四年级读书的滋味作文范文 篇一

四年级读书的滋味

读书是一种美好的享受，也是一种成长的过程。我是一个四年级的学生，最近我开始培养读书的习惯，我发现读书真的很有趣。

每当我坐在书桌前打开一本新书的时候，我就会被书中的世界吸引住。书中的故事情节让我惊喜连连，有时让我开怀大笑，有时又让我泪流满面。我能够跟随着主人公的足迹去探索未知的世界，与各种各样的人物相遇，了解他们的故事和思想。读书带给我的不仅仅是知识，更重要的是心灵的启迪和情感的陶冶。

通过读书，我能够学到很多新的知识。我读过的科普书让我了解了许多有趣的科学知识，比如动物的特点、星座的形成等等。我还读过一些名著，比如《小王子》、《安徒生童话》等。这些书让我懂得了友情的可贵、勇气的重要以及幸福的真正含义。通过阅读，我不仅能够增加自己的知识储备，还能够培养自己的阅读能力和思考能力。

除了知识，读书还能够给我带来许多情感上的享受。当我读到悲伤的情节时，我会感受到主人公的痛苦和悲伤，我的眼泪会不由自主地流下来。当我读到快乐的情节时，我会感到自己的心情也变得愉快起来。读书能够让我体验到各种各样的情感，让我更加懂得如何去理解和体验他人的情感。

读书给了我一个广阔的世界，让我在其中自由地驰骋。通过阅读，我能够了解不同的文化和思想，扩大自己的眼界。读书还能够培养我对美的感知力，让我学会欣赏文学作品中的美妙语言和精彩描写。

四年级的我，虽然还年幼，但我已经深深地爱上了读书。读书让我获得了知识和快乐，也让我变得更加成熟和有思想。我相信，随着时间的推移，我会读更多的书，发现更多的乐趣和智慧。

四年级读书的滋味作文范文 篇二

我与读书的故事

上了四年级的我，开始对读书产生了浓厚的兴趣。每当我拿起一本新书，我就像是进入了一个奇妙的世界，可以和书中的人物一起冒险、学习、成长。

我最喜欢读的书是神奇校车系列。这个系列的书非常有趣，每本书都有一个神奇的校车可以带着主人公们去任何地方。有一次，他们进入了人体，我看到了血液在体内流动，看到了各种器官的形状和功能。这让我对人体的结构和生命的奥妙产生了浓厚的兴趣。另外，这个系列的书还让我了解到了很多关于自然界和科学的知识，比如地球的构造、恐龙的生活等等。读这些书，让我觉得世界是如此的神奇和美妙。

读书不仅可以带给我知识，还可以培养我的阅读能力和思考能力。通过阅读，我可以学习到很多新的词汇和语法结构，提高我的写作和口语表达能力。同时，读书还能够锻炼我的思维能力和逻辑思维能力。有时候我会想：如果我是主人公，我会怎么做？如果我面对这个问题，我会做出怎样的选择？通过思考这些问题，我能够培养出自己独立思考和解决问题的能力。

读书也可以让我陶冶情操，感受到各种不同的情感。有时候读到悲伤的故事，我会感到心痛和难过；有时候读到快乐的故事，我会感到兴奋和愉快。这些情感的体验让我更加懂得了解和感受他人的情感。

通过读书，我还能够了解到很多不同的文化和价值观。我读过一些名著，如《小王子》、《安徒生童话》等，这些书中的故事和思想让我懂得了友情的可贵，勇气的重要以及幸福的真正含义。这些作品中的美妙语言和精彩描写也让我学会了欣赏文学作品中的美。

读书是一种享受，是一种成长。通过读书，我能够获得知识和快乐，让我变得更加有思想和有内涵。我会继续热爱读书，不断地丰富自己的知识和情感世界。

四年级读书的滋味作文范文 篇三

在我一年级时，我认为读书是很有趣的，是因为我可以背上书包去上学、可以和同学们一起玩耍、可以学到许多许多汉字和无穷的知识，还可以受到老师的表扬和教导。那时我认为读书像棉花糖那样是甜甜的滋味。

二年级时，我开始觉得读书已经变得枯燥乏味了，那是因为我觉得书本上的知识是很无聊的，我不再爱听老师讲那些干巴巴的课文，我也不爱背课文和数学公式。二年级的我认为读书像白开水那样没有味道。

到了三年级我渐渐开始不再认真听课，当老师让我们读课文时我也是嗡声嗡气，当老师让我们背数学概念时我开始只张着嘴巴，等到了考试时我开始不仔细审题，还常常写错字……，那时候我认为读书像盐一样很咸很咸。

现在四年级的我又像一年级一样爱读书了，因为在班级中我有一个竞争对象，我只要好好学习就能超越我的竞争对手。所以现在对我来说读书就像汽水一样，充满了各种挑战和刺激。

读书滋味：有甜甜的滋味、白开水的无味、盐一样的咸味还有像汽水一样充满激情的滋味……

四年级读书的滋味作文范文 篇四

“书籍是人类进步的阶梯。”不错的，高尔基说过的这句话让我们铭记在心，这句话让我们记忆犹新。我们的知识是书籍给予的。“书籍创造知识，知识创造海洋”，不错的，我们的一切都是书本给予的。你们读过多少书？你们读过什么书？你们的读书滋味是什么？你们知道我的吗？

我的家里放着许许多多的书，有什么《儿童文学》；《三国演义》；《十万个为什么》；《成语接龙》；《上学就看》，当然，还有些无关紧要的漫画书。

看书看到忘我的境界，那才是真正的用心去看。当你有闲心，去品味古人充满激情/奔放的诗歌；当你有困难，去回忆小说中那精彩的片段；当你步入了书心扉，就像进入了香甜的梦一样，一切烦恼的事，都会忘得一干二净了。如果认真的看上一本充满激情的现代名著，好象在听着一曲充满爱意的美好歌曲，又象是在饮着弥漫着芳香的甜美浓茶，那可真是一种非常神奇而美妙的美的享受。

读书的滋味可不是用几句话都能表达出来的，是需要你用心去读，用心去体味的。总之，首先我们要爱读书，这样我们才能用心的去读，去品味，去享受读书的乐趣，只有多读书，读好书，我们才能积累更多的知识，去找到人生的乐趣！

四年级读书的滋味作文范文 篇五

从我上学开始，就与书有着不解之缘。通过学习，现在我才深感最是读书滋味长！

读书让我领悟到了人生的真谛。每当我迷惑、彷徨时，书犹如火炬，指引我前进的方向；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我，勇敢地走你的路，他们会看到真实的你。

读书教我自立。5岁时，幼儿园的《开心读本》教会我自己的事情自己做。

读书教我自强。在一次偶然的机会，我看到了一本书——— 《论失败》，它让我的日子闪出了光亮，让我重新获得希望。

读书教我孝顺父母，教会了我做人的道理。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们。

读书的滋味酸、甜、苦、辣，正是这些味道，使我成长的道路五彩缤纷，绚丽多彩！

四年级读书的滋味作文范文 篇六

你是第三种绝色。

——题记

“若逢新雪初霁，满月当空，下面平铺着皓影，上面流转亮银，而你带笑地向我步来，月色与雪色之间，你是第三种绝色”。这是余光中先生的一段话。初读便被他的意境惊艳，再不能忘怀，也幻想过他笔下的妙人儿，可终没一本书来的让我心神激荡，我觉得书籍，才是第三种绝色。

我有过最美好的幻想，是齐天大圣的明媚猖狂。我有过最心疼的哀伤，是看着根鸟步步踏入深渊险些无法救赎。我有过最豪气的心境，是李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我有过最真诚的祈愿，是渴望马良的神奇绘笔能交付于我，画出一个个幼年彩色的梦。我有过最幸福的体验，是跟着鲁迅先生一同回顾童年，那百草园的一切，也是我的快乐天地。我一日复一日不知疲倦，品尝书的滋味。它美好、绮丽、又酸又苦，但它也甜蜜、清爽、无边旖旎。我心悦臣服于它，我从那，认识了最美的风景最美的人。

我曾去过古埃及的法老陵墓，千年的神秘和诡异笼罩我心，那是龙小邪的记忆。我曾去过江南，风姿绰约，一场雨，一位女子便覆了谁的一生？那是白落梅的笔下。我曾去过日本，那是一片悬疑的乐土。它的樱花和寿司，朴素和民居，浅淡地刻入我心。那是东野圭吾的笔触。

我酣畅淋漓地品尝书的滋味，像沙漠中迷途的旅人，久旱逢甘霖，我贪婪的吸吮它甜美的汁液，我仿佛身处天堂。可书却又像一坛子陈酿，越品越有味道，清冽稠滑，心潮摇曳生姿，我为之痴狂。

书籍，它是惊鸿绝色。

它纳百味，再加以酝酿，于是美好、绮丽、又酸又苦，但也甜蜜、清爽、无边旖旎，品一本书，若能品出这些，方得书的滋味。

“何为世间真绝色？”

“月色、雪色、惊鸿色。惊鸿色便是那书中滋味。只是太过惊心美丽，于是唤作惊鸿，也毫不为过！”

这世间第三种绝色啊！甘愿一生品尝你美妙的滋味，甘愿与你，相伴缠绵、万分旖旎。