严谨，逻辑清晰。作者在开头提出了主题，然后用实例和个人经历来支持和丰富主题，最后进行了总结。每一段的内容都紧密围绕主题展开，没有走题，使读者能够更好地理解作者的观点。

总体来说，这篇作文内容充实，结构清晰，语言流畅，展现了作者对足球运动的喜爱之情。作者能够运用一些修辞手法使文章更有趣，但还可以进一步增加一些具体的描写，如比赛的场景、队友的合作等，使读者更好地感受到足球运动的魅力。同时，作者还可以多加一些自己的思考和感悟，使文章更加深入。

小学写事作文评语 篇三

小学写事作文评语

小学作文评语教学设计

(五年级适用)

教学目标：

1. 形成认真读作文，认真评价的好习惯，能使自己作文能力不断提高。

2. 具有尊重别人劳动成果的优良品质。

3. 学会写评语的方法和技巧，并能写出简单的评语。

教学难点：

学会写评语的方法和技巧，并能写出简单的评语。

教学课时：1

教学准备：

作文教学评语课件。

教学过程：

一.谈话导入。

吃饭时，我们常常说饭菜，如何如何好吃。看了一篇文章，我们有时候就会与同学老师，谈论这篇文章的优点和不足，以及写好这篇文章还可以怎样写更好些。从这儿我们知道，(学生回答：评论文章的话语，就叫评语)。你们会给文章写评语吗?下面我们出示一篇文章，大家用嘴评价评价，怎么样?

二.出示作文尝试说评语

泡茶?

外公和爸爸都爱喝茶。从没喝茶习惯的我，今天也想品尝一下。午饭后，我拿出茶叶罐，揭开盖子，顿时一股清香扑鼻而来。我稍微倒了一些茶叶到，放玻璃

初步要求：

1.在给同学的习作写评语前，首先必须认真阅读。

2.要注意给你留下了深刻印象的地方，看看它有没有独到之处。

3.思考、讨论怎样评价这篇作文;想怎么说，就怎么说。

指出学生的不足，出示：作文评语的原则。

给同学写作文评语的原则：

1.习作的评语应写主要优点和不足，不必面面俱到。

2.圈出错别字，划出不通顺或写得不明白的.句子，督促同学改正。

3. 评语的语言应该通顺，有条理，不能有错别字。

让学生再评价《泡茶》，教师再评价，指出不足，如评语不具体，无特色等。要对一篇作文做出有个性的评价必须……出示作文评语小贴士。

三.用自己的方法，学习作文评语小贴士，对评语逐一进行讨论，拟出评语的切入点。

作文评语小贴士(略)

切入点：

作文的书写、内容、语句、层次、详略、题目、标点以及鼓励的话语等，说时先优点，再不足，最后是建议。

四、出示作文《看日出》再写习作评语。

看日落

我阿姨家在海岛边，那是观赏日落的好地方。?

那天，我兴致勃勃地到阿姨家作客。下午4点事左右，我站在窗前，太阳正在一座小山上空，黄中泛有白色，非常耀眼。周围的白云给太阳织了一件白衣裳。到了5点，金灿灿的太阳变成了深红色，映红了深蓝色的大海。过了一会儿。太阳收敛起刺眼的先芒，变成一个粉红色的大圆盘，周围的云更加绚丽多姿，像桃子，像长城……小山在太阳的映照下，仿佛潦上了一层红粉，显得异常美两。渐渐地太阳靠近海面，拖着白绸般的云彩，装饰着碧蓝的天空。快6点了，太阳更加贴近海面。最后，突然像个精灵似的，快活地一跳，便在海面上消失了。

教师强调要求：

(1)熟读作文;

(2)思考、讨论怎样评价这篇作文;

(3)汇报;汇报时强调给同学写作文评语的原则。

(4)评价(师生、生生)。

五、出示作文《一块橡皮》写习作评语(提建议)

一块橡皮?

今天早上，刚过八点钟，爷爷就去办退休手续。大约十一点钟，他回来了，买了一大包糖果，分给我们。因为我喜欢吃“怡口莲”，爷爷特地给我买了一包。?

傍晚六点钟左右，我见爷爷正用一把小刀在削一块橡皮。我便好奇地走过去看，只见这块橡皮全身“斑痕累累”，我问爷爷：“这块橡皮怎么会这样的呢?”爷爷刚要回答，奶奶叫爷爷吃晚饭了。爷爷吃得津津有味，乐呵呵的，话特别多。说着说着，爷爷就说起了橡皮的事。他说：“那是被老鼠咬的，单位里老鼠猖狂极了!”我听了心里挺不自在，“被老鼠咬过，多脏呀，扔了算啦，还削什么?”爷爷听我一嘀咕，不知是多喝了酒，还是生我的气，脸通红，说：“你给我闭嘴!从小就有这样的大少爷脾气，长大了可不得了!”

六、总结，出示寄语

让学生总结读作文的要求、写评语的原则、切入点等，教师学生补充。

对同学们的寄语

1.要经常看文章，先想一想这篇文章的优点和不足，再看别人写的评语，想一想自己与别人有什么差距。

2.多与同学从不同的角度入手讨论同一篇文章，多吸收同学的评价方法技巧，做到虚怀若谷。