我的老师五年级作文 篇一

我喜欢的老师

在我五年级的时候，有一位特别喜欢的老师，她是我们班的班主任，名叫李老师。李老师是一个非常有爱心和耐心的人，她总是能够给予我们很多关心和帮助。

李老师不仅仅在课堂上传授知识，还会经常组织一些有趣的活动，让我们在学习中得到更多的乐趣。她会带我们去实地考察，观察大自然的美好，感受生活的真实。我记得有一次，她带我们去了动物园，我们看到了很多稀奇古怪的动物，我们开心地观察它们，了解它们的生活习性。这样的活动让我们对科学产生了更浓厚的兴趣，也增加了我们的知识面。

除了在学习上给予我们帮助，李老师还非常关心我们的生活。每当我们遇到困难或者有烦恼的时候，她总是会耐心地倾听我们的心事，并给予我们合适的建议。有一次，我在学校里和同学发生了矛盾，我心情很不好，也不知道该怎么解决。李老师看出了我的情绪变化，她主动和我聊天，了解我的困扰，并给我提供了一些建议。她告诉我要学会宽容和理解，与人相处要善于沟通，这让我受益匪浅。

李老师对我们要求严格，但她也非常公平。她注重培养我们的自主学习能力，鼓励我们勇于提问和思考。在她的教导下，我学会了独立思考，敢于发表自己的观点。她还鼓励我们多读书，她会推荐一些优秀的作品给我们，并给我们分享自己的读书心得。通过阅读，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了良好的阅读习惯。

我非常感激李老师对我的关心和帮助。她是一位充满爱心和耐心的好老师，她的教导让我受益终生。

我的老师五年级作文 篇二

我尊敬的老师

在我五年级的时候，有一位我非常尊敬的老师，她是我们班的语文老师，名叫王老师。王老师是一位非常严谨和有责任心的人，她对教学工作兢兢业业，深受学生们的喜爱和尊敬。

王老师非常注重学生的基础知识的打牢，她会通过各种方式让我们学习到扎实的语文知识。她会组织我们进行各种语文竞赛，让我们在比赛中学到更多的知识。她还会给我们布置很多阅读任务，鼓励我们广泛阅读各种优秀的作品，培养我们的阅读兴趣和阅读能力。通过王老师的教导，我逐渐对语文产生了浓厚的兴趣，也提高了我的语文水平。

王老师对学生的要求非常严格，她不仅要求我们在学习上取得好成绩，还注重培养我们的学习态度和学习方法。她常常告诉我们要有耐心和恒心，要善于思考和总结。她会给我们讲授一些学习方法和技巧，教会我们如何高效地进行学习。她还会和我们进行一对一的交流，了解我们的学习情况，并给予我们相应的指导和帮助。

除了在学习上，王老师还非常关心我们的成长和生活。她会定期组织班级活动，增强我们的集体观念和合作能力。她还会关心我们的家庭情况，了解我们在家的情况，并帮助我们解决一些困难和问题。在我遇到困难的时候，她总是会给予我鼓励和支持，让我感受到了温暖和力量。

我非常尊敬王老师，她是一位有责任心和严谨的好老师。她的教导让我明白了学习的重要性，并培养了我的学习能力和学习态度。我将永远怀念和感激她对我的关心和帮助。

我的老师五年级作文 篇三

　　潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！

　　星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……

　　潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了 ，那就是爱挖苦人 。

　　记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。

　　这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。

我的老师五年级作文 篇四

　　今年，我们迎来了一位新的数学老师，对我们来说可真是“天灾”。可当老师给我们讲了第一节课后，大家就喜欢上了他——张老师。

　　他刚一走进教室，教室里顿时安静了下来。“大家好！大家都知道我了吧，现在我来认识下你们！”张老师围着教室走了一圈，“李小龙”突然把手往上一摸，张老师立刻将目光转向了他，张老师眉毛向上一抬，眼皮一眨说：“哟！还装帅是吧！你觉得是我比你帅还是你比我帅呀！”说着，把嘴一咧，头向上一抬，手张成“八”字，摸着他那短胡茬，大家一阵哄笑。

　　上课了，老师讲课时十分认真，眉心向内，眼睛盯着书本，“来，让我们的大帅哥回答！”张老师扫视了全班后，对着李元兆一个微笑，两眼一眯，接着手一弯，逗得全班哈哈大笑。

　　下课了，他倒不像老师了，而像是我们的大哥哥大朋友，与我们说笑，告诉我们许多关于他上中学的事：“你们现在都没有接受过一次正规的足球训练，我当时在学校里当前锋，踢了三个球，运气太好了，都踢到足球边架上了，那个守卫特高兴，后来我说别人想踢都踢不进咧！”他耸耸肩膀，头向上一抬，眼睛向下一瞟，手握成拳头，往另一只张开的手上拍。

　　张老师不太时尚，他的手机还是老“三星”的，他说：“我的手机能打电话，能发短信，还有俄罗斯方块，谁说它老，别看它小，能打电话就行了呗，你送我个Iphone5我还不要呢！”说着，把手机向上轻轻一抛，又一接，来了一个媚眼。

　　张老师最爱在不经意间把我们逗笑：“我在学校是一位老师，出了校门就是一武汉普通老百姓！”

　　这就是我们的张老师，又负责又很幽默，令我们喜爱！

我的老师五年级作文 篇五

　　我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。

　　有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来！”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不缓地起了身。

　　城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼？她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知！”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。

　　还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。

　　别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。

我的老师五年级作文 篇六

　　老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　她有一头乌黑光亮的长发，弯弯的眉毛下长着一双温柔如水的眼睛，再加上一张妙语如珠的嘴巴，这就是教我们语文的徐老师。

　　徐老师上课时，总能用生动悦耳的语言，绘声绘色的表达，紧紧抓住我的眼球，令我身临其境，好像去过文中描写的场景一样。下课后，徐老师就在班级里批改作业，整理整理教室后面的柜子，布置墙上的张贴栏，或是叮嘱同学位不要奔跑、追逐。有时候还会提醒大家要多喝水，记得上厕所。

　　徐老师不仅教授我们知识、关心班级，如果同学犯了错误，她也会非常耐心地教导我们。记得四年级下学期的期中考试刚过，我正在教室外面跟同学一起玩，忽然有一个同学找我，说：“徐老师叫你过去。”我心里像十五个吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老师旁边，看见徐老师拿着我考87分的卷子。徐老师和蔼可亲地说：“我们一起来分析一下你的卷子，你看，这道题你是太粗心了，没仔细看题目……”我内疚地说：“是我太粗心大意，考试没认真对待。”徐老师接着说：“卷子上的基础题你错了很多，以后要多看看课本，功夫花在平时。”我点了点头，心里暗暗想：一定要更努力。

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美丽的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如阴，繁华似锦！您的教诲之恩，我终生难忘！