脚印六年级作文 篇一：我的暑假计划

暑假即将来临，我迫不及待地开始规划我的暑假计划。在这个漫长的假期里，我想要充实自己，让每一天都过得有意义。

首先，我打算利用暑假时间提高我的学习能力。我会每天坚持阅读一些课外书籍，扩大我的知识面。我还会参加一些有趣的夏令营活动，例如英语夏令营和科学实验夏令营，这样我可以通过游戏和实践的方式学习新的知识。

其次，我也要注重身体的锻炼。每天早上，我会安排一定的时间去晨跑或是做些简单的运动，这样可以保持身体的健康。同时，我还会参加一些体育俱乐部的夏令营，例如足球夏令营和游泳夏令营，提高我的运动技能。

此外，我还计划利用暑假时间发展一些特长爱好。我喜欢画画和弹钢琴，所以我会利用空闲时间去练习这些技能。我还会参加一些艺术班和音乐班，提高自己的艺术修养。

最后，我也会合理安排一些娱乐活动。我会和家人一起去旅行，探索新的地方。我还会和朋友一起组织一些有趣的户外活动，例如野餐和露营。这样既可以放松身心，又可以增进与家人和朋友之间的感情。

在暑假结束之前，我还会总结我的暑假成果，写一篇关于暑假经历的作文，分享给老师和同学们。我相信通过这样的努力，我会度过一个充实而有意义的暑假。

脚印六年级作文 篇二：我的梦想职业

当我长大了，我想成为一名科学家。科学家可以通过研究和实验来探索未知的领域，解决人类面临的问题，这是我一直以来的梦想。

作为一名科学家，我希望能够专注于环保领域的研究。我深知地球正面临着严重的环境问题，例如气候变化和污染。我希望能够通过科学的方法，找到解决这些问题的办法，保护我们的地球。

除了环保领域，我还对医学研究有着浓厚的兴趣。我想要研究新的药物和治疗方法，帮助那些患病的人恢复健康。我相信科学的力量可以改变人们的生活，让他们过上更加健康、幸福的生活。

为了实现我的梦想，我会努力学习科学知识，提高实验技能。我会参加一些科学竞赛和实验室的实践活动，锻炼自己的科研能力。我也会不断阅读最新的科学研究成果，保持对科学的热情和好奇心。

当我成为一名科学家后，我还会积极参与科普工作，将科学知识传播给更多的人。我希望能够激发更多人对科学的兴趣，让他们了解到科学的重要性和美妙之处。

通过不懈的努力和坚持，我相信我能够实现我的梦想，成为一名优秀的科学家。我将为人类的进步和发展做出自己的贡献，让世界变得更加美好。

脚印六年级作文 篇三

暑假即将来临，我已经制定了一份精彩的假期计划。我希望在这个假期里，能够充实自己、放松心情，度过一个愉快而有意义的暑假。

首先，我打算利用这个假期提高自己的学习成绩。我会制定一个合理的学习计划，每天坚持学习一些课外知识，提前预习新学期的内容。我还打算参加一些暑期班，提高自己的学习能力和技巧。我相信通过这样的努力，我会取得更好的成绩。

其次，我打算参加一些兴趣班，丰富自己的课余生活。我对音乐和美术很感兴趣，所以我计划报名参加音乐和美术班。我希望通过学习音乐和美术，培养自己的艺术细胞和审美能力。

除了学习和兴趣班，我还计划参加一些户外活动。比如，我打算和家人一起去郊游、爬山和野餐。这样不仅可以锻炼身体，还可以增进亲子关系，享受大自然的美丽。

此外，我还想利用这个假期读一些好书，开阔自己的眼界和视野。我会选择一些经典的文学作品和科普读物，丰富自己的知识和阅读能力。

最后，我希望能够和朋友们一起度过一个愉快的假期。我们可以一起去游泳、打球、看电影或者组织一些有趣的活动。我相信通过和朋友们的交流和互动，我会度过一个充满欢笑和回忆的暑假。

这就是我的假期计划，我相信通过这样的安排和努力，我会度过一个充实而有意义的假期。我希望这个暑假不仅能够让我放松身心，更能够让我成长和进步。我期待着这个假期的到来！

脚印六年级作文 篇四

　　人生的道路上，有着一串深浅不一、歪歪扭扭的脚印。而总有一些脚印，令人难以忘怀。

　　那年秋天，我和同学们以及父母一起加了毅行活动，全程约25公里，中途设5个站点。听到这个数字，我着实吃了一惊。但出于兴奋，我还是参加了。

　　到了起点，我们静静地等待着。只听一声令下，浩浩荡荡的人群便出发了。我和同学们一会儿向前跑出去一大截，一会儿停下来等一等后面的家长。谁知就这样走了许久，也没有看见第一个站点。我们不再活蹦乱跳，脚步也变得沉重。终于，当看到第一个站点时，我们长长地舒了一口气。然而，这仅仅是五分之一，还有20公里的路程等着我们。在休息了一会儿后，我们继续向前出发了。

　　在到达第三个站点后，有些人实在走不动了，选择了坐车。而我们也已经感到腿像灌了铅般地沉重。每走一步，我的脚都隐隐作痛。但是，我想：如果都不能靠自己的双脚走完这25公里，那么来了又有什么意义呢?难道这点儿艰难都不能克服吗?这不仅是一次锻炼身体的机会，更是一次磨炼意志的机会!

　　想到这里，我迈着坚定的步伐继续前进着。累了，就坐下，吃点儿东西继续上路。我和妈妈甚至拿出擦汗的毛巾，一人抓着一头。你累了我拉着你;我累了你拉着我。就这样，当到达终点时，我的内心充满了成功的喜悦与自豪!

　　“向前跑——带着赤子的骄傲，生命的闪耀不坚持到底怎能看到!……”是啊，只有不懈，才能在成长的道路上留下一个个坚定、深刻、令人瞩目的脚印!

脚印六年级作文 篇五

　　毫不夸张地说，小区每一个角落，都曾留下过我的脚印。大到平坦宽阔的主路，小到杂草丛生的羊肠，无一不被我踏过、走过。

　　从垂髫稚子到豆蔻年华，十度春秋里，那些成长的痕迹留在了我深深浅浅的脚印里。

　　幼儿园放学了，一群斑斓的雏儿飞出园门。这时，最令人高兴的莫过于约上朋友，抱出娃娃，好好地替她们梳妆一下，“当妈妈”或是“当姐姐”。

　　我们分好工：四处拾来土块石块，拢个圆环做灶台；摘几片宽大的梧桐叶，这是锅碗瓢盆；蹦着够几截树枝，那是筷子和餐叉……

　　“我们的食物去哪里找啊？没有米，可怎么做饭？”

　　这真是个问题，你瞧瞧我，我瞧瞧你，都不说话，都不应答——是呀，咱的食材要去哪找呢？

　　“跟我来！”一个声音响起，雀跃万分，“那有几棵树，结小黑果子！”

　　好食材，好食材！我们个个绽开笑容，彩色旋风般蹿到树下。银铃般的童音回响：“跳起来！”“再加把劲！”“哦，我够到了，我够到了……”

　　那是我四岁的脚印，印在潮湿的泥土上，懵懂的，纯真的。

脚印六年级作文 篇六

　　在我的生活中，有一个完美的家庭，有辛勤劳动的妈妈和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聪明的我。

　　从小，妈妈不仅仅让我努力学习，还让我练琴。

　　在小学的六年时光，有欢乐，又劳累，每当在表彰大会上，教师给我颁奖，心里美滋滋的，那就是我的提高，我在学习的过程当中，我提高了，已经发了三个奖状，并且这三个奖状都是优秀队员，这些奖状都含着心酸苦辣。

　　在练琴的时光，从初级到九级，并且每次的考级，都过关了，都发了荣誉证书，一向不停地练呀练，一向练完为止。

　　在初中的生活时光，入班成绩考不好，第一次月考成绩也不好，从这两个考试当中，我吸取的教训和错误，我开始努力学习，结果，我的愿望实现了，我前进了五名，可是我的政治是班上的倒数的第二名，教师让家长给我颁奖，心里高兴极了！

　　在第二次月考，其中历史是最好的，是61分。

　　在期末考试的倒计时，只剩两天的复习时间，努力学习，要考出一个好成绩，哪怕前进两、三名也好，加油吧！