成长的脚印六年级作文 篇一

我是一名六年级的学生，回顾过去的六年，我感受到了成长的脚印。这段时间，我经历了许多的挑战和困难，但也取得了许多的成就和进步。

首先，我在学习上有了很大的进步。进入小学以来，我的学习成绩一直在稳步提升。通过不断的努力和坚持，我逐渐掌握了各科目的知识和技能。尤其是在数学和英语方面，我取得了很大的突破。我学会了如何灵活运用数学知识解决问题，也能够用英语进行简单的交流。这些进步不仅让我感到自豪，也让我更加有信心面对未来的学习。

其次，我在人际交往方面也有了长足的发展。在小学期间，我参加了许多集体活动和社团组织，结识了很多新朋友。通过与他们的交流和合作，我学会了与人沟通和合作的技巧。我变得更加开朗和自信，能够主动与他人交流和分享。这种积极的人际关系不仅帮助我更好地融入集体，也培养了我的团队合作意识和领导能力。

最后，我在品德素养方面也有了明显的进步。学校注重培养学生的品德修养，通过各种活动和教育让我们懂得了做一个有责任心、有爱心的人。我学会了尊敬师长、友爱同学，也懂得了守纪律、热爱劳动的重要性。这些品德的培养不仅让我成为一个更好的人，也为我将来的发展奠定了坚实的基础。

回顾过去的六年，我深深感受到了成长的脚印。学习进步、人际关系的发展和品德素养的提高，都让我变得更加成熟和自信。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断成长和进步。

成长的脚印六年级作文 篇二

六年级的我，已经度过了小学生活的最后一年。回顾这六年的成长历程，我感慨万分。

首先，我在学习上取得了长足的进步。刚进入小学时，我对学习一无所知，常常被难题难住，成绩也不理想。但是通过老师和家长的帮助，我慢慢找到了适合自己的学习方法，掌握了学习的技巧。现在，我能够独立完成各科的作业，并且取得了不错的成绩。这让我对自己的能力有了更深的认识，也更加有信心面对未来的学习。

其次，在六年级的这一年，我成长了很多。我开始学会独立思考和解决问题，不再依赖他人。在学校里，我积极参加各种活动，并且担任过一些职务。这让我学会了与人合作和领导团队。我学到了许多实用的技能，也培养了自己的领导能力和组织能力。这些经历不仅让我成为集体中的一员，也让我学会了如何与他人相处和合作。

最后，我在品德方面也有了明显的进步。学校注重培养学生的品德素养，通过各种活动和教育使我们懂得了做一个有责任心、有爱心的人。我学会了尊敬师长、友爱同学，也懂得了守纪律、热爱劳动的重要性。这些品德的培养不仅让我成为一个更好的人，也为我将来的发展奠定了坚实的基础。

回顾六年级的我，我深深感受到了成长的脚印。学习进步、个人能力的提高和品德素养的培养，都让我变得更加自信和成熟。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断成长和进步。

成长的脚印六年级作文 篇三

或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每妈妈搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：让让她吧，孩子还小。

父亲就会把大手按在我肩上，对我说：孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败！年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。哦，成长，教会我接受失败。

妈妈总爱看着我，然后叹口气说：你哟，什么时候才会长大？当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，妈妈依然说我：还是个孩子。直到发生了这样一件事，妈妈才对我展颜而笑。学校离家远，所以我不得不学骑车。

我对妈妈说：像我这种人能学会骑车，地球就倒着转！终于，在我的摇车曲中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：以后我会常来看您的。我的确这样做了，直至如今。妈妈欣慰地看着我。哦，成长，教会我懂得责任。

终于学会了骑车（地球当然并没有倒转）之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。修车！我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在油垢之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣！哦，成长，教会我信任别人。

去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅。

成长的脚印六年级作文 篇四

成长中有快乐、有悲伤、有痛苦、有迷惘……更有你永远也忘不掉的教训。每一次教训都给人深刻的影响，足以让人吃一堑，长一智。在我成长的道路上，布满了或深或浅的脚印，它们是各种各样的教训带给我的种种启示。

小时候的我对什么都感兴趣，学着爸爸的样子修电灯，漏电的电线把我的小手指烧坏了，差点出人命;在没有保护措施的院子里练跳高，给我的下巴留下了一道疤;还有一次，玩过家家，险些烧了整个房子。这些危险中的教训一直陪伴着我，警告我不要玩火，玩电，让我时刻记得生命是最宝贵的。

还有一次教训，让我记忆犹新。

我很小的时候，经常和邻居家的小朋友一起玩耍。无论到谁家玩，我们都把自己最喜欢的玩具拿出来共同分享。

有一天，陆明小朋友的爸爸从城里给他买回来一个新玩具：一辆外形很酷的四驱车，车身还在闪闪发光呢!再看看我手上的玩具，都旧的不像样子了。我们一起玩的时候，我越发喜欢他的那辆玩具车了。我有了一个“罪恶”的想法，想把那辆小车占为己有。我心里十分纠结，想拿，还有点害怕;不拿，但是我太喜欢它了……最后，我还是没有禁住小车的诱惑，趁小朋友不注意的时候，我把这辆玩具车偷偷地塞进自己的口袋里。当妈妈发现我这个“新”玩具的.时候，不停地追问玩具从哪里来的?我只好承认是从小朋友家里偷来的。妈妈当时大发雷霆冲我大喊：“这么小就敢拿别人的东西，长大了，还不得敢抢银行啊?赶紧给还回去!”边说边推搡着我把我吓坏了。

尽管当时我还不知道偷别人的东西会有怎样不良的后果，但是看到妈妈第一次向我发这么大的火，我觉得这件事一定很严重。从那以后，我再也不敢碰别人的东西了。现在我觉得妈妈当时的做法是对的，如果不是她及时把我罪恶的行为扼杀在萌芽中，也许我会有第二次，第三次……这样的教训，我不会再有第二次了。

成长中的脚印会有许许多多的教训，每次教训都应该牢牢地记在心上，它能提醒你别犯同样的错误，才会在人生的路上不断纠错并走向正途!

成长的脚印六年级作文 篇五

海浪轻轻地拍在沙滩上，悄悄冲去我的脚印，可是它冲不去我的回忆，我成长的脚印，我最难忘的小学时光。

翻开那一本厚厚的相册，一切就好似时光倒流，回到了我刚入小学时，一年级的时光。

那时，我们怀着对知识的好奇，渴望，进入了校园，所有人脸上都绽放着笑容，老师们抱着我们合影，所有的同学和老师都怀着对未来六年的憧憬，懵懂无知的我们，从此就步入了知识的殿堂。

下一页是一张我们上课的照片。那时的我们都争先恐后的想向老师表现自己，上课时，腰挺地直直的，每当要读课文时，同学们都用着吃奶的声音“吼”着，怕因为自己声音不大而被批评，看着那一张张笑脸，我心中充满着对以往时光的怀念。

下一页便是我们的第一次运动会，记记得那个时候，同学们咬牙坚持的长跑。红色跑到我们撒下的汗水，成功后的喜悦与失败的泪水，接力赛中，因为失误而懊悔不已的表情，想想那时的表情，让我觉得有一丝好笑，但更多得却是回忆，在运动会上我们拼搏、努力，学会了团结、友善，这在我们成长途中是关键的一步。

接着我看一页又一页，回忆了一件又一件事情，

可是当我看到最后一页时，我停住了，因为那是我们在结业典礼上的照片。

还记得那时，所有人哭成了一片，泪中包含着对朋友和老师的不舍。典礼上，大家都十分安静没人愿意打破这寂静，同学们尽自己的全力展示自己的才艺，想让所有人记得住自己，我的手停下了，不愿意翻去这最后一页，不愿放下那充满回忆与成长的相册。可是最终，我还是放下了，但是回忆却在我的脑海中不停的回放着。

相册，回忆。我从一位孩童成为一位少女，成长中一步步脚印就记载着这充满回忆的相册中，在成长路上的每一步我都不会忘记。

成长的脚印六年级作文 篇六

不知不觉，时间流失的飞快，转眼间我已成长为一名初中生。回过头来，看着自己所做过的路，上面留满了我大大小小的脚印。

幼年时，“我的妈妈，今天老师给了我一个任务，让我安排一个节目。”小小的我一脸兴奋地看着我的妈妈。“哦，那你知道该怎么做了吗？”我的妈妈弯下腰，看着我的眼睛说。“不知道，”幼小的我迷茫的摇摇头，但马上说，“要不我的妈妈帮我做吧！”我的妈妈摇了摇头：“不行哦，这可是老师给你的任务，既然委托给了你就是一种责任，知道吗？”“责任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一个节目，当看见老师那满足的笑容时，我明白了什么责任。那里边留下了我轻快的脚步。

少年时，我满头在书海里，偶尔在书堆里抬起头，发现书桌旁的花不知在什么时候已经枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在绿叶上，突然想起它已陪伴了我1个春夏秋冬，心里不禁涌起一股难过的心情，让我觉得奇妙，问我的妈妈，我的妈妈神秘的笑笑说：“这种心情叫做惋惜。”“惋惜吗？”我看着那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的脚步。

“唔~我还不想和你们分开啊！”看着同窗六年的同学即将远走高飞，我的眼眶不禁红了起来，泪水也似乎要溢出眼眶。每个人的目光里都闪着不舍却又无可奈何，只能将自己最好的联系方式留给六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的时候我明白了什么是离别。那里便留下了我心痛的脚印。

将目光从以往收回，看向还未走过的道路，我要用坚定的步伐走向那充满未知的明天。