河南高考优秀作文：鼓励才是前进的动力 篇一

鼓励是一种强大的力量，它能够激发人们内心的潜能，让人们勇往直前。在现实生活中，我们经常会遇到各种挫折和困难，但只要有人给予我们鼓励，我们就能够重新振作起来，迎接新的挑战。

我的一个朋友小明就是一个鲜活的例子。在高中时，小明是我们班的语文课代表，他的语文成绩一直都很好。然而，到了高三，他突然遇到了困难，语文成绩开始下滑。面对这样的情况，他感到非常沮丧和无助，甚至开始怀疑自己的能力。

正是在这个时候，我们班主任给了他很多鼓励和支持。班主任告诉他，每个人都会遇到挫折和困难，关键是要勇敢面对，相信自己的能力。她还给他一些学习方法和技巧，帮助他克服困难，提高成绩。小明听了班主任的话，重新振作起来，开始努力学习。他每天晚自习都会主动请教老师和同学，尽量弥补自己的不足。经过一段时间的努力，小明的语文成绩逐渐提高，最终顺利通过了高考。

这个故事告诉我们，鼓励是一种强大的动力，它能够激发人们内心的潜能。当我们遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，更不能放弃。只要有人给予我们鼓励和支持，我们就能够重新振作起来，迎接新的挑战。鼓励不仅能够激发个人的潜能，还能够促进社会的发展。在一个充满鼓励与支持的环境中，人们会更加积极向上，勇于创新，为社会的进步做出更大的贡献。

河南高考优秀作文：鼓励才是前进的动力 篇二

鼓励是一种积极的心态，它能够给予人们力量和勇气，让人们勇往直前。在学习和工作中，鼓励是一种重要的推动力，它能够激发人们的潜能，帮助他们取得更好的成绩。

我曾经有一个同学小红，她在学习上一直表现得比较平庸，成绩也不太理想。在高中时，她经常感到自卑和无助，觉得自己不如别人。然而，她的班主任并没有放弃她，反而给予了她很多鼓励和支持。班主任告诉她，每个人都有自己的优点和潜能，重要的是要发现和发挥自己的长处。她还给她一些建议和学习方法，帮助她提高学习效果。小红听了班主任的话，开始重新审视自己，找到了自己的优点和潜能。她开始积极参加各种活动，提高自己的综合素质。经过一段时间的努力，小红的成绩有了明显的提高，她也变得更加自信和积极。

这个故事告诉我们，鼓励是一种积极的心态，它能够给予人们力量和勇气，让人们勇往直前。当我们遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，更不能放弃。只要有人给予我们鼓励和支持，我们就能够重新振作起来，迎接新的挑战。鼓励是一种重要的推动力，它能够激发人们的潜能，帮助他们取得更好的成绩。在学习和工作中，我们应该积极给予他人鼓励和支持，让他们感受到力量和勇气，助他们取得更好的成绩。

河南高考优秀作文：鼓励才是前进的动力 篇三

在人生的旅途中，我们常常会遇到挫折和困难，这些困难和挫折往往会让我们失去前进的动力。然而，正是鼓励的力量，让我们重新找回前进的动力。

鼓励是一种激励人心的力量，它能够让我们重新燃起希望的火焰，激发我们内心的力量。当我们遇到困难时，只要得到一句鼓励的话语，我们就会感到无比的温暖和力量。这种力量能够让我们重新振作起来，勇往直前。比如，当我在学习中遇到难题时，老师的鼓励总能给我带来信心，让我相信自己能够解决问题。有一次，我在数学考试中遇到了一道非常难的题目，我几乎要放弃了，但是老师告诉我“相信自己，你一定能行”，这句话让我重新振作起来，我坚持下来，最终成功解决了那道题目。正是这句简单的鼓励，让我不再害怕困难，勇往直前。

鼓励不仅能够帮助我们克服困难，还能够激发我们的潜能，让我们发挥出最好的自己。当我们得到鼓励时，我们会感到自己被关注和重视，这种关注和重视能够让我们更加有动力去努力，去追求更好的成绩。比如，当我在音乐比赛中获得了一等奖时，老师和家人们给予了我满满的鼓励，这让我更加有信心去追求音乐事业。我坚信，只要有人的鼓励和支持，我们就能够超越自我，取得更大的成就。

鼓励是一种积极向上的力量，它能够给予我们希望和动力，让我们勇往直前。在面对挫折时，我们需要给予自己和他人更多的鼓励。只有相信自己，相信他人，我们才能够迎接人生的挑战，取得更大的成功。让我们用鼓励的力量，一起前进，创造属于我们自己的辉煌！

河南高考优秀作文：鼓励才是前进的动力 篇四

2016年河南高考优秀作文精选：鼓励才是前进的动力

　　父母不应因为分数的高低给孩子无形的压力，更不能因为分数的高低而断定孩子的`好坏。下面是小编整理的鼓励才是前进的动力优秀作文

，欢迎大家参考!

　　【优秀作文】

　　鼓励才是前进的动力

　　可能孩子都害怕过一件事，考试

没考好被父母训，被父母打，得不到父母以及他人的认可。但是我觉得，这些就能解决问题吗?这些就能让孩子考好吗?未必。

　　如果连最起码的鼓励都没有送给孩子，你还谈什么自己是个合格的父母?还有必要在别人面前昂着头说我儿子被我教育的多好多好吗?

　　谁没经历过失败?谁没经历过挫折?在这种时候你最应该的是给他最起码的鼓励，而不是看不起，责骂。考好的孩子你奖励了他，他也许因为骄傲在下次考试中拿不到好成绩。考不好的孩子你责怪了他，这只能导致他心里受挫，而不会让他有个好成绩。或者你觉得这是刺激他，可这恰恰对他是一种伤害。所以我觉得对待好成绩和坏成绩的孩子的态度应该换一下。这才能保证好的接着好，坏的变得越来越好。

　　标准，不同的人有不同的标准。只有因人而异，每个人才会发挥出自己的最大潜力。但是定标也要合理，标准过高，庸人倍受打击;标准过低，天才不能发挥实力。