中考：中考英语词语分析精讲 篇一

在中考英语中，词语分析是学生们需要掌握的重要技巧。通过对词语的分析，学生们可以更好地理解词汇的意义和用法。本篇文章将为大家详细介绍中考英语中常见的几种词语分析方法。

首先，我们来看看词根词缀法。在英语中，很多单词都是由词根和词缀组成的。词根是单词的核心部分，词缀则是对词根的补充和修饰。通过对词根和词缀的分析，我们可以推测出单词的意思。例如，词根“bio”表示“生命”，词缀“logy”表示“学科”，那么“biology”则表示“生物学”。再比如，词根“tele”表示“远程”，词缀“phone”表示“声音”，那么“telephone”就表示“电话”。通过学习常见的词根和词缀，学生们可以更好地理解和记忆单词的意义。

其次，我们来看看上下位词法。上下位词是指在意义上存在包含和被包含关系的词语。通过对上下位词的分析，我们可以更好地理解和运用这些词语。例如，上位词“动物”包含了下位词“狗”、“猫”、“猴子”等，而下位词“狗”则属于上位词“动物”。通过理解这种包含关系，我们可以更好地掌握这些词语的用法和意义。

另外，我们还可以通过对词语的构词法进行分析。构词法是指通过改变词根、词缀或者词的结构，构成新的词语。通过对构词法的分析，我们可以更好地理解和记忆这些词语。例如，通过在词根“happy”后加上后缀“-ness”，我们可以构成新的词语“happiness”，表示“幸福”。再比如，通过在名词“friend”前加上前缀“un-”，我们可以构成新的词语“unfriend”，表示“不友好的”。通过掌握常见的构词法规则，学生们可以更好地运用词语，扩展自己的词汇量。

综上所述，词语分析是中考英语中的重要技巧。通过对词根词缀、上下位词和构词法的分析，学生们可以更好地理解和运用词语，提高自己的语言能力。希望同学们能够重视词语分析，多多练习，取得好成绩。

中考：中考英语词语分析精讲 篇二

在中考英语中，词语分析是学生们需要掌握的重要技巧。通过对词语的分析，学生们可以更好地理解词汇的意义和用法。本篇文章将为大家介绍一些常见的词语分析方法，并提供一些实例进行说明。

首先，我们来看看词根词缀法。词根是单词的核心部分，词缀是对词根的补充和修饰。通过对词根和词缀的分析，我们可以推测出单词的意思。例如，词根“bio”表示“生命”，词缀“logy”表示“学科”，那么“biology”就表示“生物学”。再比如，词根“tele”表示“远程”，词缀“phone”表示“声音”，那么“telephone”就表示“电话”。通过学习常见的词根和词缀，学生们可以更好地理解和记忆单词的意义。

其次，我们来看看上下位词法。上下位词是指在意义上存在包含和被包含关系的词语。通过对上下位词的分析，我们可以更好地理解和运用这些词语。例如，上位词“动物”包含了下位词“狗”、“猫”、“猴子”等，而下位词“狗”则属于上位词“动物”。通过理解这种包含关系，我们可以更好地掌握这些词语的用法和意义。

另外，我们还可以通过对词语的构词法进行分析。构词法是指通过改变词根、词缀或者词的结构，构成新的词语。通过对构词法的分析，我们可以更好地理解和记忆这些词语。例如，通过在词根“happy”后加上后缀“-ness”，我们可以构成新的词语“happiness”，表示“幸福”。再比如，通过在名词“friend”前加上前缀“un-”，我们可以构成新的词语“unfriend”，表示“不友好的”。通过掌握常见的构词法规则，学生们可以更好地运用词语，扩展自己的词汇量。

综上所述，词语分析是中考英语中的重要技巧。通过对词根词缀、上下位词和构词法的分析，学生们可以更好地理解和运用词语，提高自己的语言能力。希望同学们能够重视词语分析，多多练习，取得好成绩。

中考：中考英语词语分析精讲 篇三

中考必备：中考英语词语分析精讲

　　1. loud/ loudly

　　这两个词都可作adv. ，意为响亮地，大声地但loudly多含有吵闹之意。

　　另外，loud有比较级。如：

　　Please speak louder.请大声点说。

　　Who is knocking at the door so loudly?谁在那么使劲地敲门？

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　　2. lift/ rise

　　这两个动词均可表示升高的意思,但用法有差异。

　　(1) lift vt. 是指用人力或机械力量举起、升起某具体物件。

　　Please lift your hands if you know the answer.如果你们知道答案,请举手。

　　(2)rise vi. 常用于表示某物本身由低处升到高处，

　　其主语常是日、月、水、云、雾、物价、温度等。

　　The waters of the river has risen a lot after the heavy rain.

　　大雨之后,喝水上涨了许多。

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　　3.lose/ miss

　　这两个词都有丢失、失去的意思，但程度上强弱不同。

　　(1)lose语气较强，一般指失去不易找回。

　　He lost his parents when he was young.他小时候失去了父母。

　　(2)miss有发现失去的意思，指东西找不到，但有找到的.希望。

　　I am afraid that Jim will miss a lot of lessons.我担心吉姆将会缺很多课。

　　(3)作定语、表语时，用lost或missing表示丢失了的，不见了

　　Who has found my lost/missing pen?谁发现我丢失了的钢笔？

　　My money is lost/missing.我的钱丢了.

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　　5.look/ look like/ seem

　　(1)look与seem均可作连系动词，意为看起来，但look着重于由视觉得出的印象；

　　seem暗示有一定的根据，这种判断往往接近事实。这时结构是look/ seem+形容词。

　　Mr. Smith looks/ seems young very much.史密斯先生看上去很年轻。

　　(2)look可与介词like连用构成习语，表示看上去像，如：

　　The girl looks like her sister.这女孩和她姐姐长得相像。

　　(3)seem后接to do 或用于句型It seems that或There seems to be句型中。如：

　　John seems to know much about China.约翰好象很了解中国。

　　It seems that they know each other.好象他们彼此很熟悉。

　　There seems to be something wrong with my watch.我的手表好象有些毛病。

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　　6.look for/ find/ find out

　　(1)look for 寻找，强调动作。

　　I am looking for my pen.我在找钢笔。

　　(2)find 找到，强调结果。

　　I looked for it everywhere but I couldnt find it.我到处找了可就是找不到它。

　　(3)find out 查明真相，弄清缘由，强调经过费时、周折、

　　调查到最后得到认证的一种结果。如：

　　At last the police found out who murdered the old woman.

　　最后警方查明了是谁谋杀了老太太。

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　　7.look/ see/ watch/ notice/read

　　这五个词都有看的意思，但用法不同：

　　(1)look为不及物动词，一般后接介词at使用，表动作。如：

　　Please look at the blackboard.请看黑板。

　　(2)see 指人肉眼所能涉及的范围，表示结果看见。

　　Can you see the word clearly?你能清楚看到这个字了吗？

　　固定短语：see a film; see sb. off （给某人送行）；let me see.

　　(3)watch= look at sb./ sth. carefully仔细观看，注视。

　　May I watch TV now?我现在可以看电视吗？

　　固定短语：watch TV; on watch（值班、守望）；watch a football match

　　(4)notice注意到，提醒别人注意等意思，汉语中常有通知、启示、告示之意。例如：

　　The thief looked around the house.

　　When he made sure that no one was noticing him,

　　he jumped into the room through the open window.

　　小偷向房子四周张望，当他确信没人注意他的时候，迅速从开着的窗户跳进房间。