新高考语文作文广东范文 篇一

《珍惜时间，创造奇迹》

近年来，随着新高考改革的不断推进，广东的高中生们迎来了新的挑战。而其中语文作文的写作能力更是被寄予厚望。在这个信息爆炸的时代，高中生们更需要珍惜时间，用好每一分钟，才能在新高考中创造属于自己的奇迹。

首先，珍惜时间是一种责任感的体现。作为广东高中生，我们要思考如何管理好自己的时间，使每一分钟都能得到有效利用。我们应该明确自己的目标，制定合理的计划，并努力执行。比如，在备考期间，我们可以制定每天的学习计划，将时间分配给各个科目，合理安排复习和休息的时间，以提高学习效率。只有珍惜时间，才能更好地完成任务，提升自己的综合素质。

其次，珍惜时间是一种自律的表现。在这个高速发展的社会中，我们面临着各种诱惑和分心的因素，如手机、电视、游戏等等。如果我们不能自律，不懂得控制自己，时间就会被浪费掉。因此，我们要养成良好的学习和生活习惯，控制自己的时间分配，合理安排娱乐和学习的时间。只有自律，才能真正利用好时间，提高自己的学习效果。

最后，珍惜时间是一种追求卓越的态度。广东的高中生们正处于人生的关键时期，面临着激烈的竞争压力。我们要有追求卓越的决心和勇气，不断提升自己的能力和水平。我们要有“时间就是金钱，时间就是生命”的意识，时刻保持紧迫感，不断学习和提升自己。只有追求卓越，才能在新高考中创造属于自己的奇迹。

总之，珍惜时间是每个广东高中生的必修课。只有珍惜时间，我们才能在新高考中取得好成绩，实现自己的人生价值。让我们从现在开始，合理安排时间，创造属于自己的奇迹！

新高考语文作文广东范文 篇二

《传统文化与现代社会的融合》

近年来，随着新高考改革的不断推进，广东的高中生们迎来了新的挑战。在这个信息化快速发展的时代，传统文化与现代社会的融合成为了一种趋势。作为广东高中生，我们应该如何把握这一机遇，更好地传承和发扬传统文化，以适应现代社会的发展需求呢？

首先，传统文化的融合需要广大高中生们具备一定的传统文化素养。我们应该了解和熟悉中国传统文化的基本知识，如四书五经、诗词歌赋、古代经典等。只有对传统文化有一定的了解，才能更好地理解传统文化的内涵和意义，从而更好地进行融合创新。

其次，传统文化的融合需要广大高中生们具备一定的现代社会素养。我们应该了解和熟悉现代社会的发展动态，如科技、经济、文化等方面的最新进展。只有对现代社会有一定的了解，才能更好地把握现代社会的需求和趋势，从而更好地进行传统文化的融合创新。

最后，传统文化的融合需要广大高中生们具备一定的创新能力。我们应该善于思考和探索，勇于创新和实践。只有在实践中不断摸索，从错误中不断总结经验，才能更好地进行融合创新。同时，我们要学会借鉴和吸收外来文化的优点，与传统文化进行有机结合，创造出更具有现代意义的文化产品。

总之，传统文化与现代社会的融合是广东高中生们面临的重要课题。我们要具备传统文化素养、现代社会素养和创新能力，才能更好地进行融合创新，为广东的发展做出更大的贡献。让我们携手努力，传承和发扬传统文化，推动广东社会的进步和发展！

新高考语文作文广东范文 篇三

随着互联网技术的迅猛发展，网络文学逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络文学的发展也面临着一些挑战。

网络文学的发展首先面临着版权保护的问题。由于网络的开放性和传播的便利性，网络文学作品很容易受到盗版和侵权的影响。这不仅损害了作家的权益，也严重影响了网络文学的创作和发展。为了解决这个问题，我们需要加强版权保护意识，加强网络文学版权的管理和维护，同时也需要制定相关法律法规来保护网络文学作品的版权。

网络文学的发展还面临着内容质量参差不齐的问题。由于互联网的开放性和自由性，网络上涌现出了大量的文学作品，其中既有优秀的作品，也有很多质量低劣的作品。这给读者带来了选择的困难，也降低了网络文学的整体质量。为了提高网络文学的质量，我们需要加强对网络文学作品的审核和评价，引导作家创作更高质量的作品，同时也需要读者有一个正确的选择观念，选择优秀的网络文学作品。

网络文学的发展还面临着盗版和黄色文学等不良内容的泛滥问题。由于网络的开放性和匿名性，一些不良内容和不良作品很容易在网络上传播。这不仅侵犯了网络作品的版权，也对青少年产生了不良的影响。为了解决这个问题，我们需要加强网络文学的监管和管理，建立起一个健康、有序的网络文学环境。

总之，网络文学的发展既带来了机遇，也面临着挑战。我们应该加强对网络文学的管理和监管，保护网络文学作品的版权，提高网络文学的整体质量，建立起一个健康、有序的网络文学环境。只有这样，网络文学才能够更好地为我们的社会发展做出贡献。

新高考语文作文广东范文 篇四

她全身都湿透了，右手支撑着一个小板凳，下半身在雨水和泥水交织的路上拖着走。今天运气很是不好，刚才在废品交易站，送去那么一大袋子易拉罐，只换到五块钱，她把钱攥在手里很久才敢咬着嘴问那个大个子多要五角，怎知却被那人一脚踢飞了，整个人摔在马路上，路人的讥笑他倒无所谓，关键是她觉得那人肯定克（应为“尅”）了称（应为“秤”）。那么一大袋子，她可从家里拖了一个多小时才拖来的。“至少有六块钱的。”她心疼的想。

跑过一个垃圾堆，她看见一块破了镜子。她从来不照镜子的，今天却鬼使神差的走了过去。一个身高还不及那个路边的垃圾筒，下半身萎缩成一团，面目狰狞的“小矮人”赫然现于镜中。他擦了擦嘴角的血，忍不住用手拨了拨额前的'发，“我才18岁啊。”她沮丧地转身准备走，突然一阵雷响，紧接着一阵婴儿的啼哭从身旁那垃圾袋里传来，她吓了一跳。回过神来，她出于好奇拉开那袋子一看，一个漂亮的女婴被一块破布包裹着，被扔在那儿，她半天没转过神来，女婴愈哭愈响的声音让他有点明白了。她四处望了望，一个人也没有。小家伙明显是饿了，鼻涕眼泪哭了一脸，她情不自禁地伸手去擦了擦，那白脸蛋儿上立刻多了几道黑印，说来也怪，这小宝贝看着她，居然不哭了。她有点儿感动，多少年了，这还是第一个这么近距离接触她的外人，谁不是见了她就躲。她心一横，把孩子抱起来，往家走去。

回到家，爸妈像疯了一般。“我的天啊！你这造得什么孽啊！你自己还养不活呢！又捡一个！这别人还不定怎么说呢！我这老脸往那放啊！”她很平静，默默地听着他们的咆哮，给女婴洗澡、喂粥。末了，她说：“我自己养活她，你们不用操心。”

从那以后，她便像上了发条的机器一般，从早干到晚。拾破烂，洗衣服，做鞋底，她什么都做。她像一个尽责的妈妈一般照料着孩子。女孩子一天天长大，她越发可爱了。熟人都说：“真没想到那个丑八怪也能养个这么漂亮的闺女。”她嘴上不说，心里却乐开了花。

女孩到了上学的年龄，这是上学的第一天，学校要求家长和学生一起参加开学典礼。她沉默了一个晚上，终于还是对女孩说：“明天妈妈就不去了，你给老师请个假吧！”女儿紧紧地抱住她：“妈妈！你一定要去。我要让大家都看见我的妈妈！”

这天晚上，她失眠了。月光中，她的泪流了一脸。她想她明天一定会去的！她还要告诉所有人她雕琢出了她心中的天使。

新高考语文作文广东范文 篇五

骤雨初停，一道七色彩虹凌驾于天边，我的目光被深深吸引，渐渐地、渐渐地……

一个五六岁的小女孩被叫在老师办公室，一直不停地哭，很久很久。当老师再次回到办公室时，泪珠不断。老师很惊讶：这女孩几乎哭了一个上午。

其实，这女孩只是因为晚到了，她心爱的椅子背一个男孩拿去了，她找到了那个椅子，却再也拿不回来，连老师也不信她的所言。她崩溃了，无所适从。她只能用她的眼泪来洗刷自己的伤。

那条悠淡的蓝紫消失了，还好，赤、橙、黄、绿、青还在。

小女孩长大了一点，她迈入了小学的门口。新的学校让她感到新鲜，有点严格的课堂，她有点不适。

那天，最恐怖的数学老师在上课，刚开始，她很认真，然后，她上完体育课的姐姐来到窗前，她无视了课堂，眼睛转向了窗外。她被老师无情地叫了起来，批评了，也不能有所埋怨。毕竟，这次真的是她自己的错。

绿青的宽度在慢慢缩小，很小很小，看不到了，只有赤、橙、黄还悬挂于高空。

那年，这个女孩三年级了，她班里建起了一个图书角，每天中午都有集中看书的时间。这天，她拿到了一本神话故事，她很喜欢，却在接近下课时，被她同桌抢去，因为这本书是她同桌的，他要把书拿回家看，她不愿意。两人起了争执，她被老师叫过去，只是让她在那儿帮忙翻作业，她有点莫名。也有点庆幸，但心里对于那本神话书还是耿耿于怀。

第二天的开始，她收到同桌拿来的那本书，他已经把书看完，而现在，他同桌把书的使用权交给了她。

有一种颜色在不知不觉中消散，天边的彩虹只剩下难以辨别的红、橙。

她终于学会骑自行车。有一天，她骑车回家，恰巧遇到路上的爸爸，她两开启了一场追逐战，他爸爸在前面飞奔，她也发动自己全力使踏板全速飞转，家就在前方。然而，家门前的一个转弯见证了一个毁灭瞬间。车速的过快加上弯道的小角度，她被重重地扔在地上。手心，脸上不堪入目。结痂了，还好，伤口不深，痂脱落以后没有留下什么疤痕。

眼见着之前还分得清的赤橙也变窄了。我确信，现在的空中，只剩下哪点顽强的红色。

时光荏苒，她已经初三，每天不断的卷子让她疲惫，频繁的考试，鲜红的分数，倒退的名次。前方不知道是哪所学校在等待着她。她已经在悬崖的边缘，一步之差，就会使她粉身碎骨。她安慰自己，鼓励自己，给自己自信。终于，她挺过来了，她实现了自己的目标，进入她满意的学校。

最后的一点红色也无法逃脱，它也隐没在了这浩瀚的空中。

虹如此短暂，十年又如何，回过头来，它与虹又有什么区别：同样瞬间的存在。

她即是我，那一个十年已经逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一个十年，她、我一定好好珍惜，一定要好好过。我们十年为期，那时，再见。

新高考语文作文广东范文 篇六

分数不是衡量孩子的唯一标准

我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心；而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。

这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。

私以为，如今的孩子已不及昔日的孩子快乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩子，他们严苛的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎，从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。

所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。

要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制！