时长时短的三分钟五年级作文 篇一

探寻时间的奥秘

时间，就像一条静静流淌的河流，在无声中悄悄走过。有时，时间仿佛是一匹疾驰的骏马，一晃眼就离我们而去；有时，时间又像是一只悠闲的乌龟，缓缓爬行，让人感到无比的焦虑。时间的流逝总是让人感到神秘而又无奈，那么让我们一起来探寻时间的奥秘吧！

当我们度过一个愉快的时光时，时间仿佛是一只快乐的小鸟，悠闲地在树上歌唱。比如，和好朋友一起玩耍，不知不觉中，三分钟的时间就飞逝而去。我们忙碌地追逐，欢笑声不断，却不知不觉中，时间已经溜走了。这时，我们会感到时间过得太快，仿佛一转眼就过去了。

而当我们经历一段无聊的时光时，时间又仿佛是一只缓慢的蜗牛，慢慢地爬行。比如，坐在教室里听老师讲课，时间似乎停滞了。我们看着表，只过了几分钟，却觉得过了半个小时。这时，我们会感到时间过得太慢，仿佛一分钟都过不去。

时间的快慢似乎与我们的心情有关。当我们快乐、充实、有趣时，时间仿佛是一只鸟儿，翩翩起舞；而当我们无聊、焦虑、无趣时，时间又仿佛是一只蜗牛，慢慢前行。

然而，无论时间如何流逝，我们却无法改变它的速度。时间不会因为我们的期望而停滞，也不会因为我们的抱怨而加速。我们应该学会珍惜时间，善于利用每一分钟，让时间在我们手中流转得更加有意义。

时长时短的三分钟五年级作文 篇二

时间的飞逝

时间如白驹过隙，转眼间，我已经是五年级的学生了。回想起来，这些年过得真快，仿佛只是昨天的事情。

记得刚上小学的第一天，我怀着忐忑的心情走进了教室。那时的我还是个稚嫩的孩子，一切都是那么新鲜而陌生。但是，随着时间的流逝，我开始适应了学校的环境，和同学们成为了好朋友。我们一起学习、一起玩耍，度过了许多快乐而充实的时光。

在这几年的学习中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候，我遇到了难懂的数学题，有时候，我遇到了难记的英语单词。但是，我从来没有放弃过，我不断地努力学习，通过自己的努力，我逐渐克服了困难，取得了进步。

除了学习，我还参加了许多丰富多彩的活动。我参加了足球队，练习了很多次踢球，虽然有时候被球砸到，但是我从来没有怕过，我一直坚持下去。最后，我成功地进了球门，得到了同学们的掌声和鼓励。

时间的飞逝，让我明白了一个道理：只有珍惜每一天，努力奋斗，才能让时间更有意义。我希望在未来的日子里，我能够不断进步，不断超越自己，成为一个更好的人。

时长时短的三分钟五年级作文 篇一

探寻时间的奥秘

时间，就像一条静静流淌的河流，在无声中悄悄走过。有时，时间仿佛是一匹疾驰的骏马，一晃眼就离我们而去；有时，时间又像是一只悠闲的乌龟，缓缓爬行，让人感到无比的焦虑。时间的流逝总是让人感到神秘而又无奈，那么让我们一起来探寻时间的奥秘吧！

当我们度过一个愉快的时光时，时间仿佛是一只快乐的小鸟，悠闲地在树上歌唱。比如，和好朋友一起玩耍，不知不觉中，三分钟的时间就飞逝而去。我们忙碌地追逐，欢笑声不断，却不知不觉中，时间已经溜走了。这时，我们会感到时间过得太快，仿佛一转眼就过去了。

而当我们经历一段无聊的时光时，时间又仿佛是一只缓慢的蜗牛，慢慢地爬行。比如，坐在教室里听老师讲课，时间似乎停滞了。我们看着表，只过了几分钟，却觉得过了半个小时。这时，我们会感到时间过得太慢，仿佛一分钟都过不去。

时间的快慢似乎与我们的心情有关。当我们快乐、充实、有趣时，时间仿佛是一只鸟儿，翩翩起舞；而当我们无聊、焦虑、无趣时，时间又仿佛是一只蜗牛，慢慢前行。

然而，无论时间如何流逝，我们却无法改变它的速度。时间不会因为我们的期望而停滞，也不会因为我们的抱怨而加速。我们应该学会珍惜时间，善于利用每一分钟，让时间在我们手中流转得更加有意义。

时长时短的三分钟五年级作文 篇二

时间的飞逝

时间如白驹过隙，转眼间，我已经是五年级的学生了。回想起来，这些年过得真快，仿佛只是昨天的事情。

记得刚上小学的第一天，我怀着忐忑的心情走进了教室。那时的我还是个稚嫩的孩子，一切都是那么新鲜而陌生。但是，随着时间的流逝，我开始适应了学校的环境，和同学们成为了好朋友。我们一起学习、一起玩耍，度过了许多快乐而充实的时光。

在这几年的学习中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候，我遇到了难懂的数学题，有时候，我遇到了难记的英语单词。但是，我从来没有放弃过，我不断地努力学习，通过自己的努力，我逐渐克服了困难，取得了进步。

除了学习，我还参加了许多丰富多彩的活动。我参加了足球队，练习了很多次踢球，虽然有时候被球砸到，但是我从来没有怕过，我一直坚持下去。最后，我成功地进了球门，得到了同学们的掌声和鼓励。

时间的飞逝，让我明白了一个道理：只有珍惜每一天，努力奋斗，才能让时间更有意义。我希望在未来的日子里，我能够不断进步，不断超越自己，成为一个更好的人。

时长时短的三分钟五年级作文 篇三

　　“请在3分钟之内默写好10首古诗。”汤老师下了任务。

　　“啊？”

　　大家一听，都惊讶地望着老师，教室里静得让人害怕。我们好不容易回过神来，许多同桌开始窃窃私语。“怎么可能完成呢？”“怎么会有这样的要求呢？”

　　直到汤老师说：“预备，开始。”同学们不得不埋头默起古诗。我一紧张，脑海里一片空白，一首古诗也记不起来了。我在心里大骂脑子里的古诗库：平时倒背如流，怎么到紧要关头，就一句也不出现了呢？就在这时，汤老师说：“也可以抄书上的。”我听了，好像看见一丝曙光，翻开书本，抄了起来。

　　刚抄了一首诗，听到汤老师无情地说：“停！时间到！”我们听了，只好放下手中的笔。

　　“3分钟长吗？”

　　“太短啦！”同学们齐声回答。

　　汤老师又发令了：“起立，行队礼3分钟。”我迅速站起来，想，这个任务简单多了，不过3分钟时间嘛，一眨眼就过去了。

　　可是我的手一下子就酸了，好象过了很长时间，3分钟怎么还没有到呢？我的手越来越酸，酸的都直不起来了。趁老师不注意的时候，我立刻把手放下来，甩了一下，然后再举回去。

　　怎么还没有到时间呢？我已经吃不消了，只见汤老师看了一下表，说：“还有一分钟。”我们听了，异口同声地大叫：“啊！”我呆了，想：刚才写古诗，时间走那么快，敬队礼怎么就这么慢呢？

　　“时间到！”

　　“啊！”同学们叫了一声坐下来，不住地甩着酸痛的手。

　　“3分钟短吗？”老师问。

　　“不短！”

　　3分钟时间到底是长还是短呢？是人的心理在作怪呢。比如，我们高兴的时候，会觉得时间过得很快，而难过的时候，又觉得度日如年了。

时长时短的三分钟五年级作文 篇四

　　一天，妈妈神秘地问我：“三分钟是长还是短？”我很好奇，妈妈问我这个干嘛？我思考了一会儿说：“我觉得有时长有时短。”

　　妈妈为了让我体会三分钟时间的长短，她决定先叫我抄一篇文章，限时三分钟，看我能抄多少。

　　听见“开始”一声后，我的铅笔在纸上飞舞，只写了几个字就出现了错误，我只能擦掉继续写，又错了，再擦，再写。两分钟过去了，我加足马力，6、5、4、3……倒计时了，我真想把字都复印上去！“时间到！”我只写了一行半。唉，我发现三分钟时间好短啊！

　　接着，妈妈又让我练三分钟“金鸡独立”。我想，这还不容易，小菜一碟，因为刚才三分钟抄文章，我只写了一行半。于是我就开始“金鸡独立”了，刚开始还挺顺利，不一会儿，我就摇摇摆摆的了。才过去一分钟，我就偷偷地换了只脚，舒服多了。两分钟过去了，好长啊！此时，我觉得时间过得好慢啊！“10、9、8……”终于，我跟着一起念“3、2、1”我一下子趴在桌上，好长的三分钟啊！

　　现在，我明白了我们要珍惜每个三分钟。

时长时短的三分钟五年级作文 篇五

　　时间这个东西，谁也说不清楚，有时候快，有时候慢。

　　如在看电影时，时间已经过去两个小时了，可自己却感觉只有二十分钟，时间仿佛加了“倍速”似的，一会儿就过去了，时间可真“调皮”。在写作业时，时间犹如被“静止”了似的。

　　在学校上课时，时间犹如一大片瀑布，永远都不会“停止”，与好朋友一起去秋游时，时间一眨眼就过去了，自己都想反问一下时间，“咦？怎么这么快就过去了。”

　　每当我在上无聊的英语课时，我都会跟前桌或后桌的人说话，开小差，即使老师让我回答问题时，我也是很容易就回答了，感到非常简单，英语课上就是做作业，背单词，回答老师出的问题，因为每节英语课都这样，所以我感到非常无聊，时间过得也很慢。

　　每当去旅游玩的时候，时间是过得飞快，感觉就在沙滩玩了一会，其实已经过去一天了。

　　时间可真是个“捣蛋鬼”，时而快时而慢。

时长时短的三分钟五年级作文 篇六

　　以前，我一直以为时间是固定的，永恒的，不受其他事物的影响。但自从我升高年级后，发现原来时间也有快慢长短。

　　每当我写完作业，我都会习惯打开电视，追追综艺，看看动画。妈妈每次都只给我半个小时至一个小时的时间看，对于我来说，远远不够。时间往往转瞬即逝，没看一会就要被强制关机。

　　每当我出门旅游时，刚上动车或者飞机那会，觉得这十来天的旅途很漫长，当准备回去时，又发现旅行的时间怎么过得这么快！

　　但也有很多时候，时间会变得很长很长。在街舞课上，老师总让我们练一小时的体能。训练过程中，我总觉得时间在作怪，故意拉很长，就为了让我们多练一会！亲戚们拉我们一家人去吃饭时，我也感觉到时间很漫长。他们吃饭的时间，都是聊天的时间，孩子们都有手机玩，爸妈又不允许我碰手机，我只能默默在一旁发呆，等他们吃完。

　　但无论如何，时间似乎在和我们所有人作对，这使我很烦。