六年级幸福作文 篇一：我与幸福的邂逅

幸福，是每个人心中的向往。而对于我来说，幸福就是与家人一起度过的美好时光。

每当放学回到家，我总是能闻到妈妈煮好的饭菜的香味。那一刻，我觉得自己是全世界最幸福的人。坐在餐桌旁，我与家人分享一天的所见所闻，快乐的笑声不绝于耳。爸爸妈妈总是在听我诉说的时候，认真地倾听，给予我鼓励和支持。他们从不轻易打断我，而是让我一直说下去。我感受到了他们对我的尊重和关爱，这让我觉得非常幸福。

另外，我还喜欢和爸爸一起踢足球。每个周末，我们都会去附近的足球场踢球。爸爸总是耐心地教我如何控球、射门，他从不嫌弃我踢得不好。每一次我射进球门，爸爸都会为我鼓掌喝彩，这时的我感到无比自豪和幸福。即使我踢丢了球，他也会鼓励我不要灰心，继续努力。这种陪伴和支持让我感受到了父爱的温暖，我知道自己是多么幸福。

而幸福也常常陪伴着我度过每一个学习的时刻。老师们用爱心滋润着我们的成长，他们给予我们耐心的教导和细心的关怀。每一次考试后，老师都会为我们点评，并鼓励我们取得更好的成绩。她们的赞许和鼓励让我感到幸福，也激励着我更加努力学习。

幸福就是这样简单而又温暖。无论是家庭的温馨、爸爸的陪伴，还是老师的鼓励，都成为了我六年级生活中最美好的回忆。我深知，只要珍惜眼前的幸福，我们的生活将会更加美好，幸福也会一直陪伴着我们。

六年级幸福作文 篇二：感恩与幸福

幸福，是一种感悟，也是一种心境。在六年级的生活中，我更加明白了感恩与幸福的重要。

首先，我要感恩我的家庭。每天早上醒来，我总能看到爸爸妈妈在为我准备早餐。他们默默地付出，为了我能有一个健康的身体。我想起了妈妈说过的一句话：“孩子，只有身体健康了，才能做更多的事情。”这让我明白了父母的关怀和付出。在我遇到困难时，他们总是在我身边，给予我支持和鼓励。这让我感到无比的幸福和温暖。

其次，我要感恩我的老师。她们为我们传授知识，用爱心引导我们成长。在学习上，她们总是耐心地解答我们的问题，帮助我们克服困难。在生活中，她们也关心我们的身心健康，定期组织各种活动，让我们得以展示自己的才华。每次获得老师的表扬和鼓励，我都会觉得自己是最幸福的人。

最后，我要感恩我的同学们。他们是我生活中最好的伙伴。在学校里，我们一起学习、一起玩耍。每当我遇到困难时，他们总会伸出援助之手，给我鼓励和支持。我们一起分享快乐，一起度过难过，这让我感到幸福无比。

感恩与幸福是相辅相成的，只有懂得感恩，才能体验到真正的幸福。在六年级的成长中，我明白了要珍惜身边的人和事，感恩他们的付出。我想通过我的努力，回报他们的关爱，让他们也感受到幸福的温暖。只有这样，我才能在幸福中茁壮成长。

六年级幸福作文 篇三

　　幸福是什么？我在家里找。姥姥摸着我的头说：“孩子，幸福就是我们现在住上了宽敞的楼房，吃上了鸡鸭鱼肉，出门坐着你爸爸开的汽车。这些呀，我原来想都没想过。”我看到姥姥布满皱纹的脸上洋溢着满足的笑容，噢，我懂了！

　　幸福是什么？我在学校找。老师对我们说：“幸福就是我们上课有现代化的教学设备，过去幻灯现在都换成了方便的白板，我们不但能学到课本上的知识，鼠标轻轻一点，课堂上我们要拓展的知识就也全都展现眼前。大课间做广播体操时，全校的同学们都整齐地站立在操场上，面前的教学大楼整洁漂亮，伴随着音乐的节奏你们尽情地挥舞着手臂，多开心啊。体育课上，在崭新的篮筐下竞相投篮，标准的乒乓球台上也有你们的身影。”听着老师的教诲，噢，我懂了！

　　幸福是什么？我在上学的路上找。原来的马路变得更宽了，交警叔叔指挥着车辆井然有序的通过，我们一队红领巾走过来，叔叔们马上给我们指挥出一条绿色通道。广场上爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们有的在练太极，有的在跳舞，还有的在踢毽子……看到每个人脸上洋溢着喜悦笑容，噢，我懂了！这些都是我找到的幸福，原来幸福就在我的身边，那为什么过去没有现在幸福呢？在我读了《建设幸福中国》的这本书后我明白了，这本书从“实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务”的不同角度向人们展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事、一件件发生在我身边的事让我感受到：幸福是学生上学环境得到改善；幸福是人们的住房条件得到改善；幸福是国家为我们提供了基本医疗保障；幸福是维护劳动者的合法权益；幸福是小区里安装了健身器材……生活在幸福中国，就是我们最大的幸福，因为在中国大地上，那些乐于助人、乐观向上、乐于奉献的人和事让我们时刻感受着幸福！

　　如何才能把我们的幸福一直晒下去呢？首先要有一颗感恩的心，我们今天的幸福生活来之不易，要感恩社会、感恩学校、感恩老师，感恩父母，只有懂得感恩，才能学会付出。

　　其次要勤奋学习，只有好好学习，才能掌握各种文化知识，才能拥有建设幸福中国的本领。

　　最后要从我做起，从现在做起，从小养成各种好的习惯，如尊老爱幼、保护环境，讲文明、懂礼貌，积极参加各种“献爱心”活动等等。这样我们中华儿女就能永远的晒我们的幸福了。

六年级幸福作文 篇四

　　我喜欢城市的繁华，喜欢街道的热闹，喜欢高山的雄伟，喜欢大海的宽广，但是我更喜欢山野间的那份宁静与秀丽。

　　荷花是高洁的，桃花是艳丽的，唯有梅花是刚强不屈、顶天立地的。人们喜爱梅花，赞美梅花，曾有多少诗人深情以诗，多少画家画盛赞之啊！我也喜欢梅花，喜欢它迎霜斗雪，冲寒而开；喜欢它花朵秀丽，清香远溢；喜欢它先天下而春，给世界带来生机，给人们以鼓舞！

　　二月间，正是梅花盛开的鼎盛时期。我漫步在“幸福梅林”的小道上，尽情地欣赏着两旁茂盛的梅花，它们散发着自己独有的浓香，使人闻之神清气爽，真不谓梅花“花香十里”的美名啊！

　　梅花是春天的先行者，来到“幸福梅林”，漫山遍野尽是梅花的芬芳。虽说在冬季，但却并不缺乏色彩。满山的梅花五颜六色，黄的如金，红的似火，粉的如霞，白的似雪，绿的如茵……真可谓美不胜收。

　　走近一看，一朵朵梅花千姿百态，有的呈碟形，有的呈浅碗形，有的含苞欲放，有的早已怒放，喷出浓郁的香味。梅花的花瓣层层重叠，远远看去，就像一只只蝴蝶卧在树枝上，把梅花树装扮得甚是好看。

　　我沿着蜿蜒的山道盘旋而上，一路上尽览梅花的秀丽。那么多的梅花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那五彩缤纷的颜色明亮地照亮着我的眼睛，似乎每一朵梅花上都有一个新的生命在颤动。这美丽的山间的花。

　　山腰处，一个明镜般的湖忽然出现在我的眼前，它仿佛是依山而居的少女，偎依在山野的怀抱中。湖水清澈见底，湖面上荡漾着一只只小船，船桨激起的微波扩散出一道道水纹，与阳光交相辉映，闪着粼粼的波光的湖水，熠熠生辉。湖中倒映着满山的梅花，闪着点点的金光，我看着这山间、湖中的梅花，不由得想起了梅花傲霜斗雪，不怕严寒的品格。历来，人们就将梅、兰、竹、菊称为“四君子”，又把松、竹、梅誉为“岁寒三友。是啊，愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花就开得愈精神，愈秀气，它是最有灵魂，有骨气的呢！作为一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好，要像梅花一样，不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

　　我折道返回，望着漫山遍野的梅花，心中久久不能平静。梅花不仅具有色、香、韵的外形美，它还是坚贞高洁，顽强不屈的象征，做人就应像梅花这样。是啊，我要向梅花学习！

六年级幸福作文 篇五

　　捡起已被遗忘的幸福，重获一片晴朗天空。

　　——题记。

　　小时候，我特别喜欢在夏天的毛毛细雨中丢掉手中的雨伞，在小雨里尽情奔跑，享受着雨点儿扑面而来带来的那种清凉的感觉。这时，我的妈妈一定会在不远处皱着眉头，手里拿着雪白的毛巾，一步一个坑坑洼洼地朝我走来，拾起我丢掉的雨伞。她把伞递给我后，一边抱怨着我有多么的不懂事，一边又细心得擦拭着我脸上的雨珠，像是对待一件极为珍贵的艺术珍品一般，生怕有半点疏忽，就弄坏了。这时候，我便会咧嘴一笑：“谁叫你是我的妈妈呢，你不来帮我还有谁回来帮我呢？”妈妈随之也会莞尔一笑，此刻，我的心中油然升腾起一股幸福的感觉。

　　小时候的记忆如一叶去往远方的小舟，渐行渐远，那种幸福感怎么也寻不到了。

　　如今我已慢慢长大，学业也愈加繁重，像一叠超重的包袱，压得我喘不过气来，我也顾不上那早已进入梦乡的母亲了。好些时候都没和母亲交流过了，心里有一小点的不是滋味儿，但我也不是那么的在意。

　　一次放学，明明时间还很早，可是天却提早黑了下来，像一块乌黑的幕布一样，遮掩了太阳的光亮——快要下大雨了！我看着身边的同学们一个一个都撑着伞走出了教室，而我却因为忘记带伞，依然坐在教室里，心里有说不出的焦急。

　　这时，一个娇小的身影在空无一人的远处显现。“那个人是谁？”我的脑袋里面充满了疑惑。

　　那个身影越走越近，脸的轮廓也越来越明显，那是母亲！我惊讶的几乎要跳起来了。我的心像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。我呆呆的望着妈妈。

　　妈妈进了教室，甩了甩湿漉漉的雨伞，看了看我的样子，随即微微一笑：“怎么啦，见到我那么惊讶，是不是没想到你妈我会来接你啊？”然后妈妈刮了一下我的鼻子。“我都多大了啊，还来刮我的鼻子！”我愤怒的瞪了她一眼。“好好好，不刮了，再也不刮了。好了，我们回家吧。”妈妈拉起我的手温柔地说道。“好。”我欢快的应道。

　　妈妈撑起了雨伞，用她那瘦弱的手臂挽着我，一起走进雨中。她紧紧地把我抱紧，生怕一个不留神，我就溜了。我心中已被满满的幸福所占据，难道，小时候的那份幸福回来了？

　　是的，小时候的那份幸福回来了。依旧是那份旧爱，只是经历了漫长的考验，这次，我又将它捡起。幸福，其实一直都在那里。

　　当你失落时，请环顾四周，也许能觅到那份已经被你自己遗忘了许久的幸福。那时候，请你拾起那份爱。珍藏这种幸福，那么你将会获得一片晴朗的天空。

六年级幸福作文 篇六

　　今年寒假，我有幸拜读了一本出自泰国作者简·薇佳吉娃的着作《凯蒂的幸福时光》。这本书以小说的形式分三个部分，每部分分为九个章节，令我爱不释手、欲罢不能。

　　这本书讲了凯蒂和外公外婆在一起过着简单宁静的生活。可是，内心深处无时无刻不在想念妈妈。当她见到分离五年的妈妈时，妈妈的日子已经所剩无多。她终于了解到妈妈离开的原因，并且自己决定是否要见从未谋面的爸爸……这是一个有关爱、希望和重生的美妙故事，一部深刻感人的小说，它将教给我们如何获得勇气和智慧。

　　从这本书的描写中我们会感知一些特殊的情感。在选择时，在懂事后，在见到憔悴的朝思暮想的妈妈后，在自己一个人默默地面对城市之家时，叫凯蒂如何去决定去面对去思考。凯蒂只是个小女孩，生活在外公外婆身边，那个叫做水上之家的地方，后来妈妈重病弥留之际，她和外公外婆来到海边之家探望临终的妈妈，妈妈很慈爱，但是也很虚弱，妈妈给了很多的爱，凯蒂都经历只是都不曾有鲜活的记忆，因为她还小。在死神召唤下妈妈最终离开，妈妈在离开之前已经安排好了凯蒂生活，包括把凯蒂带到她们曾经生活过的城里的家，里面有一件重要的事情需要凯蒂面对且去完成，有一封未寄出的信，那里的地址是写给从未谋面的远在英格兰的爸爸的，让凯蒂自己选择，是否寄出。这个决定的过程也成为本书的高潮部分。

　　结果是凯蒂寄出了信，正常的结果是7天之内会收到回信，但是没有，于是凯蒂只好回到外公外婆的水上之家，继续那里的生活。回水上之家不久，凯蒂受到了回信，是她在美国的童堂哥寄回来的。原来，当所有人在担忧在犹豫时，在想凯蒂寄出信后那个远方的爸爸作何决断时，凯蒂用细腻的爱回报了那些一直爱着她的人，她偷偷把那份应该寄给爸爸的信，收起，而是寄了一封给童堂哥的信，一样去一趟邮局，让那些亲人以为凯蒂就是寄信给爸爸的，其实不然。因为凯蒂需要近在身边的亲人，而不是那个背叛妈妈寄信后还是未知结果的爸爸。整本书的尾声这样写的：有时候，生活没有答案，妈妈不是那样说过吗？对于凯蒂和妈妈来说，凯蒂知道妈妈能理解，不需要解释。

　　《凯蒂的幸福时光》是关于一个小女孩的生活的故事，带着伤感也带着泰国独有的迷蒙生活气息，给人以希望、幻想和勇气，在生活中有许多其他重要的事情，不要急促也不要毛躁，生活会给予答案，也会给予关爱，只要你用心对待，你将不会失去。