那传说中的凯哥作文 篇一

凯哥是我们班级里的一位传奇人物。他是个高大而英俊的男孩，总是带着阳光的笑容，给人一种温暖和快乐的感觉。他在学习上也是非常出色的，几乎每次考试都能取得优异的成绩。然而，凯哥最让人称赞的是他的写作能力。

凯哥的作文总是让人眼前一亮。他的文字流畅而有力，充满了情感和思考。无论是记叙文、议论文还是作文题目，凯哥都能写出令人难以忘怀的佳作。

我还记得有一次，我们班级举办了一次作文比赛，主题是“我的梦想”。凯哥在比赛中写了一篇关于成为一名科学家的作文。他用简洁明了的语言描述了自己对科学的热爱和对未知世界的好奇。他说：“我希望通过科学的力量，能够解决人类面临的各种难题，让世界变得更加美好。”他的作文深深地打动了每个人，甚至让一些同学都流下了感动的眼泪。

除了写作水平高超，凯哥还非常有创造力。他总能带给大家一些惊喜。有一次，我们班级组织了一个写作小组，准备为学校的刊物写一篇特别的文章。大家都在忙碌地动笔写作，而凯哥却坐在角落里，一动不动。当我们都写完之后，凯哥拿出了一张画纸，上面画满了各种形状和颜色的图案。他解释说，他的文章是一篇“图文结合”的作品，希望能通过图画来表达文字无法表达的意思。这种独特的创作方式让大家都赞叹不已。

凯哥的作文天赋让他在学校里备受赞誉。老师常常举他的作文为榜样，鼓励其他同学向他学习。他的作文也多次被选入学校的刊物和比赛中获奖。凯哥并没有因此骄傲自满，反而更加努力地学习和写作。他说：“写作是一种表达自己的方式，我希望通过我的作品能够传递出更多的正能量和温暖。”

凯哥的作文才华无疑是我们班级的骄傲，也是我们的榜样。他用文字创造了一个个美丽的故事，让我们相信，只要努力和坚持，每个人都可以成为一个优秀的作家。

那传说中的凯哥作文 篇二

凯哥，这个名字在我们班级里已经成为了一个传说。他的作文才华让人赞叹不已，每一篇都令人难以忘怀。

凯哥的作文总是充满着生活的智慧和真情实感。在他的笔下，平凡的事物变得有趣而深刻。比如有一次，我们班级组织了一次写人物的作文比赛，凯哥写了一篇关于他爷爷的作文。他用朴实的文字描述了爷爷在他成长过程中的教导和关怀。他说：“爷爷是我心中的英雄，他教会了我做人的道理和如何面对困难。我希望能像爷爷一样，成为一个有担当和责任感的人。”这篇作文打动了每个人的心，让我们都想起了自己的亲人，也让我们明白了家人的重要性。

凯哥的作文不仅内容丰富，而且语言优美。他擅长运用修辞手法和比喻，让作文更加生动和有趣。比如有一次，我们班级组织了一次写春天的作文比赛，凯哥写了一篇关于春天的童话故事。他用绚丽的词语和夸张的描写，将春天描绘得像是一个神奇的仙境。他说：“春天来了，大地恢复了生机，花朵绽放，小动物们开始跳跃和欢乐地唱歌。”这篇作文读起来就像是一首美妙的诗歌，让人陶醉其中。

凯哥的作文才华得到了老师和同学们的一致认可。他的作文多次被选入学校的刊物和比赛中获奖。他也经常受邀在班级和学校的活动中进行作文分享。他说：“我喜欢写作，因为它让我可以表达自己的思想和情感。通过作文，我可以传递一些正能量和温暖给他人。”凯哥的作文不仅给我们带来了欢乐和感动，更让我们明白了写作的力量和意义。

凯哥的作文才华让我们班级的写作水平得到了提升，也让我们更加热爱写作。我们都希望能够向凯哥学习，通过努力和坚持，成为一个优秀的作家。凯哥的作文，永远是我们心中的传奇。

那传说中的凯哥作文 篇三

那传说中的凯哥作文范文

　　你如果在楼梯口看到一个穿着上个世纪60年代流行的大毛衣，外面套着上个世纪70年代很流行的大棉袄。那么，他一定是我们的物理老师。

　　他有点可爱。虽然他只长了一张大众脸，可是却充满了Q版的沧桑。眼睛很小。而且不是那种眯眯的小，就像是眼部的肌肉太紧张，将眼睛挤的没了地方一样。他的背因长年工作而显得有些驼。每次和你说话时，他都会瞪着眼睛，额上便显出几道很深的抬头纹。头发在剪短之后更加显示出朴实的憨厚。当然了，最经典的动作还是，左手拿着三角板，右手拿着麦克风，将麦克无限地贴近嘴边，伸着脖子，瞪着眼睛，好像要把麦克吃掉一样。他不喜欢笑，每次我们笑得上气不接下气，敲桌子拍椅子的时候，他都是紧咬下嘴唇，努力地憋笑。笑是快乐的一种表达方式，既然高兴，就笑出来，悭吝什么呢？

　　他，有才。

　　本人有句名言：“物理老师发火，就像狙击枪，一枪一个准。”他潜伏在哪里，你看不到，等子弹真的打到身上的时候，就是撕心裂肺的疼痛。他说话，能一句说完绝不两句说。他可以在最短的时间里将我们乱七八糟的回答捋得头头是道，足见其组织归纳能力。不论是谈话或是争辩，他都保持十二分的礼貌以及十二分的致命。就像温柔的杀手，消灭你于无形。但因思维太敏捷，语言攻击性太强，常常把和他争论题目的同学噎得一句话也说不出来，只能干瞪眼。

　　他，敬业。

　　他上课的方式与众不同，他将我们的问题都用扫描仪扫到电脑里，让你真枪实弹的看到自己的错误。最要命的是，被他照的试卷的主人，第二天要给他“进贡”一块南孚电池（我因此变成了电池专业户）。每位同学的.发言，都会被他记录到电脑里。他从不带书，将每一个定义和公式背的和书上一字不差，然后讲给我们。他经常说半截话，后面的话仿佛只可意会，不可言传。最令我感动的，是他有一阵一直咳嗽，但他每一次想要咳嗽的时候，都会第一时间将麦克从嘴边拿走，防止麦克里传出的咳嗽声影响我们。这样一个小小的举措，渗透了老师对我们浓浓的爱。

　　有一个超级经典的事情：老师拿着三角板，在黑板上比划，正想画图：“你们看看啊，我这个图画的对不对？”（还没画呢），众人：“不对……”“你们怎么知道？”“你第一次画的图从来都是错的。”“你既然问了这个问题，那当然是要画错的。”老师于是很无语，提笔在黑板上画了一个完全正确的图。

　　我其实很感谢这位老师，我物理课不爱发言，比较害羞（……除此之外我找不到任何不发言的理由）。偶尔一次鬼使神差，灵魂出窍，竟然举了手，几乎所有人惊讶地看着我，我自己都惊讶怎么举手了呢，我举手了吗。还没等我想好把手放下的时候，老师已经点到我了：“第三位。”完了。我，我说什么呀。但我又不想失了风度。我站起来，先整理了一下衣服，心想死也要死得好看点。不知所措地语无伦次地胡言乱语了一段，就坐下了。坐下的一刻连活的勇气都打击没了，太糗了！老师说，这个例子，非常好。我心知我那几句话说得烂到一定程度了，老师是在鼓励我，我从心里感到很温暖。谢谢您，老师。

　　他就是这样一个可爱，幽默，有才又敬业的老师，叫我们怎样不喜欢，怎样不敬佩？