物语小学作文 篇一：我的梦想

我的梦想是成为一名科学家。当我还是一个小孩的时候，我就对科学产生了浓厚的兴趣。我喜欢观察自然界中的一切，特别是动植物。我常常思考一些问题，比如为什么天空是蓝色的？为什么植物需要阳光？为什么鱼能呼吸水？

为了满足自己的好奇心，我开始阅读各种科学书籍和杂志。我学到了很多有关科学的知识，并且也实践了一些简单的实验。每当我成功解决一个科学问题时，我的心里都充满了成就感。

我知道要成为一名科学家，需要付出很多努力。首先，我要学好数学和物理，因为这些是科学的基础。我还要学习其他科学领域的知识，比如生物学、化学等。除了学习知识，我还要培养自己的观察力和创造力。只有这样，我才能在科学领域有所建树。

成为一名科学家不仅是我的梦想，也是为了给世界带来更多的好处。科学家可以发明新的技术，解决人类面临的问题。他们可以帮助人们改善生活质量，保护环境，治疗疾病等等。我希望通过自己的努力，能够为社会做出一些贡献。

虽然我的梦想很远大，但我相信只要我努力去追求，就一定能够实现。我会继续学习，不断探索科学的奥秘。我相信只要我坚持不懈，我的梦想就会变成现实。

物语小学作文 篇二：我的假期生活

假期终于到来了，我迫不及待地计划着如何度过这个美好的假期。

首先，我打算多读书。假期是一个很好的时间，可以让我有更多的时间去阅读。我喜欢读各种各样的书，特别是故事书和科普书。通过阅读，我可以开阔自己的眼界，学到更多的知识。同时，阅读也可以让我放松身心，享受阅读的乐趣。

其次，我还想参加一些有趣的活动。比如，我可以参加夏令营，结识新朋友，学习新的技能。我也可以去参观博物馆，了解更多的历史和文化知识。此外，我还可以参加一些体育活动，比如打篮球、游泳等。通过参加这些活动，我可以锻炼身体，增强体质。

除了读书和参加活动，我还打算帮助家人做一些家务。比如，我可以帮爸爸妈妈做饭、洗碗、打扫房间等。这不仅可以减轻他们的负担，还可以让我学习如何独立生活。

最后，我还想利用假期的时间去旅行。我可以和家人一起去旅行，探索新的地方，体验不同的文化。旅行可以让我放松身心，享受大自然的美景。

这个假期我有很多的计划，但最重要的是能够开心快乐地度过每一天。我相信只要我积极乐观，努力去实现自己的计划，这个假期一定会过得很有意义。我期待着假期的到来，期待着美好的生活。

物语小学作文 篇三

物语小学作文

　　在日本，故事被称为“のがたり”，写作“物語”，即“物语”。

　　所谓物语，我们从字面上看：“物”是单纯的，无生命的；而“语”却是拥有生命的东西所想表达的事。这两个字合并在一起，就形成了一种独特的感受：化矛盾为盟友。

　　我十分羡慕那些会讲物语的人。

　　因为表达物语的，可以是一双饱经沧桑或是沾满污秽的手；也可以是一张出口成章或说话含糊不清的嘴；还可以是一张精致或残缺的纸……可以用来表达的东西实在太多了，只要你有一个讲得出来的物语即可。无论这个物语留给世人的是怎样的：是撕心裂肺？悲痛欲绝？还是临别时的莞尔一笑？抑或一个夸张滑稽的`笑容？这些都可以。只要你“有”就好。

　　回观我——我为什么不会讲物语呢？

　　回首，我的人生就像白纸一般，变迁之风可能随时就会把这张白纸吹走。而我，每一天都在握着这张白纸，去寻找笔，在纸上留下墨点。有时候，找累了，想松开手扔掉白纸，但这时笔就会跑到我面前来，让我写下一笔。可我从来没有一篇物语。

　　有时我也会仰天狼嚎：“为什么啊？！”但一个声音从密林深处飘出来，是另一个我的声音：“路还长……要想写物语……就要多走人生路……打败困难……就有物语写啰……”

　　我这才明白，我每一次迎着风走着的模样，那些呼啸而过的风声，就是物语的声音。

　　“向我高声呼喊吧……我听不到啊……”山崖上我这样说。