我学会了素描小学六年级作文 篇一

我学会了素描

在小学六年级的美术课上，我们学习了素描。一开始，我对素描一无所知，觉得它好难，不知道从何处入手。但是，通过老师的引导和同学们的互助，我渐渐地掌握了一些基本的技巧和方法。

素描是一种通过用铅笔或炭笔绘制的绘画方法，它主要通过线条和阴影来表现形体和光影。我学习素描的第一步，就是学会如何控制线条的粗细和方向。老师告诉我们，线条的粗细可以用不同程度的用力来实现，而线条的方向则可以通过手腕的转动来控制。于是，我开始练习用铅笔画出不同粗细和方向的线条，慢慢地找到了感觉。

接着，老师教给我们如何观察和绘制物体的形状。我们用眼睛仔细观察物体的轮廓和细节，然后再用铅笔将其画出来。这个过程需要耐心和细心，因为每个物体的形状都是不同的，我们需要仔细观察并准确地绘制出来。虽然一开始我会出现一些错误，但是通过不断的练习，我逐渐地提高了观察和绘画的能力。

最后，老师还教给我们如何运用阴影来表现物体的光影效果。通过观察物体的阴影和高光部分，我们可以更加真实地表现出物体的立体感。我学会了如何用铅笔画出不同程度的阴影，使得画面更加逼真和有层次感。

通过学习素描，我不仅学到了绘画的技巧，还培养了观察和耐心的能力。我发现，只有仔细观察，认真描绘，才能画出一幅美丽的素描作品。我很开心能够学会素描，我相信这项技能会在我今后的绘画道路上发挥重要的作用。

我学会了素描小学六年级作文 篇二

素描的乐趣

在小学六年级的美术课上，我学会了素描，这让我感到非常兴奋和开心。通过素描，我不仅学到了绘画的技巧，还发现了绘画的乐趣。

素描是一种通过线条和阴影来表现形体和光影的绘画方法。通过使用铅笔或炭笔，我们可以用不同粗细和方向的线条来描绘物体的形状和纹理，通过运用阴影和高光来表现物体的立体感。这种绘画方法给我带来了很大的创作空间和乐趣。

在素描课上，我可以随心所欲地表达自己的想法和感受。有时候，我会选择描绘一朵美丽的花，用细腻的线条勾勒出花瓣的曲线和纹理，再用适当的阴影来表现花的立体感。有时候，我会画一只可爱的小动物，用简单的线条勾勒出它的轮廓和特征，再用阴影来增加它的立体感。每一次的绘画都是一次创作的过程，我可以根据自己的想法和感受来选择画什么，如何画，这是非常有趣和充满挑战性的。

除了创作的乐趣，素描还培养了我的观察力和耐心。在绘画的过程中，我需要仔细观察物体的形状和细节，然后再用线条和阴影来表现出来。这需要我用心地观察和认真地描绘，不能心急和马虎。通过不断地观察和绘画，我发现自己的观察力和耐心得到了提高，这对我今后的学习和生活都是非常有益的。

通过学习素描，我不仅学到了绘画的技巧，还发现了绘画的乐趣。素描不仅是一种绘画方法，更是一种表达自己想法和感受的方式。我会继续努力学习素描，不断地提高自己的绘画水平，享受绘画带来的乐趣。

我学会了素描小学六年级作文 篇三

我学会了素描小学六年级作文

　　也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。

　　去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好象！

　　于是，从那时候，我便迷恋起素描了。

　　渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈给我报了暑假班的素描！

　　教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初，老师让我们画几何石膏像。到了第二学期，又让我们进一步地画――人体外观的石像：如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。

　　最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老

　　谈完苹果，接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的，所以不像石膏。光洁产生更多的.反光，分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅，画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少，是显得最亮的，也表明周围要用许多铅―好浪费哦，用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几次，经验不多。

　　学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！