八年级物理下册《机械效率的计算》教案

　　教学目标

　　1、理解机械效率的公式

　　2、会利用机械效率的公式进行有关的计算。

　　教学重点

　　机械效率的公式

　　教学难点

　　会利用机械效率的公式进行有关的计算

　　教学准备

　　课件，导学案

　　教学方法

　　先学后教，学案导学，合作达标

　　教学后记

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　教学过程

　　一、创设情景，明确目标

　　导入新课：

　　机械效率的计算是每年中考的必考题,包罗万象,计算公式繁多.常把简单机械、功和功率、机械效率综合起来,考查学生对有用功、总功、功率公式、机械效率公式、滑轮组、斜面等简单机械的理解和运用.要求把握知识间的内在联系,确定G、F、s、h之间的关系,再正确应用相关公式进行计算

　　１、有用功：定义：对人们有用的'功= 直接用手对重物所做的功（Gh）

　　公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总

　　斜面：W有用= Gh

　　2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功

　　公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

　　斜面：W额=f L

　　3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功

　　公式：W总=W有用＋W额=Fs= W有用／η

　　斜面：W总= fL+Gh=FL

　　【案例分析】

　　【例题1】用一个动滑轮将重为4N物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则（ ）

　　A．拉力是2.2N B有用功是2.2J

　　C．总功是4.8J D机械效率是120%

　　资源库

　　【答案】C

　　【解析】

　　试题分析：该同弹簧测力计的分度值为0.2N，拉力是2.4N；对物体做的有用功为W有用=Gh=4N×1m=4J；做的总功为W总=Fs=2.4N×2m=4.8J；滑轮组的机械效率η=（W有用/W总） ×100%=（4J /4.8J）×100%=83%。故选C

　　【考点定位】动滑轮的机械效率

　　【例题2】如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ）

　　资源库

　　A．f/2FA

　　B．f/3F

　　C．FA/2F

　　D．G/2F

　　【答案】C

　　【解析】

　　试题分析：如图所示，A点的拉力为FA，而物体在拉力F的作用下匀速直线运动，所以物体在水平方向上受到平衡力的作用，即摩擦力的大小等于FA，由于有两股绳子拉动物体，所以拉力F的大小等于FA的一半，而F移动距离是物体移动距离的2倍，根据机械效率公式η=W有/W总=(FA×S)/(F×2S)=FA/2F；故答案选C。

　　【考点定位】滑轮组的机械效率

　　【例题3】用右图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为η甲、η乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）

　　甲 乙

　　A.W甲W乙 η甲>η乙

　　C.W甲＝W乙 η甲＝η乙 D.W甲η乙

　　【答案】C

　　【解析】

　　试题分析：由于是把同样重的物体提升相同的高度，所以有用功相等，又因滑轮的规格相同，都是把两个动滑轮提高了相同的高度，所以做的额外功也是相同的，所以可得总功相同，机械效率也相同，故应选C。