我是铅笔二年级作文 篇一

我的朋友-铅笔

我是一支普通的铅笔，虽然我只有几寸长，但我却是孩子们学习和创作的好朋友。每天早晨，当同学们走进教室时，他们都会来到我面前，拿起我，开始认真地写字。

我陪伴着他们度过了无数的课堂，见证了他们的进步和努力。有时候，他们会把我用得很快，一会儿就把我磨得只剩下了一截；有时候，他们会轻轻地把我放在书桌上，思考着下一个字该怎么写。

我喜欢看着他们在纸上写出一个个字母，然后组成一个个词语，最终形成一篇篇优秀的作文。他们的字迹有的工整，有的潦草，但不管怎样，都充满了他们的心血和努力。

除了在课堂上，我还经常陪伴着他们在家里写作业。有时候，他们会犯困，但为了完成作业，他们还是坚持着，不断地用我写字。我深深地感受到了他们的毅力和坚持不懈的精神。

虽然我只是一支铅笔，但我却有着重要的使命。我帮助孩子们记录下他们的思考和创作，让他们的想法能够被别人看到和了解。我希望通过我的帮助，他们能够提高自己的写作水平，成为优秀的作家。

作为一支铅笔，我虽然不起眼，但我却能够给孩子们带来无限的希望和激励。因为有了我，他们可以留下美好的回忆，记录下成长的点滴。我会一直陪伴着他们，见证他们的成长和进步。

我是铅笔二年级作文 篇二

铅笔的故事

我是一支铅笔，来自一家铅笔工厂。在工厂里，我见到了许多和我一样的铅笔，我们在一起度过了快乐而充实的日子。然而，有一天，我被选中了，成为一名幸运的铅笔，被送到了学校。

当我第一次来到学校的时候，我感到非常兴奋和紧张。我看到了许多孩子，他们用期待的眼神看着我。我知道，我将成为他们学习和创作的好伙伴。

孩子们拿起我，开始认真地写字。他们的手指抚摸着我的身体，将我用力地按在纸上，然后开始写字。我感受到了他们的用力和专注，我也为自己能够帮助他们感到骄傲。

在课堂上，我见证了孩子们的进步和努力。他们的字迹逐渐变得工整，他们的作文也越来越有条理和丰富。我看到了他们的成长和进步，我为他们感到开心和自豪。

除了在课堂上，我还陪伴着孩子们在家里写作业。有时候，他们会因为累了而犯困，但他们还是坚持着，一遍遍地用我写字。我感受到了他们的毅力和坚持不懈的精神，这让我更加敬佩他们。

我是一支普通的铅笔，但我有着重要的使命。我帮助孩子们记录下他们的思考和创作，让他们的想法能够被别人看到和了解。我希望通过我的帮助，他们能够提高自己的写作水平，成为优秀的作家。

我虽然只是一支铅笔，但我却能够给孩子们带来无限的希望和激励。因为有了我，他们可以留下美好的回忆，记录下成长的点滴。我会一直陪伴着他们，见证他们的成长和进步。我是一支铅笔，我为自己的使命感到骄傲。

我是铅笔二年级作文 篇三

2032年我成为了一位举世闻名的科学家。我发明的电子书包、万能橡皮、万能书本人人皆知。我认为最成功的东西就非“无敌铅笔”莫属了。“无敌铅笔”顾名思义就是一支具有超能力的铅笔，笔杆上有四个功能键，分别用红、黄、蓝、绿四种颜色区分。只要按一下红色键，铅笔就会变成一把扇子，无论在多么炎热的夏天也会觉得无比的凉爽。

再按一下红色键，铅笔就会变成一只热水袋，在寒冷的冬天，为我们保暖。如果按一下黄色键，铅笔就会变成一位慈祥的老师，时时刻刻提醒我们写字姿势要端正，在你遇到不会做的'题目时，它还可以指导你。按一下蓝色键就更神奇了，铅笔立马就变成一台具有搜查学习资料功能的电脑，它还可以玩一些益智类小游戏，开发你的智力呢。在你玩游戏和做作业时间过长时，铅笔会自然跳出绿色键表示你可以休息五到十分钟了。

这就是我发明的“无敌铅笔”，我的发明还有很多，我以后为你们一一介绍。

我是铅笔二年级作文 篇四

一支铅笔在大自然里，会有很多美丽的梦想。

我的第六个梦想，是漂进小河里。知道我要做什么吗？我要成为一条小船，送小动物们过河，船上有成群结队的小蚂蚁。有的在欢快地做游戏，有的在认真地排练舞蹈，还有的在相互聊天。你看这河水，多么清澈！多么美丽！

我的第七个梦想，是飞跃宇宙。知道我要做什么吗？我要在宇宙中，做一个旗杆；让祖国的红旗在我身上迎风飘动。让宇宙的外星人知道我们祖国，多么伟大！多么辽阔！

我的第八个梦想，是走进闹钟里。知道我要做什么吗？我要当最快的那根秒针，让时间走的慢些，让快乐储存时间久一些，人们健康快乐，多么美好！多么幸福！

谁也不知道，我和铅笔一样也有很多梦想。

我是铅笔二年级作文 篇五

下午上学的时候，奶奶在路边的文具店给我买了一支自动铅笔。

这支自动铅笔是金黄色的，笔杆的地方有一个透明窗，能看到里面的铅芯，让铅出来的小机关也在这个地方。按一下小机关，铅芯就出来了，感觉很神奇！在铅笔的尾部是一块橡皮，橡皮是圆形的，像一个小车轮，它的外面有一个保护壳，看起来就像一个小头盔，特别好玩儿。

我从一本《大百科全书》上看到过铅笔芯的生产介绍，铅笔芯是用从矿山中开采的一种矿石——石墨与黏土混合后加工出来的。添加的黏土越多，铅芯就越硬，添加的黏土越少，铅芯就越软。

爸爸告诉我，刚学写字的小朋友掌握不好力度，自动铅笔芯又特别细，不好发力，所以，低年级小学生一般都不用自动铅笔。

虽然我暂时还不能使用这支自动铅笔，但我依然很喜欢它，更会好好地珍惜它！

我是铅笔二年级作文 篇六

我是一支小小的铅笔，我有一个尖尖的小脑袋，细长细长的身子，披着一件绿外衣，外衣上还有一个标签—HB。

我的主人是一个三年级的小男孩，我可是主人的小帮手，我的小主人每天都要在学校和家里用我写很多作业。

要是我的脑袋变秃了，小主人就会把我塞进刨笔刀里转几圈，不一会儿，我的小脑袋就又变得尖尖的了。小主人的妈妈总是叫小主人在用我写字的时候把我的脑袋朝着前面，可是小主人是个粗心大意的孩子，老是把妈妈的要求忘记，所以，写字总也不好看。这可不能怪我呀！

要是我变短了，渐渐不能用了，小主人不像其他小朋友一样把我扔掉，而是会把我放到一个小盒子里面保存起来。现在，小盒子里已经有很多小伙伴啦。

我就是这样一支小小的铅笔，但是对小主人的帮助却很大呦！