二年级作文今天舞蹈考级 篇一

今天是我二年级生活中的一个重要日子，因为我们要参加舞蹈考级。几个月来，我们每天都在学习和练习舞蹈，希望能在考级中取得好成绩。

早上，我起得很早，紧张地穿上漂亮的舞蹈服装，整理好头发，准备出发。一到学校，我就看到同学们都穿着漂亮的服装，有的穿着芭蕾舞裙，有的穿着拉丁舞装。大家都兴奋地交流着自己的练习经验和期待。

考级开始了，我们一个个走上舞台，按照老师教的动作进行舞蹈表演。我紧张地站在舞台上，但是一听到音乐响起，我就全身心地投入到舞蹈中。我尽力地展示出平时练习的成果，尽力跳好每一个动作。舞蹈结束后，我满脸笑容地下了舞台。

等待结果的时候，我有些紧张又期待。终于，考官宣布了结果。我听到自己的名字被称呼出来，心里一阵激动。我取得了优秀的成绩，获得了一个奖牌。我高兴地接过奖牌，感受到了自己辛勤努力的成果。

舞蹈考级结束后，我们一起庆祝了这个重要的时刻。老师给我们准备了美味的蛋糕和果汁，我们开心地聊着舞蹈的经验和感受。大家都觉得这次舞蹈考级是一次有意义的经历，不仅锻炼了我们的舞蹈技巧，还培养了我们的自信心和团队合作精神。

今天的舞蹈考级给了我很多启示，让我明白了只有通过不断的努力和坚持，才能取得好成绩。我会继续努力学习舞蹈，争取在将来的考级中取得更好的成绩。

二年级作文今天舞蹈考级 篇二

今天是我二年级生活中的一个特别的日子，因为我们要参加舞蹈考级。这是我第一次参加舞蹈考级，我既兴奋又紧张。

早上，我提前起床，洗漱完毕后，我迫不及待地穿上漂亮的舞蹈服装。我在镜子前面认真整理好头发，让自己看起来更加漂亮。然后，我和爸爸妈妈一起去学校。

一到学校，我就看到同学们都穿着漂亮的服装，有的穿着芭蕾舞裙，有的穿着拉丁舞装。大家都兴奋地聊着舞蹈考级的事情，彼此鼓励着。

考级开始了，我紧张地走上舞台，眼前是一片明亮的灯光和期待的目光。虽然有些紧张，但是一听到音乐响起，我就全身心地投入到舞蹈中。我用力跳动，展示出自己的舞姿和表情。虽然有时候动作不够优美，但我尽力跳好每一个动作。

舞蹈结束后，我满脸笑容地下了舞台。我虽然不知道自己的成绩如何，但是我知道我已经尽力了。我和同学们一起等待结果，有的紧张，有的期待，有的安慰彼此。

终于，考官宣布了结果。我听到自己的名字被称呼出来，心里一阵激动。我取得了良好的成绩，获得了一枚奖章。我高兴地接过奖章，感受到了自己努力付出的回报。

舞蹈考级结束后，我们一起庆祝了这个特别的时刻。老师给我们准备了美味的蛋糕和果汁，我们开心地聊着舞蹈的经验和感受。大家都觉得这次舞蹈考级是一次有意义的经历，不仅让我们锻炼了舞蹈技巧，还培养了我们的自信心和团队合作精神。

今天的舞蹈考级给了我很多启示，让我明白了只要付出努力，就一定能取得好成绩。我会继续努力学习舞蹈，争取在将来的考级中取得更好的成绩。我相信，只要坚持不懈，我一定能成为一名优秀的舞者。

二年级作文今天舞蹈考级 篇三

8月24日是我舞蹈考级的日子。这一次考的是*舞六级，我又兴奋又激动。

早晨，我打开*舞六级的考级音乐，自己一边听着音乐的节奏，一边复习每一个舞蹈组合，练习了大约半个小时，我就已经有点要出汗了，练习完后我擦擦汗，又洗了把脸，然后让妈妈给我梳头、化妆，妈妈把我打扮的像一个小演员。然后我又仔细整理好练功服、舞蹈鞋、手绢花、上一级的考级证书，检查了一遍又一遍，生怕漏了什么重要的东西无法参加考级。准备得差不多后，妈妈就带我去了考场。

十点三十分左右，我们来到待考区。王老师让我们一起练习考级的组合，并嘱咐我们考试时要面带微笑、放松、自信。还把每个组合的'重点再三强调了，因为老师说了今年的评委老师很严，考二级的有好几个没过，而且我们的组合里还有一个快速的下腰起腰，这个动作慢了，后面的动作就会跳晚了。

不一会儿，就轮到我们了，当我和同学们进入考场时，心里“怦怦”地跳个不停。音乐一响起，我就进入了舞蹈的世界，随着音乐翩翩起舞，感觉自己是个漂亮的舞蹈仙子。此时，我的心情*静了，动作放松了，笑容自信了。我们共跳了五支舞，后四支都跳得很棒，但我感觉第一支我们跳的不太好，因为有的同学在转身的时候晚了一会。跳完后，我们拿着上一级的考级证书和手绢花下了台。我们考级的时候，心里都很紧张，生怕自己没考过。

通过舞蹈考级，我得到了很多锻炼。以后，我要更加努力的练下去。

二年级作文今天舞蹈考级 篇四

一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练

包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。

三、根据幼儿的实际水*，选择有效的训练步骤

教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到*衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习中去领会去创新。

二年级作文今天舞蹈考级 篇五

今天是我舞蹈考级的日子，今天是个重要的日子，也是一个特殊的日子。十级，这可是业余水*中算“顶尖高手”了。

上午十点，来到少年宫。我们就到舞蹈房换好衣服，做好一切准备。今天考级的同学非常多，中间都坐满了同学，我们考十级的大姐姐只好做到教室的两旁，静静地等待五级和八级的小妹妹们考好试。时间一分一分过去，气氛慢慢紧张起来，我的心绷得紧紧的，心跳也慢慢加快，像十五个吊桶打水——七上八下。不过，这样的场面我每年都要经历一次，已经是久经沙场的老将了，我心里默默地想：不能紧张，保持轻松。

紧张的时刻终于来了。我和第一批的同学来到考级地点，心里怦怦地跳个不停。看了看前方，评委老师正微笑地看着我们；望了望旁边，张老师在帮我们放音乐。我紧张的心情一下子就*静了下来。记得老师说过，表演时，要面带微笑，内心充满活力。我立刻从头到尾都面带笑容，觉得笑得感觉真好！

通过十级的舞蹈考试和几年的`学舞生涯，让我拥有了一点艺术的气质，舞出了一个坚强的自己。我感觉，学舞真好！

——舞蹈考级作文400字3篇

二年级作文今天舞蹈考级 篇六

暑假到了，爸爸妈妈帮我报名参加了暑期舞蹈培训班，然后我发现我喜欢上了跳舞。

我来到学跳舞地方的时候，我十分好奇和期待!也许这是女孩子的天性爱好吧!步进了舞蹈课室，“呀!好漂亮吖!”我惊讶的大叫起来了。这时舞蹈教师走过来温柔的对我说：“不用再看啦，小朋友!赶紧加入我们一起学习舞蹈吧!”在老师的引领下我赶紧换上漂亮的粉色舞蹈衣和洁白的舞鞋，欢快地跟着其他小舞伴一起练习起来。

开始的几天，舞蹈老师教的不算难，很快我就会跟着跳起来了。但随着学习的深入，我发觉舞蹈的动作越来越难了，而且学习基本功：压腿，拉筋的时间也多了起来，我的心里开始怕苦不想了。这时舞蹈老师发现了我的问题，走来细心的对我说：“你跳的很好的，一定要坚持住练习下去!以后你会跳出更加优美的动作的，但现在放弃，以后你还是不会跳舞的。”为了学好我心爱的舞蹈，为了跳出令人羡慕的优美舞姿，我接受了老师的意见，咬牙继续坚持训练起来。

通过整个暑假的舞蹈培训，我明白了在困难面前，不能低头，要勇敢前进，努力克服困难，才能取得成功。值得高兴的是，虽然过程很艰辛，但是我终于学会了跳舞。