小学观察日记模板9篇

小学观察日记模板1

　　这天，我在我家院子里发现了一个蚂蚁洞，于是我便捉了一只蚂蚁来观察。

　　蚂蚁的身体有三节，仔细看蚂蚁的腿上还有一根小钩刺，怪不得有些蚂蚁住在树上。蚂蚁的触角居然长在眼睛下面，而且嘴巴是长在两侧，还有刺。这些刺是用来叼食物的。

　　蚂蚁是怎样搬运食物呢？为了知道答案，我把一块饼干放到蚂蚁洞附近来观察。

　　过了一会儿，一只大蚂蚁发现了饼干。它看了看，觉得自己搬不动，于是自己用尽力量咬下了一小块，然后钻进洞，不见了。

　　紧接着，又出来了好多大蚂蚁，找到“猎物”后，钻到饼干底部。结果这一举动被其他洞里的小蚂蚁发现了，于是他们便来抢了。

　　大蚂蚁哪能谦让？于是二话不说，扭头就和小蚂蚁战斗了起来。但是大蚂蚁终究比小蚂蚁厉害，所以我看见小蚁们有的战到死，有的见势不妙扭头就跑，有的还少了腿。结果小蚁死的死、逃的逃。大蚁带着胜利的喜悦，和同伙一起把饼干抬起来，一步一步地向自己的洞走去。

　　听说蚂蚁是靠同类的气味走的，于是我想验证一下是真是假。

　　我从蚂蚁常走的路上盖了一些土。一只蚂蚁来了，看看高高的“山”，又闻闻气味。但是它发现没有气味了，所以它紧张地绕了一圈又一圈，爬完“山”又爬，最后它好像知道了什么，翻过“大山”又闻闻气味，断定这是自己走过的路。

　　从观察蚂蚁，我知道了蚂蚁的样子，怎样搬运食物和蚂蚁是用气味识路的。我爱这小小的、黑黑的蚂蚁！

小学观察日记模板2

　　有一天，我在爸爸开的店的墙旁边看到许多蚂蚁来回穿梭，好像在搬什么东西，引起了我的注意。

　　我在墙边的蚁洞旁边看啊等啊，等了十分钟，蚂蚁还没有散去。我看着看着，突然我有了个逗逗蚂蚁玩的念头，我马上跑到爸爸店里拿了包旺仔小馒头，又跑会蚁洞旁，丢了几个在蚂蚁旁边，它 们马上就找到了小馒头，我就趁这个机会观察蚂蚁们怎样把小馒头搬进蚁洞的。

　　它们是分工明确，有个大点的蚂蚁就像在旁边指挥，好多小点的蚂蚁先用头上的触须碰碰小馒头，再把小馒头咬成小块，然后，把咬成小块的馒头一个蚂蚁背一块，向蚁洞爬去，然后，在爬出蚁 洞再搬，浩浩荡荡排着队，非常整齐。

　　我在看的正起劲的时候，不知什么时候有个掉了队的蚂蚁爬到我脚上来了，我还不知道，但是痒痒的，我低头一看，原来是只小蚂蚁爬到我脚上来了，我马上跳了几下，把那只蚂蚁抖到地上了 ，我马上跑回爸爸店里，因为，我怕蚂蚁再爬到我脚上，痒痒的怪难受的。

　　我今天发现蚂蚁的胃口蛮大的，别看它们个子小，可力量不会小。

小学观察日记模板3

　　9月15日 星期日 多云

　　吃过晚饭，我拿着放大镜去小院观察动物。我发现有许多蚂蚁。对，今天就观察蚂蚁！

　　我捉来一只大青虫，对着齐头并进，排列如龙的蚁队，将肥肥胖胖的大青虫放在地上。

　　大青虫不知灾难来临，几只蚂蚁扑上去。大青虫甩掉了这几只蚂蚁。可它们不甘示弱，翻过身来继续咬大青虫。奇怪，怎么这时有蚂蚁偷偷地回去了？

　　一会儿，这些看懦弱的蚂蚁又多了许多，它们浩浩荡荡地奔跑过来。看，蚂蚁拖动了大青虫！可一会儿肥胖的大青虫又压住了蚂蚁。蚂蚁和青虫的大战进行得十分激烈。

　　随着时间的推移，战争逐渐升温。大青虫愤怒了，它用胖胖油亮亮的`身体压蚂蚁，又有许多蚂蚁“千里迢迢”地“涌”来增援。蚂蚁如魔术师地增多了许多倍，他们有的吸大青虫的体液，有的还不时地跟大青虫“互动”——用锋利的牙齿夹它，有的在前方清道带领蚂蚁拖着大青虫回家。

　　我看得津津有味，似乎听到了蚂蚁一路上的欢歌笑语，领悟到蚂蚁回穴准备共享劳动成果的快乐。

　　人工降雨了！——有个男孩把半瓶矿泉水往地上倒，还高呼着“人工降雨了咯！”蚂蚁们逼迫绕道而行。可是那个小男孩又把蚂蚁回家的路口堵住。幸运的 是：水没有洒到蚂蚁身上。那小男孩有了灵感，把水浇在了蚂蚁身上。我用手挡住蚂蚁，以免被水冲到下水道。蚂蚁爬到我手上，用嘴亲我的手，好像在感谢我救了 它的命。然后又立刻爬上了放水的小男孩身上。小男孩吓得面如土色，立刻跑得无影无踪。

　　我们人要像这样团结。遇到困难要一起遮风挡雨，同舟共济，只有这样才能更好的生活。

小学观察日记模板4

　　在夏天，我喜欢做一件事，那就是观察蚂蚁。

　　蚂蚁，黑脑袋，黑肚子，浑身上下全是黑色，像刚从黑油漆里出来的。它爬来爬去，十分惹人喜爱。

　　一次，我抓住了一只小蚂蚁，想玩玩它，就把它关进了我的瓶盖里。过了十分钟，我再去看，把盖拿起，发现蚂蚁怎么一动不动了呢，我以为它死了。蚂蚁又动了。那时我还小，总有些奇思怪想，就自 言自语道：“何方神圣，竟能起死回生，太不可思议了。” 我又把蚂蚁关了起来，找爸爸去了，把蚂蚁死后能复生的事儿和爸爸一五一十地说了。爸爸说蚂蚁不能复生，这样，我才明白了。我想蚂蚁会 说我：“我才打了个盹，就说我死了，这人太有才了。”我把蚂蚁放生了，不大一会儿，它就逃得无影无踪了，可能害怕了。

　　记得还有一次，我养了一只小蚂蚁。我想它该吃什么呢？就往里放了个大树叶，小蚂蚁被树叶压住了，费了九牛二虎之力才爬了出来。它独自躲在盒子黑暗的角落里，不一会，它待不住了，乱走乱爬想 要出去。后来，我把它遗忘在盒子里了。过了十多天，爸爸说它被饿死了，我听后很伤心，就把它埋了。

　　此后，我再也没有养过蚂蚁。

小学观察日记模板5

　　11月6日 星期四 天气：阴

　　10月30日，我把蒜种在了土里，这期间，我每天都仔细观察蒜的生长过程。

　　放学一回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看看我的小家伙们长得像什么样子了。今天，也不例外。当我走到阳台，拿出种蒜苗的小桶。咦，怎么只有一个蒜冒出了一点小芽呢？它探出小脑袋，好像正在观赏这美丽而新奇的世界呢！可能它还有点害怕吧，不敢完全伸出它的小头，先试探一下再说吧！它的芽浅浅的绿色，浅得稍不留意，你还以为它是白色。

　　其它的为什么还没有动静呢？是不是没有浇着水的缘故呀？我又一次认真地给它们浇了水。

　　11月1日，中午回家，我又突然想起我的小蒜苗。一看，哇，不得了了！每个蒜都已经探出小脑袋来了，最先长出的那棵蒜苗已经稳居第一名了。看着它们这么健康地成长着，我的心里甭提有多高兴了。

　　星期天到了，早晨一起床我就去看了小蒜苗。中间的那棵蒜苗越长越高了，两片嫩叶向两边伸展着，真像一只展翅欲飞的小鸟。

　　11月3日，我把心爱的小蒜苗带到了学校里。青老师说我的小家伙们长势良好，便给我奖励了一个英语本。谢谢你们，小蒜苗们，你们帮我挣到荣誉！

　　一天一天过去了，今天是星期天。我已经好长时间没去看小蒜苗了。于是便去观察一下，一看吓了一跳。小蒜苗们倒都长高了，可是叶子都枯黄枯黄的，有气没力地耷拉着脑袋。我太失望了，看来它们是在责怪我照顾不周吧！

　　这次种蒜活动持续时间长，如果没有耐心的话，根本是不可能完成的。做一件事，哪怕是一件小事，都是需要认真的态度和持之以恒的精神才能完成的！

小学观察日记模板6

　　今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。

　　我抓住了一只蚂蚁，它是由 三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。

　　蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。

　　蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。

　　蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。

　　我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁 回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。

　　我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

　　我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出 了。 通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。

小学观察日记模板7

　　昨天下午第一节是科学课，老师让我们在操场上观察蚂蚁。

　　我先用一个放大镜把每一个地方放大地找，结果还是找不到。这时，科学老师对我们说：“要细心观察才能有所发现哦！”然后我就按照老师的指点，果然找到了第一只蚂蚁，我仔细观察就发 现原来蚂蚁有六条腿的，有的是八条腿的，我还发现蚂蚁不是一个自私动物，它一找到吃的东西就会马上通知它的同伴，大家交头接耳，触角不停的对碰，然后又去通知别的蚂蚁，这样一会儿工夫就有 一大堆蚂蚁过来搬食物了，一条长长的蚂蚁路很壮观。我明白蚂蚁是很勤劳，很有团体合作精神的动物，他们碰头很像在玩耍，其实是在交谈传递信息。

　　我又开始继续寻找别的蚂蚁，忽然，发现了一只红色的大蚂蚁，原来就是红蚂蚁，我拼命的想把它按住，但是它实在太灵活了，把我弄得气喘嘘嘘。我好不容易才用一个小袋子把小蚂蚁装住，从 学具拿了一些泡沫做成迷宫，让小蚂蚁进去找猎物，一不留神，小蚂蚁不见了，我找了好久也没找到，原来它臧到了泡沫里面去了，真有趣。

　　一只那么不起眼的蚂蚁，竟然那么大力，而且团结，真了不起！

小学观察日记模板8

　　我心里一直有个疑问。自从那一次我在我家的院子里看见蚂蚁做的一件事，心里一直就有个疑问，希望老师能够帮我解开这个谜。

　　我在院子里玩，看见一只蚂蚁驮着一只蚂蚁往前走，我心想：这是要干什么去呀！我就悄悄的跟着，过了一会儿我看见那只蚂蚁把那只被驮着的蚂蚁放了下来，放下来之后我才发现那被驮着的蚂蚁 是死的。那只蚂蚁怎么把另一只死的蚂蚁丢在那不管了呢？难道蚂蚁也和坏人一样吗？为什么要丢下自己的同类。而且自己的同类都已经死了，还要把它丢在那边不埋了。之后那只丢下自己同类的那只 蚂蚁又回来了，我还以为是良心发现了。原来是把那个死了的蚂蚁有抬远了点，为什么要这样？那只蚂蚁已经死了，就算犯了什么错，也要把它埋了呀！老师您可以告诉我这是为什么吗？我已经看到这 样的情况两次了。

小学观察日记模板9

　　今天，放学回家的时候，爸爸从车子里拎出了一个竹篓子。我往里面一瞧，哇！一竹篓子的大螃蟹。

　　回到家，妈妈挑出了几只“强壮”的螃蟹，放在了水槽里。我闲着没事，也帮不上什么忙。便仔仔细细地观察起螃蟹来。

　　螃蟹全身披着青色的铠甲，像一位威风凛凛的将军。身体的两侧，各长着四条长长的有刀的腿。腿的顶端长着像针似的尖利的爪子。身体的前端长着一对夸张的大钳。一双圆柱形的小眼睛，东张西望的，特别醒目。最有特点的要数它的嘴巴了，颇像老上海的石库门。不时还从“门洞”里冒出一串串白泡沫。

　　螃蟹不仅外表威风，性格还很好斗呢！我试着用手指去碰它，可是还没有碰到它。它便把身体直立起来，举着两只大钳，拼命挥舞，吓得我一身冷汗。第二次，我继续冲着它发起了“攻击”，吸取了第一次的教训，我改变了战术。拿着一根筷子，继续逗它，它的两只大钳上下飞舞着，有几次都把筷子夹住了。

　　过了一会儿，我又去看他们，他们竟然玩起了“叠罗汉”的游戏，最上面的那只试图 从里面逃出来，可是，他们怎么也爬不上来。终于，它们中的一只，趁我不注意，爬到了角落里，我四下寻找，终于找到了它，把它放回了水槽。

　　晚上吃饭时，螃蟹又换上了一身“红袍”。身上散发出特别的香味，让我迫不及待地想要吃。鲜美无比的蟹肉让我回味无穷。