作文风的旅行六年级 篇一：我与作文的邂逅

我是一个六年级的学生，作文一直是我最苦恼的问题。每当老师布置写作业时，我总是束手无策，不知道从何下笔。然而，一次意外的旅行改变了我的困境，带给我对作文的全新认识。

那天，我和家人一起去了一座美丽的小山村旅行。这个村庄远离城市的喧嚣，清新的空气和宜人的环境让我心情愉悦。在村子里，我遇到了一位作家先生，他正是我崇拜已久的作文老师。

作家先生非常友好地与我聊了起来。我告诉他我对作文毫无头绪的困扰。作家先生微笑着说：“作文就像一次旅行，你需要有一个目的地，然后通过连续的文字，带领读者一起体验你的思考和感受。”

这番话让我大开眼界。我开始思考，如果将作文看作一次旅行，那么我就可以在文字中描绘出一个个美丽的景点，引导读者一起欣赏。于是，我决定尝试用这种方式写作。

第二天，我拿起笔，按照作家先生教给我的方法，开始构思我的作文。我选择了一次难忘的经历——去年夏天，我和父母一起去了海滩度假。我用生动的语言描绘出了金黄色的沙滩、碧蓝的海水、欢快的海浪声和沙滩上的游戏。我讲述了我在海滩上玩耍、堆沙堡的情景，通过细腻的描写，仿佛把读者带到了那个美丽的海滩上。

完成作文后，我迫不及待地向作家先生展示。他看完后，笑着夸奖了我一番，并给予了一些建议，帮助我进一步提高。我感到非常开心和鼓舞，因为我终于找到了解决作文难题的方法。

从那以后，我开始用作文风的方式来写作。每次写作业，我都会设定一个目的地，然后通过连续的文字，带领读者一起旅行。我学会了运用形象化的描写，让读者身临其境地感受我的思考和感受。作文不再是一个困扰我心情的问题，而是成为了我表达思想的一种媒介。

通过与作家先生的邂逅，我对作文有了全新的认识。作文不再是一道难题，而是一次美妙的旅行。我相信，只要我不断努力，用心去感受和思考，我的作文之旅一定会越来越精彩。

作文风的旅行六年级 篇二：探索作文的奇妙世界

作文一直以来都是我最喜欢的学科，而这次的旅行让我更加深入地体验到了作文的奇妙世界。

这次旅行我们去了一座古老的城市，这里有着悠久的历史和独特的文化。每一个角落都散发着浓厚的文化氛围，而我也被这里的美景和历史深深吸引。

在这座城市的博物馆里，我看到了许多珍贵的文物和展品。从古代的器物到名人的手迹，每一件展品都散发着历史的魅力。我用心观察，仔细阅读展品的解释，尝试用自己的话语来描述这些文物背后的故事。我仿佛穿越时空，与古人进行了一次心灵的对话。

而在这次旅行中，我还参观了一座著名的古建筑。这座建筑有着悠久的历史和精美的建筑风格。我用眼睛记录下每一个细节，用心感受着古建筑所散发出来的文化底蕴。回到酒店后，我拿起纸和笔，将自己的观察和感受转化为文字，写下了一篇描写古建筑的作文。通过文字，我希望能够与读者一起分享这座建筑的美丽和历史。

在这次旅行中，我还有幸参加了一次文学讲座。讲座上，著名作家给我们分享了他的写作心得和经验。他说：“作文就像一场旅行，你可以用文字带领读者去探索未知的世界。”这番话让我深受启发，我开始思考如何用作文带领读者去探索未知的世界。

回到学校后，我开始尝试着用这种方式来写作。我选择了一个神秘的主题，通过描述一个未知的地方和奇妙的事物，希望引起读者的兴趣和好奇心。我运用形象化的描写，让读者仿佛身临其境，与我一同探索这个未知的世界。

通过这次旅行，我更加深入地体验到了作文的奇妙世界。作文不再只是一种学科，而是一次与历史、文化和文学对话的机会。我相信，只要我用心去观察和感受，用文字去表达，我的作文之旅一定会越来越精彩。

作文风的旅行六年级 篇三

是谁能够踏着一片又一片枯黄的叶子卷起满地的火红?是谁能够让美丽的花朵摇曳？是我，爱旅行的风。

要说起我到过的地方，那可是数都数不清，给我印象最深的是一片片一望无际的，颜色多彩的田野。

那一次我追随着一辆送花的车拐上了一条我从来未去过的道路。忽然，一个小男孩高兴得一声大喊，我好奇的一回头，小男孩已经跑远了，我望着他的`背影出神，许久我才想起送花车，当我再回头时，道路上已经空空如也，唯有道路两旁星星点点的不知名的小花依然如旧，我轻柔的抚摸着几朵小花。这时，一阵令人神清气爽的浓郁花香从乡村小道飘来，我禁不住朝着花香的方向寻觅着，愈来愈浓，我飞奔着，一会儿，我眼前出现了农民伯伯勤劳的身影，左边是一片无边无际的田野，与天都接在一起了，这新奇的蓝绿配，让我眼前一亮。而另一边一层又一层的田野组成了可以碰到天的梯田，从上看到下，颜色由深到浅，墨绿、青绿、翠绿……我眼花缭乱。梯田中间夹杂着即可参天大树，我跑过去与大树伯伯打了个招呼。在田野中劳作的了农民伯伯汗流浃背，我跑过去，给他们增添一份凉意。一会儿，我又跑上了梯田的最高处，极目远眺，咦，有个果园，果农正在努力的摘果子，我飞奔过去帮了他们一把，许许多多的“小精灵”蹦到了地上，果农们开心的笑了，我也笑了！！！

不说了，我又该去旅行了！

作文风的旅行六年级 篇四

雨先生和风夫人是一对夫妻，他们酷爱旅行。

一年有365天，他们364天商量在去哪里，而只有一天才真正旅游，为什么呢？因为他们每次想去的地方都不一样。

这一年，他们终于达成共识，决定去江苏苏州。

可是，到了苏州园林，他们又吵开了锅。

这园林得慢慢欣赏，才别有一番情调呢！雨先生说。

风夫人可不高兴：只有一天时间，我们必须逛完所有景点！

你真是不懂欣赏！

你才是浪费时间！哼！

正在他们吵得不可开交的时候，天上乌云滚滚，顷刻间狂风暴雨，这可把苏州人民急坏了！经调查，发现是雨先生和风夫人吵架引起的。苏州旅游局局长赶紧派出最好的导游，带他们去逛著名的寒山寺景点区，讲了和气二仙的传说。

听了这个故事，雨先生深情地牵着风夫人的手，说：以前经常吵架，以后我们要好好过日子，好吗？

好！风夫人被雨先生感动了，她暗下决心，今后一定要温柔待人，不再乱发脾气了。

此刻，雨停了，乌云散尽，阳光洒在脸上、身上，真暖和

作文风的旅行六年级 篇五

我是一名旅行者，有人叫我风。

和朋友一样，每天，我都和他们在天空上散步。

当我们到草原时，小草便在舞蹈。露珠是睡不够的孩子，被草儿摇摆落到地上，便躺在柔软的土地上，做甜蜜的梦。萤火虫也为草儿伴舞。地上的风车也悠悠地转着，不少人在这片美丽的草原里穿行，或在欣赏满天的萤火虫，在他们的脸上浮出了满意的微笑，构成了一幅美丽的油画。

我又向海边飘，几十座高大的灯塔显在眼前，音乐，灯光，船只混杂在一起，岸上和船上的人互相招手，晃手中的手帕。也有少女在灯塔上默默哭泣……

我和群体飘到城市中，我听到各种乐器的声音，他们来自各处，有的来自教堂，有的来自大街，有的来自海边，还有一些不知何从处来的音符们，在夜空中翩翩起舞。

当向日葵浮出笑脸，第一束阳光划破黑暗时，我必须离开这儿了。虽然有人说我们只是一阵风，很快就消失了，其实，我们只是去别处旅游罢了。

看着远方的银月一点一点向海边下落，我便对伙伴说：“月亮去旅行了，我们也该走了。等一下！我想带些这儿的花香。“

作文风的旅行六年级 篇六

呼”一阵微风吹过，使我感到心旷神怡，我闭上眼睛享受这美好时刻。睁开眼，却发现，自己竟然也变成了一股微风，和其它风一起，踏上了新的旅途。

我吹过茂密的树林，树叶就一首首歌曲，好听极了！沙沙，沙沙沙”听过了树林合唱后，我感觉活力十足，开始了接下来的旅程。

我吹向了空中，吹向了云层，我把白云都吹变了形：瞧，我吹过那一朵胖乎乎的云，她整个人就彻底变了样。我在她的身子上转了几圈后，她现在竟然像极了一朵怒放的鲜花！接着，我又把许多白云变成小狗、房子和五角星等图案，我感觉自己就是一位雕塑家，雕刻出了无数个独一无二的艺术品。

接着，我去了蒲公英的领地。那里一大片一大片的蒲公英，已经插好了他们的降落伞，准备好了到另一个地方去旅行。于是，我把他们带入了风中，开始了又一个旅程。我吹过层层叠叠的山，绕过弯弯曲曲的路，一路上和草丛中的小动物打招呼，有说不尽的欢趣。最后一站我终于

把蒲公英种子送到了目的地。

好了，我的旅程结束了。我恢复了原来的样子，也回到了原来的生活。