枞阳市七年级下学期末测试语文试卷

　　一、句子默写

　　1、古诗文名句填空

　　（1）___________________，惟解漫天作雪飞。

　　（2）无丝竹之乱耳，_____________________。

　　（3）__________________，决眦入归鸟。

　　（4）宣室求贤访逐臣，_______________________。

　　（5）____________________，自缘身在最高层。

　　（6）出淤泥而不染，________________________。

　　2、默写《游山西村》的颈联和尾联

　　____________________，_____________________。

　　____________________，_____________________。

　　二、综合性学习

　　阅读下面语段，完成后面四道小题。

　　经过这个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光末然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽（）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀；A_________。

　　（1）结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。

　　炽（_____）痛qiè（______）而不舍，鲜（_______）为人知

　　（2）文中有一个错别字的一个词是“_____________”，应改为“____________”。

　　（3）文段运用了__________的修辞手法。

　　（4）请仿照前面句子在A处续写一句话

　　_____________________________________________________________

　　三、名著阅读

　　运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。

　　《海底两万里》是一部出色的悬念小说，是法国小说家__________的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是《____________》《______________》。《海底两万里》小说从海面上“怪兽”出没开始，到___________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长__________(人名)究竟是什么人？

　　四、综合性学习

　　综合性学习

　　（1）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。

　　你也对一对。

　　①山清水秀—（___）

　　②粗茶淡饭—（___）

　　（2）（材料1）

　　清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了A。后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：

　　名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静B。

　　人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。

　　（材料1）讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A、B两处各填入恰当的三个字。

　　A______B_______

　　（3）某中学将于20xx年5月4日下午3点在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成下列任务。

　　题1:请围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语。（不超过20字）

　　题2:本次活动组委会让你去邀请语文组的袁正阳老师做评委，你找到袁老师，准备怎样说呢？

　　题3:假设你是本次活动的主持人，请设计一段热情洋溢的开场白。（80字左右）

　　五、现代文阅读

　　阅读下面的文章，完成后面题目。（21分）

　　果园快乐的时光

　　白兰华

　　①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。

　　②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。

　　③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的`外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。

　　④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。

　　⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。

　　⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！（摘自《优美散文》）

　　1.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。（4分）

　　答：

　　2.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（4分）

　　(1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。

　　答：

　　(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。

　　答：

　　3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）

　　漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。

　　4.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（4分）

　　5.最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（5分）

　　河中石兽

　　①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

　　②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

　　③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自人教版教材）

　　1.划分句子的朗读节奏（每句划一处）

　　（1）是非木杮（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴

　　2.解释下列加点的字词

　　①阅十余岁，僧募金重修（_________）

　　②棹数小舟，曳铁钯（__________）

　　③湮于沙上（__________）

　　④沿河求之，不亦颠乎？（_____________）

　　（5）尔辈不能究物理（_________）

　　3.将下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）如是再啮，石又再转。

　　（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

　　4.请简要概括这个故事说明的道理。

　　六、文言文阅读

　　我找回了（自尊、自信、友谊、母爱……）

　　要求：

　　（1）、请补全题目再写作。

　　（2）、立意自定、书写工整。

　　（3）、叙事具体，描写生动感人，表达真情实感。

　　（4）、不少于600字。