中考议论文写作指导：引议联接法 篇一

引议联接法是一种常用的写作手法，特别适用于中考议论文的写作。它通过引用权威观点和论据，来支持和加强自己的论点，使文章更有说服力和可信度。下面将介绍如何运用引议联接法来写作中考议论文。

首先，选择合适的引用。在写作中考议论文时，我们可以引用权威人士的观点，如专家、学者、名人等，他们的观点往往具有较高的可信度和说服力。另外，我们还可以引用相关的统计数据、调查结果等，来支持自己的观点。选择合适的引用可以使文章更加有说服力。

其次，正确引用观点。在引用别人的观点时，要确保引用的准确性和完整性。不要断章取义，歪曲他人的意思。同时，要标明引用来源，以增加文章的可信度。例如，可以使用"据专家调查显示"、"根据相关报告指出"等引言的方式，来引用观点和论据。

再次，灵活运用引议联接法。在写作中考议论文时，可以通过引用不同的观点，来呈现辩证的思维方式。这样不仅可以展示自己的观点，还能够体现出对不同观点的理解和尊重，使文章更加全面和有深度。

最后，注意平衡引用和自己的观点。在使用引议联接法时，要注意平衡引用和自己的观点。引用的观点应该能够支持和加强自己的论点，而不是取代自己的观点。因此，在使用引议联接法时，要保持自己的立场和主张，并且在适当的地方加入自己的分析和解释。

综上所述，引议联接法是中考议论文写作中常用的一种手法。通过选择合适的引用、正确引用观点、灵活运用引议联接法，并注意平衡引用和自己的观点，可以写出更有说服力和可信度的中考议论文。希望以上内容对你的中考写作有所帮助。

中考议论文写作指导：引议联接法 篇二

引议联接法是一种有效的写作手法，可以提升中考议论文的说服力和可信度。在运用引议联接法时，我们需要注意一些技巧和方法，以确保文章的流畅和逻辑性。下面将介绍一些关键要点，帮助你更好地运用引议联接法来写作中考议论文。

首先，选择合适的引言。在引用观点和论据时，要选择那些具有权威性和可信度的引言。这样可以增加文章的说服力。可以引用专家、学者、名人的观点，也可以引用相关的调查数据、统计结果等来支持自己的观点。选择合适的引言可以让读者对你的观点更加认可。

其次，注意引言的准确性和完整性。在引用观点时，要确保引言的准确性和完整性。不要断章取义，歪曲他人的意思。正确引用观点可以增加文章的可信度和可读性。同时，要标明引言的来源，以增加文章的可信度。

再次，灵活运用引言。在运用引议联接法时，可以引用不同的观点和论据，来呈现辩证的思维方式。这样可以展示自己对问题的理解和思考，也可以增加文章的深度和广度。灵活运用引言可以使文章更加有说服力。

最后，注意平衡引言和自己的观点。在使用引议联接法时，要注意平衡引言和自己的观点。引言应该是为了支持和加强自己的观点，而不是取代自己的观点。因此，在运用引议联接法时，要保持自己的立场和主张，并在适当的地方加入自己的分析和解释。

综上所述，引议联接法是中考议论文写作中常用的一种手法。通过选择合适的引言、注意引言的准确性和完整性、灵活运用引言，并注意平衡引言和自己的观点，可以写出更有说服力和可信度的中考议论文。希望以上内容对你的中考写作有所帮助。

中考议论文写作指导：引议联接法 篇三

中考议论文写作指导：引议联接法

　　引议联结法是议论文写作的一种常用技法，尤其多用于读后感、观后记、材料作文之中。

　　此类议论文时应掌握的几个要点。

　　引--巧妙引入，提出观点。

　　针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点，是这类议论文常规的开头方法。观点的提出，可采用如例文那样以冰心的诗引出“成功的花朵，需要勤奋的浇灌”的观点。也可采用开门见山的方法，转述材料的方法，讲小故事的方法等。

　　议——阐释论题，概括议论。

　　观点提出后，不要急于列举材料进行论证，一般先要就以下两个方面进行议论：一是对论题作精要的阐释。二是对观点作提纲挚领的概括议论。如文中的第二段文字便是以极其精练的语言、高度概括的事实，既对观点作出初步的总体论证，又为下文选择材料确定了方向。可见，这种议论在证明型议论文中起着上承观点下启具体论证的枢纽作用。写作时有意识地进行这样的议论，可以帮助我们纠正急于列举材料加以论证而忽略以必要的议论作过渡的通病。

　　联——联系实际，纵横拓展。

　　写作此类议论文主体部分的基本要求，就是要联系实际运用充分的材料——事实论据和理论论据论证观点的正确性。在初中阶段，重点是学会精心选择和组织典型的事实论据。如例文选择了爱因斯坦、梅兰芳、我们自己的学习生活等材料，并在举出材料后作出议论，以让材料与观点浑然一体。

　　结——总括议论，激励劝勉。

　　总括议论，就是要在结尾处对全文内容来个收拢，从而得出一个结论，回应开头处的观点。结束时可升华观点，可激励劝勉，如文章的最后。但我们应注意劝勉激励的话，既要精练而富有感情，更要注意得体而诚恳，在措辞语气等方面要符合自己的身份。本文是一名老师的.讲话，所以字里行间寄语殷殷期望。作为学生，则不宜居高临下地劝勉和发号施令。

　　以上所介绍的方法具有较强的可操作性，初学者如能理解掌握，反复训练，定会走出议论文写作的困境。

　　但因是常规写法易让人感到千篇一律，所以要在语言上下功夫，追求散文化语言。也可在结构上进行创新，如片断组合、排比构段等。

　　【例文】：放飞自己

　　你可曾见到傲立在悬崖上的孤松，在寒风中它岿然不动，那是由于它从巨石中探出身体时，已经饱受了苦难的摧残;你可曾见到清香扑鼻的梅花，在凛冽的寒风中依然亭亭玉立，那是由于它在严冬中成长时，已经承受了酷寒的考验;你可曾见过翩跹飞舞的蝴蝶，在阳光下它的双翅是如此矫健，那是由于破茧时，它用尽了一生的力气。这真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成长过程中不磨砺，不锻炼，能力又怎能形成呢?所以我们要学会放飞自己。

　　从前有个人，养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体，主人很伤心，可是令他不解的是为什么鹰会无缘无故的死了呢?在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，这才恍然大悟。原来，鹰在这个人们为他制作的笼子里，生活无忧，自由自在，真可谓是“衣来伸手，饭来张口”从来都不需要鹰自己觅食，没想到就在这养尊处优的环境中鹰竟失去了猎食的能力。现在飞回森林中就只有一个结果，那就是活活饿死。我们难道不是一样吗?从来都是在父母的呵护下小心的生活，从没有经过历练，遇到困难时，就像失去了罗盘的船只，在大海中漫无目的的航行。其实我们就是一群终究要离开笼子的鹰，每一个家庭都只是暂时的避风港，要出海的终究要出海，要经历风浪，终究是无法避免的。

　　马卡连克曾一针见血的说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非危言耸听，清华大学曾经辞退了一名优秀大学生，原因是该大学生在学校竟不知如何穿衣服、系鞋带。还有一女学生在学校不知道鸡蛋怎么吃，竟哭着捏着两个鸡蛋跑回家，这些可笑的事居然会发生在现实生活中，这不禁令我们深思。其实并非是用甘蔗汁浇的甘蔗才甜，用香水浸泡的花才芬芳。人生的许多路，许多黑夜，都是需要我们独自去面对的，父母是无法取代的。

　　人常说：不经风雨难见彩虹。只有大胆的放飞自己，让自己经历风雨，挫折，这样才能造出雄健的双翅，才能使自己飞得更高，更远。