今日不走，明天要跑。下面是小编为你带来的哈佛名人语录 ，欢迎阅读。

　　哈佛名人语录

　　1、The time is passing.

　　时间在流逝。

　　2、The education level represents the income.

　　教育程度代表收入。

　　3、One day, has not been able again to come.

　　译文：一天过完，不会再来。

　　4、Even if the present, the match does not stop changes the page. 译文：即使现在，对手也不停地翻动书页。

　　5、Has not been difficult, then does not have attains.

　　译文：没有艰辛，便无所获。

　　6、Today does not walk , will have to run tomorrow .

　　译文：今日不走，明天要跑。

　　7、Thought is already is late, exactly is the earliest time. 译文：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

　　8、Please enjoy the pain which is unable to avoid.

　　译文：请享受无法回避的痛苦。

　　9、Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.

　　译文：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

　　10、Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.

　　译文：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

　　11、Not matter of the today will drag tomorrow.

　　译文：勿将今天的事拖到明天

　　12、Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 译文：现在偷懒瞌睡流的口水，将成为明天的眼泪。

　　13、The investment future person will be, will be loyal to the reality

　　译文：投资未来的人，是忠于现实的人。

　　14、This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.

　　译文：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

　　15、I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.

　　译文：我荒废的今日，正是昨日殉身之人祈求的明天。

　　16、Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.

　　译文：学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　17、Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 译文：学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　18、Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.

　　译文：幸福或许不排名次，但成功必排名次。

　　19、The dog equally study, the gentleman equally plays. 译文：狗一样地学，绅士一样地玩。

　　20、The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make

　　译文：学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分----学习也无法征服，还能做什么呢？

　　教育名人语录

　　1、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。--叶圣陶

　　2、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。--裴斯泰洛齐

　　3、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。--苏霍姆林斯基

　　4、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。--苏霍姆林斯基

　　5、教育植根于爱。--鲁迅

　　6、让每一个学生在学校抬起头来走路。--苏霍姆林斯基

　　7、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。--王永彬

　　8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。--萨克雷

　　9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

　　10、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。--苏霍姆林斯基

　　11、没有爱就没有教育。--苏霍姆林斯基

　　12、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。--陶行知

　　13、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。--罗斯金

　　14、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。--雅斯贝尔斯

　　15、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

　　16、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。--巴特尔

　　17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。--朱熹

　　18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。--爱因斯坦

　　19、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。--杰斐逊

　　20、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。--莎士比亚

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