作文课六年级作文 篇一：我的梦想

我的梦想是成为一名医生。医生是一个非常伟大的职业，他们能够帮助病人恢复健康，减轻他们的痛苦。我希望通过自己的努力和学习，成为一名优秀的医生，为更多的人带去希望和快乐。

我对医学非常感兴趣，每次看到医生在救治病人时，我都会被他们的专业知识和技巧所吸引。我也很喜欢和人们交流，听他们讲述自己的故事和病情。我希望通过成为一名医生，能够帮助更多的人解决他们的健康问题，让他们重新拥有美好的生活。

为了实现我的梦想，我会努力学习医学知识，提高自己的专业技能。我会勤奋地阅读医学书籍，了解各种疾病的症状和治疗方法。我会积极参加医学讲座和培训班，学习先进的医疗技术和手术操作。我还会努力提高自己的沟通能力和责任心，学会关心和照顾病人，给他们提供温暖和安慰。

除了学习医学知识，我还要保持良好的身体素质。作为一名医生，我需要具备一定的体力和耐力，才能应对工作中的各种挑战。我会经常参加体育锻炼，增强自己的体质和抵抗力。同时，我也会注重饮食健康，保持良好的生活习惯，以保持良好的身体状态。

实现梦想的路上，我知道会遇到各种困难和挑战。但我相信只要我坚持不懈，勇敢面对困难，就一定能够实现自己的梦想。我相信医学是一门光荣而伟大的职业，我希望能够为社会做出自己的贡献，为更多的人带来健康和幸福。

作文课六年级作文 篇二：我的偶像

每个人心中都有一个偶像，而我的偶像是我的妈妈。她是我最敬佩的人，也是我学习和成长的榜样。

我的妈妈是一位优秀的教师。她教书育人，用她的智慧和爱心，培养孩子们的知识和品德。每天，她都会认真备课，精心准备教学内容。她不仅教给学生们知识，还教给他们做人的道理和价值观。她耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们积极的引导和鼓励。她以身作则，为学生们树立了一个良好的榜样。

除了教书育人，我的妈妈还是一个顾家的好妻子和好母亲。她照顾家里的大小事务，关心家人的健康和生活。她总是为我们准备美味的饭菜，为我们打理整洁的家。她不仅是我在学习上的指导者，也是我在生活上的支持者和朋友。每当我遇到困难和挫折时，她总是鼓励我，给我信心和勇气，让我坚持下去。

我的妈妈是一个勤奋和坚持的人。她从不怕辛苦，总是全力以赴地完成自己的工作和责任。无论是教学还是家务，她总是尽心尽力，不折不扣地完成。她从不放弃，总是坚持到底。她告诉我只有通过努力和坚持，才能取得成功。她的勤奋和坚持给了我很大的鼓舞和启发，让我明白只有付出才能有回报。

我的妈妈是我最亲爱的人，她是我心目中的偶像。她的优秀品质和伟大事迹给了我很大的启发和动力，让我明白只有通过努力和坚持，才能实现自己的梦想。我会像我的妈妈一样，努力学习，做一个有用的人，为社会做出贡献。

作文课六年级作文 篇三

　　每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！

　　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

　　在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！

作文课六年级作文 篇四

　　我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。

　　有一次，妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿，我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我！”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦？”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧！”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。

　　那天早上，妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。

　　公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。

作文课六年级作文 篇五

　　时间悄无声息的流逝，粉笔化灰的悲壮，眼神凝视习题的迷惘而显呆滞，心若止水的死寂不泛半点儿涟漪。

　　黑暗里苦苦挣扎煎熬的生活。

　　同学的奋笔疾书，做习题的得心应手，让浑浊的我恐慌，落寞。清风阵阵拂来笔尖低低的“沙沙”声响不绝与耳，与无所事事的我显得此般格格不入，难言的压仰令我窒息。

　　漠不关心的眼神挪向窗外，灰茫茫的天空，灰得沉闷。一簇迎春抽芽左摇右摆杂乱无章的柳条，似群魔乱舞。一死难言的悲怆涌入心头，幽怨的眼神伸向远方

　　落寞的教室，呆滞的身影，哀绝的眼神在远方定格。

　　思绪遨游，天马行空，联想直视太阳刺痛的眼泪狂落如注；奇想着着水中的鱼儿在天上欢快的翱翔，天上的飞鸟在水里尽情的嬉戏；幻想着天纵英才，赋予我强大的力量和聪明的头脑，致使学习倍儿好考个好大学；梦想着那位明媚而忧伤的男孩眼神里透露出淡淡而深邃的忧伤被和煦的春风而拂透出一道欣喜欢快的自信之光；回想着那过去如昙花一显的辉煌；猜想着明天是阴天，雨天，还是晴天以及作业今天交，明天交，还是后天交。目光落向那绿色无边的田野，突然忆起父母含辛茹苦劳作的身影及满含期望的眼神，心里一阵阵发虚揪心而疼痛。

　　心痛的抽泣，心疼的凄凉。

　　支离破碎的现在凌乱不堪，无助忧伤的眼神，一丁点儿浮动的尘埃氤氲思想，看不见视物，又远望来日大难，08年的高考，绝望，颓废，无力，残寂，惶恐。

　　无序思绪的悲哀敲响了下课的钟声！

作文课六年级作文 篇六

　　上课预备铃响了。这时，一位年轻的女老师走了进来。咦？她不是五（1）班的“美女老师”——沈老师吗？

　　她先拿出了一副扑克牌，分成了两叠放在了讲台上，问我们：“你们知道我是来干什么的吗？”我们说：“变魔术！”老师打来了PPT，播放出了两张照片，一张是名扬海外的大魔术师刘谦，另一张我们以为又是什么明星，原来不过是沈老师模仿刘谦的动作所摄的一张照片。我们见了都笑得东倒西歪。接着，老师又神秘地说： “我已经把牌分成了两叠，你们从其中一叠中选出三张牌，然后放入第二叠，无论你们怎么洗，我一样能找到，你们信不信？”同学们七嘴八舌：有的说：“相信。”有的说：“这怎么可能，不科学。”还有的说：“老师应该行吧！”我想：老师啊老师，要是你真会了魔术，那还要来当老师？牛皮不是吹的，火车不是推的，你又没有神功，又没带指纹识别眼睛！难不成，你会读心术？NO！所以说，您还是收收场吧！别搬起石头砸自己的脚了。这时，我仿佛看到了同学们在台下哈哈大笑，老师不知所措……

　　但是，老师却在洗完牌后行云流水般地找出了牌，同学们惊讶不已。没想到老师还真有那么一手。老师看着我们自信地说：“怎么样，那就来让我们把心里想的写下来，那就是一篇美文了！”

　　同学们纷纷“唰唰唰”地写了起来，就连平时写作文“困难户”殷瑞杰也下笔如有神。我的作文还被沈老师表扬了呢！

　　多么生动有趣的作文课！