篇一：竹节人制作指南

竹节人，是一种以竹子为材料制作而成的手工艺品。它灵巧精致，形象逼真，给人一种亲近自然的感觉。下面，我将为大家介绍一下竹节人的制作方法。

首先，我们需要准备一些材料和工具。材料包括竹子、纸、绳子、颜料等；工具有刀、剪刀、针线等。在准备好这些材料和工具之后，我们就可以开始制作竹节人了。

第一步，我们需要选择一根长约30厘米的竹子作为竹节人的身体。然后，用刀将竹子的两端削尖，使其成为一个尖头圆尾的形状。

第二步，接下来我们要制作竹节人的头部。我们可以用一块纸将竹节人的头部包住，然后用线缝好，使其固定在竹子上。可以根据自己的喜好，用颜料给竹节人的头部画上眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴，使其更加生动。

第三步，接下来我们要制作竹节人的四肢。可以用剪刀将纸剪成四个长方形，然后将其卷起来，用线缝好，使其成为竹节人的手臂和腿部。可以根据自己的喜好，给竹节人的手臂和腿部上色，使其更加美观。

第四步，当竹节人的头部和四肢都制作好之后，我们就可以将它们与竹节人的身体连接起来了。可以使用绳子将竹节人的头部和四肢拴在竹子上，使其稳固。

第五步，最后一步，我们可以根据自己的喜好，给竹节人增添一些装饰品，如衣服、帽子等，使其更加漂亮。可以用颜料给竹节人的衣服上色，或者用彩纸剪出衣服的形状，然后粘贴在竹节人身上。

通过以上几个步骤，一个精美的竹节人就制作完成了。制作竹节人不仅能培养我们的动手能力和创造力，还能让我们感受到手工艺品的魅力。希望大家都能尝试制作竹节人，创造出属于自己的竹节人作品。

篇二：竹节人的制作过程

竹节人是一种传统的手工艺品，制作起来既有趣又具有挑战性。下面，我将为大家介绍一下竹节人的制作过程。

第一步，我们需要准备好制作竹节人所需的材料和工具。材料包括竹子、纸、绳子、颜料等；工具则有刀、剪刀、针线等。

第二步，先选择一根长约30厘米的竹子作为竹节人的身体。用刀将竹子的两端削尖，使其成为一个尖头圆尾的形状。

第三步，接下来我们要制作竹节人的头部。我们可以用纸将竹节人的头部包起来，然后用线缝好，使其固定在竹子上。可以根据个人喜好，给竹节人的头部画上眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴，使其更加生动。

第四步，然后我们要制作竹节人的四肢。可以用剪刀将纸剪成四个长方形，然后将其卷起来，用线缝好，使其成为竹节人的手臂和腿部。可以根据个人喜好，给竹节人的手臂和腿部上色，使其更加美观。

第五步，当竹节人的头部和四肢都制作好之后，我们就可以将它们与竹节人的身体连接起来了。可以使用绳子将竹节人的头部和四肢拴在竹子上，使其稳固。

第六步，最后一步，我们可以根据个人喜好为竹节人增添一些装饰品，如衣服、帽子等，使其更加漂亮。可以用颜料给竹节人的衣服上色，或者用彩纸剪出衣服的形状，然后粘贴在竹节人身上。

通过以上几个步骤，一个精美的竹节人就制作完成了。制作竹节人不仅能培养我们的动手能力和创造力，还能让我们感受到手工艺品的魅力。希望大家都能尝试制作竹节人，创造出属于自己的竹节人作品。

竹节人制作指南六年级作文600字 篇三

竹节人的故事

在一个古老的村庄里，有一位名叫小明的男孩。他对竹子情有独钟，经常收集竹节制作各种艺术品。有一天，他突然想到一个创意：制作一个竹节人。

小明先是找到了一根形状完整的竹节，将其剪成两段，分别作为竹节人的上身和下身。然后，他用麻线将上下身的竹节紧密地绑在一起，形成了竹节人的身体。

接下来，小明又用一根稍大的竹节作为竹节人的头部。他将头部竹节的一端剪平，使其可以平稳地放置在身体上。然后，他用彩色纸和胶水将头部竹节包裹起来，形成了竹节人的头部。小明还细心地为竹节人添加了眼睛、鼻子和嘴巴，使其看起来更加生动。

接着，小明制作了竹节人的手臂和腿部。他用剪刀将两段竹节分别剪成合适的长度，然后用麻线将手臂和腿部竹节与身体竹节绑在一起。最后，小明用彩色纸和胶水为手臂和腿部竹节添加了装饰，使其更加美观。

小明一直在竹节人的制作过程中充满了创意和乐趣。最后，他将竹节人放在了书桌上，欣赏着自己的作品。竹节人给他带来了无尽的快乐和满足感。

小明的竹节人引起了村里其他孩子的兴趣。他们纷纷向小明请教制作竹节人的方法，并开始制作属于自己的竹节人。村庄里的孩子们都沉浸在竹节人制作的乐趣中，他们用自己的想象力和创造力，制作出各种各样的竹节人。

竹节人不仅仅是一种手工艺品，更是一种富有创意和艺术感的表达形式。通过制作竹节人，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以感受到手工艺品的乐趣。竹节人带给他们的不仅仅是欣赏的美感，更是一种对生活的热爱和对创造力的追求。

通过竹节人的故事，我们可以看到孩子们的创造力和想象力是无穷的。他们对竹子的热爱和对手工艺品的热情让他们创造出了独特而美丽的作品。竹节人不仅仅是一种艺术品，更是孩子们对美的追求和创造力的体现。让我们一起欣赏和学习竹节人的魅力吧！

竹节人制作指南六年级作文600字 篇四

　　在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。

　　到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段，双手双脚各两段，紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上，穿过每个小孔，把九段空心竹节连接在一起，两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸，并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的竹节人，越看越喜爱，可是它怎么才能动起来呢？

　　到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。再配上他们手上的.兵器，就好像是在和敌人打斗，十分神气，在老师的指导下，我们越来越会玩了，大家把两个竹节人放在同一个椅子上，两个竹节人就这样胡乱的打了起来，我们别提有多高兴了。

　　老师见到我们高兴的样子，对我们说，其实我布置这样的作业，就是为了让你们对竹节人有亲身体会，因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人，怎么样，你们喜欢自己做的竹节人吗？我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来，我们都听得津津有味，我们在玩中体验到了学习的乐趣。

　　大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式，从此我对语文学习有了新的看法，我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。

竹节人制作指南六年级作文600字 篇五

　　这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。

　　竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

　　把它们锯成一节长的九截短的。一节长的当头和身子，也可以一节长只当身子，然后用，八截短的当胳膊和腿一截短的当头。最后用一根很长的线把它们穿起来，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齐天小圣”。绑上一根铁丝，拿着长矛的竹节人就出来了。

　　我做了一个“吸管战士"，他拿着一把大剑，肯定能打倒许多出竹节人。

　　是我拿着自己的“战场"，（这个战场只是用纸箱做的而以）和其他人一决高下去了。

　　我把“吸管战士"率先放上了战场，跟我战斗的人也随之放上。他用出了自己的“齐天小圣”，我是知道他的“齐天小圣"是很强大的，但我仍要跟他一决雌雄，我们的战斗吸引了一圈人，他们都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“扫堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下给挡住了，还被他打了一下，这下可恼怒了，十出了我的必杀技，“连环杀"其实也就是拉动下面的绳子，让竹节人前后来回移动而已。

　　我的大剑打到了小圣的脸，但他还没有倒下，结果她却恼怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管战士"的要害，“吸管战士"最后还是被小圣打倒了，他倒在了战场上。

　　“和我战斗的小圣，我一定要打败你”走后，我心中一时愤愤不平，下定决心一定要打败“小圣"。

竹节人制作指南六年级作文600字 篇六

　　今天，我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想，如果我也做一个呢！

　　说干就干！我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截，其中一根稍长些，在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难！线一直穿不进钻的小孔里，好像故意逗我似的。试了三四次后有些沮丧，只好请母亲大人前来帮忙。

　　把线穿好后，噢，大功告成了！不对，好像少了点什么。对呀，怎么没有兵器呢，我赶紧找出两根棉签棍儿，分别系在竹节人的两手上。我还用锡纸为她做了一件银披风呢，银披风一披，神气劲儿就出现了，威风凛凛、霸气十足。我赋予它“武林高手”的称号。

　　竹节人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可没有裂缝呀。妈妈提议道：“可用纸箱代替桌子。”对呀！我赶紧翻出一个纸箱，把它的一面裁了，在上面开一道小缝，把线扯下来。“武林高手”就直直的站起来了。随着手扯线，竹节人也开始动起来了，手里的兵器也时不时的动两下，好似一个真的武林高手。

　　嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。纸箱子，一个叱咤风云的古战场。朱杰人的动作每招每式都那么传神。背后的银披风也在“咔咔”作响。我兴奋极了，恨不得立刻在学校和其他同学的竹节人搏斗。

　　小时候的玩具可真好玩，可现在只有电脑、手机上的游戏吸引人，所以很多同学变成了近视眼。小时候无忧无虑的生活已经没有了，虽然那时并不发达，可总让人那么轻松愉快。现在科技发达了，可再也回不到从前了。