我的拿手好戏作文 篇一

我的拿手好戏是扮演历史人物。自从上小学起，我就对历史产生了浓厚的兴趣，尤其是对于那些伟大的人物们。我喜欢研究他们的生平事迹，了解他们的思想和贡献。因此，我经常参加学校的文艺演出，扮演各种历史人物，展示他们的形象和精神。

我最喜欢扮演的历史人物是李白。李白是我国唐代著名的浪漫主义诗人，他的诗歌充满了豪情壮志和奔放的情感。每当我扮演李白时，我会穿上一身古装，头戴白色的蓝色，手持一把长剑。我会用激昂的语调朗诵李白的诗歌，展示他豪放不羁的个性和对自由热爱的精神。

我还喜欢扮演其他历史人物，比如孔子、诸葛亮、武则天等等。每个历史人物都有自己独特的形象和个性，通过扮演他们，我可以更好地理解他们的思想和价值观。这些历史人物的故事不仅仅是历史的一部分，更是人类文明的宝贵遗产，通过扮演他们，我可以将这些故事传递给更多的人，让他们了解和感受到我们民族的伟大。

扮演历史人物并不仅仅是为了娱乐和展示自己的才艺，更重要的是通过这样的形式传递历史的智慧和价值观。历史是我们学习的一个重要部分，通过扮演历史人物，我可以将历史变得更加生动有趣，让更多的人对历史感兴趣，从而更好地学习和理解历史。

我的拿手好戏作文 篇二

我的拿手好戏是舞蹈表演。自从我上小学以来，我就开始学习各种舞蹈，包括民族舞、芭蕾舞和现代舞等。通过多年的学习和训练，我已经掌握了一些精湛的舞蹈技巧，能够在舞台上展示自己的风采。

我最喜欢的舞蹈是芭蕾舞。芭蕾舞是一种优雅、纯粹的舞蹈形式，它要求舞者具备良好的体态和柔软的肢体。每当我穿上精美的舞蹈服装，跳上舞台时，我就仿佛置身于一个童话世界。我会用优美的动作和舞姿，表达出自己的情感和内心世界，将观众带入我所演绎的故事中。

除了芭蕾舞，我也喜欢现代舞。现代舞是一种自由、多样化的舞蹈形式，它不拘一格，允许舞者展示自己的个性和创造力。在现代舞中，我可以自由地发挥想象力，通过肢体语言表达自己的情感和思想。每当我跳现代舞时，我会尽情释放自己，将内心的激情和活力传递给观众。

舞蹈是一门艺术，它不仅要求舞者具备出色的技巧，更重要的是要有情感和内涵。通过舞蹈，我可以用身体语言表达自己的情感和思想，与观众产生共鸣。舞蹈是一种奇妙的语言，它可以跨越国界和文化差异，让人们感受到美的力量和情感的共鸣。

我的拿手好戏是舞蹈表演，通过舞蹈，我可以展示自己的才华和热爱，与观众分享美的享受。舞蹈是我的梦想和追求，我会继续努力学习和提高，用舞蹈创造更多的美丽和快乐。

我的拿手好戏作文 篇三

　　我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。

　　小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。

　　在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。

　　第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。随后的练习中，我更加努力了。

　　一次，老师收到消息说：过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。

　　到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出最优美的舞姿。结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的`肯定。

　　随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。

　　现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！

我的拿手好戏作文 篇四

　　钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

　　在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。

　　但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。

　　练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。

　　每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。

　　钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。

我的拿手好戏作文 篇五

　　我的课余生活有很多，画画、书法、跳绳、打羽毛球……但是我最拿手的是画画。

　　从四岁开始，我就参加了美术培训班，学习一年后，我就喜欢上了画画。

　　刚开始，我还不会画。谭老师走过来，握着我的右手，一笔一画地教我画，一下子就画出了一只可爱的小花猫。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她画的是一只可爱的小狗，画得栩栩如生，我羡慕极了，暗暗下决心，一定要努力学习，像姐姐一样画出美丽的图画。

　　冬天到了，天气渐渐冷了，我每次画画的时候，手都被冻僵了，但我依然坚持画。谭老师看到我那么喜欢画画，他就每天坚持教我。我的画画水平越来越高了。谭老师对我说：“你的画进步很大，你可以参加湛江的书画比赛了。”我听了高兴地抱着老师，激动得说不出话来。

　　日子一天一天过去了，距离比赛只剩下几天的时间了。每天晚上我都睡不好，担心比赛时紧张会发挥失常。在比赛的前一天，我把画纸，水彩笔，勾线笔都准备好了。

　　终于等到了比赛这一天，谭老师带我们去湛江比赛。到了比赛现场，现场热闹非凡。突然，广播响起：“离比赛开始还有10分钟，请参赛者抓紧时间进入考场。”谭老师告诉我们说：“只有一个小时的比赛时间，你们一定要把握好时间。”比赛结束了，我们都在紧张地等待比赛结果。

　　“xxx获得三等奖，xxx获得二等奖……”怎么还没有我的名字？唉！应该没有什么希望了。正在这时，我听到了“劳慧妍获得一等奖……”我真不敢相信自己的耳朵。我高兴地跳起来，激动得抱着谭老师。

　　我喜欢画画，画画让我懂得了一个道理：“坚持不懈，才会成功。”